Kính
gửi: Các sở giáo dục và đào tạo1
Thực hiện Quyết định số 749/QĐ-TTg
ngày 03/6/2020 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình Chuyển đổi số quốc
gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030; Quyết định số 117/QĐ-TTg ngày 25/01/2017
của Thủ tướng Chính phủ Phê duyệt Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông
tin trong quản lý và hỗ trợ các hoạt động dạy – học, nghiên cứu khoa học góp phần
nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2016-2020 định hướng đến năm
2025; Chỉ thị số 666/CT-BGDĐT ngày 24/8/2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
về nhiệm vụ và giải pháp năm học 2020 – 2021 của ngành Giáo dục, Bộ Giáo dục và
Đào tạo (GDĐT) hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ công nghệ thông tin (CNTT) năm học
2020 - 2021 như sau:
I. MỘT SỐ NHIỆM VỤ
TRỌNG TÂM
1. Triển khai có hiệu quả Chương
trình chuyển đổi số quốc gia trong ngành Giáo dục; triển khai các nhiệm vụ, giải
pháp trọng tâm phát triển Chính phủ điện tử theo Nghị quyết số 17/NQ-CP ngày
07/03/2019 của Chính phủ; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt
động giáo dục và đào tạo theo Quyết định số 117/QĐ-TTg ngày 25/01/2017 của Thủ
tướng Chính phủ phê duyệt Đề án "Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin
trong quản lý và hỗ trợ các hoạt động dạy - học, nghiên cứu khoa học góp phần
nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2016-2020, định hướng đến năm
2025".
2. Tiếp tục xây dựng, hoàn thiện và
khai thác hiệu quả cơ sở dữ liệu ngành về giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông,
giáo dục đại học và giáo dục thường xuyên; triển khai kết nối liên thông dữ liệu,
tích hợp các hệ thống thông tin vào cơ sở dữ liệu ngành.
3. Tăng cường ứng dụng CNTT trong đổi
mới nội dung, phương pháp dạy, học, thi và kiểm tra đánh giá, quản lý giáo dục,
quản trị nhà trường; áp dụng dạy, học trực tuyến; phát triển kho học liệu số
toàn ngành, ngân hàng câu hỏi trực tuyến dùng chung, kho bài giảng e-learning kết
nối với Hệ tri thức Việt số hóa.
II. MỘT SỐ NHIỆM VỤ
CỤ THỂ
1. Ứng dụng CNTT
trong các hoạt động điều hành và quản lý giáo dục
a) Tiếp tục triển khai có hiệu quả cơ
sở dữ liệu ngành giáo dục (tại địa chỉ csdl.moet.gov.vn) theo yêu cầu của Thông
tư số 26/2019/TT-BGDĐT ngày 30/12/2019 Quy định về quản lý, vận hành và sử dụng
Hệ thống cơ sở dữ liệu ngành về giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục
thường xuyên và các văn bản hướng dẫn chỉ đạo khác của Bộ; đảm bảo 100% các cơ
sở giáo dục báo cáo dữ liệu đầy đủ, chính xác và đúng thời hạn theo yêu cầu của
Bộ GDĐT; trong trường hợp các sở GDĐT, phòng GDĐT xây dựng cơ sở dữ liệu về
GDĐT phục vụ nhu cầu quản lý giáo dục ở địa phương, phải đáp ứng chuẩn dữ liệu,
kết nối với cơ sở dữ liệu của ngành và tuân thủ các quy định của pháp luật về sở
hữu dữ liệu, bảo vệ an toàn thông tin cá nhân (trường học, cơ quan quản lý giáo
dục ở địa phương phải quản lý và chịu trách nhiệm về dữ liệu số hóa trong phạm
vi quản lý theo quy định).
b) Đẩy mạnh triển khai phần mềm quản
lý trường học tới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường
xuyên; phần mềm quản lý trường học phải đáp ứng quy định kỹ thuật về dữ liệu của
Bộ2 và kết nối trao đổi được dữ liệu với cơ sở dữ
liệu ngành giáo dục (do Bộ GDĐT quản lý); đẩy mạnh sử dụng sổ điểm điện tử, học
bạ điện tử (có thể dùng sổ in ra từ phần mềm, đáp ứng đúng-đủ nội dung, có xác
nhận của người có thẩm quyền hoặc gắn chữ ký điện tử); triển khai ứng dụng CNTT
kết nối, tương tác, trao đổi thông tin giữa phụ huynh với nhà trường, tăng cường
áp dụng các giải pháp trao đổi thông tin miễn phí như tin nhắn OTT, email, ứng
dụng trên thiết bị di động và website giáo dục.
c) Đẩy mạnh triển khai dịch vụ công
trực tuyến trong giáo dục, ưu tiên triển khai dịch vụ công trực tuyến về xét
tuyển học sinh đầu cấp mức độ 3, mức độ 4; thực hiện thanh toán học phí không
dùng tiền mặt; tiếp tục sử dụng có hiệu quả hệ thống quản lý hành chính điện tử
(e-office), liên thông trao đổi văn bản điện tử giữa tất cả các sở GDĐT với Bộ
GDĐT.
d) Tăng cường ứng dụng phương thức họp
trực tuyến để tổ chức họp, hội nghị, hội thảo qua mạng và tổ chức sinh hoạt chuyên
môn nói chung và sinh hoạt chuyên môn thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông
2018 nói riêng (đặc biệt đối với hình thức tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo cụm
trường, huyện hay tỉnh/TP); tiếp tục triển khai hiệu quả hệ thống hội nghị trực
tuyến phục vụ kết nối giữa các sở GDĐT với Bộ GDĐT; khai thác sử dụng hiệu quả
hệ thống họp qua mạng do Bộ GDĐT cung cấp miễn phí tại địa chỉ
http://hop.moet.edu.vn.
đ) Triển khai có hiệu quả Cổng thông
tin điện tử, thư điện tử theo quy định tại Thông tư số 53/2012/TT-BGDĐT ngày
20/12/2012 của Bộ GDĐT; triển khai hệ thống thông tin quản lý phổ cập giáo dục
và chống mù chữ theo Thông tư số 35/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 của Bộ GDĐT
(địa chỉ truy cập: http://pcgd.moet.gov.vn).
e) Khai thác hiệu quả các hệ thống
thông tin toàn ngành gồm:
- Cổng thông tin điện tử của của Bộ tại
địa chỉ https://moet.gov.vn.
- Cổng thông tin thi và tuyển sinh của
Bộ tại địa chỉ https://thituyensinh.vn.
- Kho bài giảng e-leanring tại địa chỉ
https://elearning.moet.edu.vn.
- Phân hệ về giáo dục và đào tạo trên
Hệ tri thức Việt số hóa tại địa chỉ igiaoduc.vn.
2. Ứng dụng CNTT
hỗ trợ đổi mới nội dung, phương pháp dạy, học, thi và kiểm tra đánh giá
a) Đẩy mạnh ứng dụng CNTT hỗ trợ đổi
mới nội dung, phương pháp dạy, học, thi và kiểm tra đánh giá trong tất cả các
môn học; triển khai phương thức dạy học trực tuyến (tăng cường đảm bảo điều kiện
về cơ sở vật chất, đường truyền Internet, phần mềm, học liệu và tập huấn giáo
viên, học sinh áp dụng dạy học trực tuyến hiệu quả); triển khai các giải pháp ứng
dụng CNTT trong kiểm tra, đánh giá (xây dựng ngân hàng câu hỏi, phần mềm khảo
thí và các điều kiện triển khai).
b) Chỉ đạo các nhà trường, giáo viên
tích cực xây dựng học liệu dạy học trực tuyến, chú trọng xây dựng bài giảng
e-learning, ngân hàng câu hỏi trực tuyến, tư liệu 3D, thí nghiệm ảo, phần mềm
mô phỏng, sách điện tử tương tác, … đóng góp vào kho bài giảng e-learning, ngân
hàng câu hỏi trắc nghiệm trực tuyến, kho học liệu số của ngành và Hệ tri thức
Việt số hóa (tại địa chỉ igiaoduc.vn).
c) Tiếp tục triển khai mô hình ứng dụng
CNTT trong các cơ sở giáo dục theo hướng dẫn tại văn bản số 5807/BGDĐT-CNTT
ngày 21/12/2018 của Bộ GDĐT; Triển khai giải pháp trường học điện tử, lớp học
điện tử (các giải pháp giáo dục thông minh) ở những nơi có điều kiện, đảm bảo
tính hiệu quả.
d) Tăng cường vai trò của các tổ
chuyên môn trong nhà trường giúp hiệu trưởng đánh giá nội dung học liệu số trước
khi đưa vào sử dụng; rà soát, đánh giá, hoàn thiện các mô hình, giải pháp,
phương pháp ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới nội dung, phương pháp dạy học,
đặc biệt là dạy học trực tuyến đảm bảo hiệu quả, phù hợp điều kiện ở từng địa
phương.
e) Lựa chọn các giải pháp phần mềm dạy
học trực tuyến (dạy học trực tuyến đồng bộ, dạy học trực tuyến không đồng bộ),
phần mềm kiểm tra đánh giá, phần mềm kho học liệu số, phần mềm thư viện số theo
hướng tổng thể, đồng bộ, kết nối trao đổi dữ liệu với phần mềm quản lý trường học
theo mã định danh, phục vụ có hiệu quả việc tổ chức và quản lý được các hoạt động
dạy học trực tuyến.
3. Triển khai hạ
tầng và thiết bị CNTT
a) Rà soát và có kế hoạch mua sắm bổ
sung, duy trì, nâng cấp trang thiết bị CNTT đáp ứng yêu cầu triển khai ứng dụng
CNTT, dạy môn Tin học và tổ chức dạy học trực tuyến; đẩy mạnh kết nối cáp quang
Internet tới các cơ sở giáo dục.
b) Triển khai các biện pháp đảm bảo
an toàn an ninh thông tin đối với các hệ thống CNTT (phần cứng, phần mềm,
wesbite...). Thường xuyên rà soát, khắc phục các nguy cơ mất an toàn, an ninh
thông tin. Đẩy mạnh tuyên truyền tới toàn thể cán bộ, giáo viên và học sinh kỹ
năng nhận biết, phòng tránh các nguy cơ mất an toàn thông tin khi sử dụng các
phần mềm trực tuyến và thiết bị cá nhân như điện thoại thông minh, máy tính,
máy tính bảng, máy tính cá nhân.
4. Bồi dưỡng kỹ
năng ứng dụng CNTT cho giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục
a) Rà soát, và liên tục bồi dưỡng kỹ
năng ứng dụng CNTT cho giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục và học sinh. Nội dung
bồi dưỡng gắn liền với nhu cầu thực tiễn về triển khai ứng dụng CNTT trong nhà trường,
bám sát một số nội dung như sau:
- Kỹ năng sử dụng CNTT quy định tại
Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 của Bộ Thông tin và Truyền thông;
nâng cao nhận thức và kỹ năng về an toàn thông tin.
- Kỹ năng khai thác sử dụng có hiệu
quả các phần mềm quản lý trong nhà trường; Kỹ năng quản lý, khai thác sử dụng
có hiệu quả cơ sở dữ liệu ngành.
- Kỹ năng dạy-học trực tuyến: Kỹ năng
xây dựng học liệu, khai thác các nguồn học liệu, kỹ năng tìm kiếm thông tin
trên Internet; kỹ năng sử dụng các phần mềm trình chiếu, phần mềm soạn bài giảng
e-learning, câu hỏi trắc nghiệm trực tuyến, phần mềm mô phỏng, thí nghiệm ảo,
phần mềm dạy học để đổi mới nội dung, phương pháp dạy học trên lớp học; kỹ năng
tham gia các hoạt động dạy học trực tuyến đối với học sinh.
b) Đẩy mạnh ứng dụng CNTT tập huấn
giáo viên qua mạng theo hướng dẫn của Thông tư số 21/2017/TT-BGDĐT ngày
06/9/2017 về việc Quy định ứng dụng CNTT trong hoạt động bồi dưỡng, tập huấn
qua mạng Internet cho giáo viên, nhân viên và cán bộ quản lý giáo dục; báo cáo
kịp thời kết quả tập huấn giáo viên về Hệ thống thông tin quản lý quá trình đào
tạo, bồi dưỡng giáo viên (TEMIS) theo hướng dẫn của Bộ.
III. MỘT SỐ GIẢI
PHÁP CƠ BẢN
1. Tiếp tục kiện toàn tổ chức bộ phận
phụ trách CNTT:
a) Đối với sở GDĐT: Phân công lãnh đạo
Sở phụ trách, lãnh đạo cấp phòng và chuyên viên làm đầu mối theo dõi triển khai
nhiệm vụ CNTT. Đối với những sở GDĐT không thành lập phòng CNTT đề nghị ghép
nhiệm vụ CNTT vào một phòng chuyên môn phù hợp.
b) Đối với phòng GDĐT: Phân công lãnh
đạo Phòng phụ trách và chuyên viên làm đầu mối theo dõi, triển khai nhiệm vụ
CNTT.
c) Đối với cơ sở giáo dục: Phân công
một lãnh đạo nhà trường phụ trách và viên chức CNTT làm đầu mối triển khai nhiệm
vụ CNTT.
2. Các cơ quan, đơn vị chủ trì quản
lý hệ thống thông tin phải rà soát và hoàn thiện quy chế quản lý, duy trì và
khai thác sử dụng các hệ thống CNTT; phân công cụ thể trách nhiệm về quản lý, sử
dụng hệ thống (phân công các phòng/bộ phận chuyên môn chịu trách nhiệm rà soát,
đối chiếu và chuẩn hóa đảm báo tính chính xác của các dữ liệu thành phần trên
cơ sở dữ liệu ngành); triển khai ứng dụng CNTT phải đi đôi với việc đảm bảo an
toàn, an ninh thông tin; có các hình thức khen thưởng đơn vị, cá nhân làm tốt;
có các biện pháp, chế tài đối với các đơn vị chưa hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ
đề ra.
3. Đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên
truyền nâng nhằm cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giáo viên về vai trò của ứng
dụng CNTT trong các hoạt động GDĐT và các kết quả ứng dụng CNTT đã đạt được.
4. Tăng cường huy động nguồn lực xã hội
hóa; phối hợp có hiệu quả việc đầu tư với thuê dịch vụ công nghệ thông tin.
IV. TỔ CHỨC THỰC
HIỆN
Trên cơ sở những nội dung của hướng dẫn
này, Giám đốc sở GDĐT chỉ đạo:
1. Xây dựng kế hoạch, hướng dẫn các
phòng GDĐT và các đơn vị trực thuộc triển khai nhiệm vụ CNTT năm học 2020-2021.
Văn bản chỉ đạo, hướng dẫn triển khai nhiệm vụ CNTT của Sở đề nghị gửi về Bộ
GDĐT (qua Cục CNTT để tổng hợp) trước ngày 20/10/2020.
2. Tổ chức sơ kết đánh giá tình hình
triển khai nhiệm vụ CNTT sau khi kết thúc học kỳ 1 và gửi về Bộ GDĐT (qua Cục
CNTT để tổng hợp) trước ngày 30/01/2021.
3. Tổ chức đánh giá, tổng kết triển
khai nhiệm vụ CNTT năm học 2020-2021; lập báo cáo đánh giá và tự chấm điểm tiêu
chí thi đua năm học và gửi Bộ GDĐT (qua Cục CNTT để tổng hợp) trước ngày
15/6/2021.
Trong quá trình thực hiện, nếu có khó
khăn, vướng mắc cần báo cáo kịp thời về Bộ GDĐT (qua Cục CNTT) để hỗ trợ, tư vấn
triển khai: điện thoại: 024.38695144, email: CucCNTT@moet.gov.vn (gửi
kèm theo Phụ lục danh sách các văn bản của Trung ương và Bộ GDĐT liên quan đến
triển khai CNTT trong giáo dục để Quý Sở nghiên cứu và quán triệt thực hiện)./.
|
Nơi nhận:
- Như trên;
- Bộ trưởng (để b/c);
- Bộ TTTT (để p/h c/đ);
- Chủ tịch UBND các tỉnh/TP trực thuộc TW (để p/h c/đ);
- Các Thứ trưởng (để p/h c/đ);
- Các đơn vị thuộc Bộ (để t/h);
- Cổng thông tin điện tử Bộ;
- Lưu: VT, CNTT (5).
|
KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG
Nguyễn Văn Phúc
|
PHỤ LỤC
CÁC VĂN BẢN VỀ TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG CÔNG
NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIÁO DỤC
(Ban hành kèm theo văn bản số: 4003/BGDĐT-CNTT ngày 07 tháng 10 năm 2020 của
Bộ Giáo dục và Đào tạo)
1. Nghị quyết số 17/NQ-CP ngày
07/03/2019 của Chính phủ.
2. Quyết định số 749/QĐ-TTg ngày
03/6/2020 của Thủ tướng Chính phủ về Chương trình Chuyển đổi số quốc gia đến
năm 2025, định hướng đến năm 2030.
3. Quyết định số 117/QĐ-TTg ngày
25/1/2017 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án "Tăng cường ứng dụng
công nghệ thông tin trong quản lý và hỗ trợ các hoạt động dạy - học, nghiên cứu
khoa học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2016-2020,
định hướng đến năm 2025".
4. Nghị định số 73/2019/NĐ-CP ngày
05/9/2019 của Chính phủ về quản lý đầu tư ứng dụng CNTT sử dụng nguồn vốn ngân
sách nhà nước.
5. Nghị định số 64/2007/NĐ-CP ngày
10/4/2007 của Chính phủ về ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động của cơ
quan Nhà nước.
6. Nghị định số 72/2013/NĐ-CP ngày
15/7/2013 của Chính phủ về quản lý, cung cấp, sử dụng dịch vụ internet và thông
tin trên mạng.
7. Chỉ thị số 15/CT-TTg ngày
22/5/2012 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường sử dụng văn bản điện tử
trong hoạt động của cơ quan nhà nước.
8. Thông tư số 12/2016/TT-BGDĐT ngày
22/4/2016 quy định về ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, tổ chức đào tạo
qua mạng.
9. Thông tư số 08/2010/TT-BGDĐT ngày
01/03/2010 quy định về sử dụng phần mềm tự do nguồn mở trong các cơ sở giáo dục.
10. Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày
22/3/2016 quy định về Điều kiện bảo đảm và nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra
công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ.
11. Thông tư số 35/2017/TT-BGDĐT ngày
28/12/2017 quy định về quản lý, vận hành và sử dụng hệ thống thông tin quản lý
phổ cập giáo dục, xóa mù chữ.
12. Thông tư số 21/2017/TT-BGDĐT ngày
06/9/2017 quy định ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động bồi dưỡng, tập
huấn qua mạng Internet cho giáo viên, nhân viên và cán bộ quản lý giáo dục.
13. Thông tư số 26/2019/TT-BGDĐT ngày
30/12/2019 Quy định về quản lý, vận hành và sử dụng Hệ thống cơ sở dữ liệu
ngành về giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.
14. Kế hoạch số 345/KH-BGDĐT ngày
23/5/2017 thực hiện Đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản
lý và hỗ trợ các hoạt động dạy - học, nghiên cứu khoa học góp phần nâng cao chất
lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025”.
15. Quyết định số 1904/QĐ-BGDĐT ngày
04/7/2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định kỹ thuật về kết
nối và dữ liệu phục vụ trao đổi dữ liệu với cơ sở dữ liệu ngành về giáo dục mầm
non và giáo dục phổ thông.
16. Văn bản số 5807/BGDĐT-CNTT ngày
21/12/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Hướng dẫn triển khai mô hình ứng dụng
CNTT trong trường phổ thông.
1 Bao gồm cả Sở Giáo dục – Khoa học và Công nghệ tỉnh
Bạc Liêu
2
Quyết định số 1904/QĐ-BGDĐT ngày 04/7/2019 của Bộ trưởng Bộ GDĐT Quy định kỹ
thuật về dữ liệu của hệ thống cơ sở dữ liệu ngành về giáo dục mầm non và giáo dục
phổ thông; Thông tư số 26/2019/TT-BGDĐT ngày 30/12/2019 Quy định về quản lý, vận
hành và sử dụng Hệ thống cơ sở dữ liệu ngành về giáo dục mầm non, giáo dục phổ
thông và giáo dục thường xuyên.