|
BỘ GIÁO DỤC VÀ
ĐÀO TẠO
-------
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số: 4531/QĐ-BGDĐT
|
Hà Nội, ngày 28
tháng 12 năm 2022
|
QUYẾT ĐỊNH
VỀ VIỆC BAN HÀNH KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI CHỈ THỊ SỐ 08 /CT-TTG NGÀY
01/6/2022 CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ VỀ VIỆC TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC XÂY DỰNG VĂN HÓA
HỌC ĐƯỜNG CỦA NGÀNH GIÁO DỤC
BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Căn cứ Nghị định số
123/2016/NĐ-CP ngày 01/9/2016 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền
hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;
Căn cứ Nghị định số
86/2022/NĐ-CP ngày 24/10/2022 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền
hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ Chỉ thị số 08/CT-TTg
ngày 01/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường công tác xây dựng văn
hóa học đường;
Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ
Giáo dục Chính trị và Công tác học sinh, sinh viên.
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1.
Ban hành kèm theo Quyết định này Kế hoạch triển khai Chỉ
thị số 08/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường công tác xây dựng văn
hóa học đường của ngành Giáo dục.
Điều 2.
Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký.
Điều 3.
Các Ông (Bà) Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Kế hoạch-Tài chính,
Vụ trưởng Vụ Giáo dục Chính trị và Công tác học sinh, sinh viên, Thủ trưởng các
đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo và Thủ trưởng các cơ quan, đơn vị liên quan
chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.
|
Nơi nhận:
- Như Điều 3;
- Thủ tướng Chính phủ (để b/c);
- Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam (để b/c);
- Bộ trưởng (để b/c);
- Ban Tuyên giáo Trung ương (để b/c);
- Ủy ban Văn hóa Giáo dục của Quốc hội (để b/c);
- Văn phòng Quốc hội;
- Văn phòng Chính phủ;
- Các Bộ, ngành Trung ương;
- UBND các tỉnh/thành phố;
- Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh;
- Các Thứ trưởng;
- Các đơn vị trực thuộc Bộ GDĐT;
- Các sở GDĐT;
- Các ĐH, HV, Trường ĐH, Trường CĐSP;
- Cổng thông tin điện tử Bộ;
- Lưu: VT, Vụ GDCTHSSV.
|
KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG
Ngô Thị Minh
|
KẾ HOẠCH
TRIỂN KHAI CHỈ THỊ SỐ 08 /CT-TTG NGÀY 01/6/2022 CỦA THỦ TƯỚNG
CHÍNH PHỦ VỀ TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC XÂY DỰNG VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG CỦA NGÀNH GIÁO DỤC
(Ban hành kèm theo Quyết định số 4531/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2022 của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
Căn cứ Chỉ thị số 08 /CT-TTg
ngày 01/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường công tác xây dựng văn hóa
học đường (Chỉ thị số 08), Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành Kế hoạch triển
khai Chỉ thị của ngành Giáo dục như sau:
I. MỤC ĐÍCH,
YÊU CẦU
1. Mục đích
- Tổ chức triển khai Chỉ thị số
08 trong toàn Ngành giáo dục bảo đảm kịp thời, hiệu quả đúng theo tinh thần chỉ
đạo của Thủ tướng Chính phủ.
- Xác định các nhiệm vụ cụ thể
của các đơn vị trong công tác thực hiện Chỉ thị số 08 bảo đảm chất lượng, hiệu
quả.
2. Yêu cầu
- Bám sát nội dung của Chỉ thị
số 08, bảo đảm sự phối hợp chặt chẽ, thường xuyên, hiệu quả giữa các đơn vị thuộc
Bộ và địa phương trong việc triển khai Chỉ thị số 08, bảo đảm thời gian theo Kế
hoạch triển khai thực hiện của Bộ GDĐT
- Xác định nhiệm vụ cụ thể gắn
với trách nhiệm của cơ quan quản lý nhà nước ở Trung ương và địa phương; bảo đảm
việc thực hiện nghiêm túc, chất lượng, gắn với việc thực hiện nhiệm vụ của năm
học, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của mỗi cơ sở giáo dục, đơn vị, địa phương;
- Thường xuyên kiểm tra, đôn đốc,
hướng dẫn giải quyết những vướng mắc, khó khăn trong quá trình tổ chức triển
khai Đề án.
II. NHIỆM VỤ,
GIẢI PHÁP
1. Nhiệm vụ
a) Xây dựng môi trường văn hóa
lành mạnh, bảo đảm mọi thành viên của cơ sở giáo dục được phát triển các phẩm
chất, năng lực sáng tạo. Phát huy vai trò của gia đình, cộng đồng, xã hội trong
việc xây dựng môi trường văn hóa học đường, làm cho văn hóa trở thành nhân tố bồi
đắp giá trị chân - thiện - mỹ.
b) Nâng cao đời sống văn hóa
tinh thần của mọi thành viên trong cơ sở giáo dục, tạo sự lan tỏa với cộng đồng
xã hội, từng bước thu hẹp khoảng cách về hưởng thụ văn hóa giữa các cơ sở giáo
dục, các vùng miền, tạo nên sự gắn kết hướng đến mục tiêu xây dựng môi trường
văn hóa lành mạnh, thông qua việc đổi mới tổ chức các hoạt động; đáp ứng yêu cầu
về cơ sở bảo đảm chất lượng hoạt động biểu diễn văn hóa, văn hóa, văn nghệ thể
thao.
c) Xây dựng đội ngũ cán bộ quản
lý, công chức, viên chức ngành Giáo dục đủ phẩm chất, năng lực, đề cao danh dự,
lòng tự trọng, ý chí phấn đấu và khát vọng cống hiến. Tạo bước đột phá trong
phát triển nguồn nhân lực trong lĩnh vực văn hóa, giáo dục tương xứng với yêu cầu
định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 và nhiệm vụ phát triển
văn hóa Việt Nam trong giai đoạn mới.
2. Giải pháp
a) Tuyên truyền, vận động nhằm
nâng cao nhận thức của toàn xã hội về vị trí, vai trò của văn hóa, xây dựng môi
trường văn hóa học đường góp phần bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa lịch sử dân
tộc và trong sự phát triển kinh tế, xã hội.
- Tuyên truyền, giáo dục triển
khai một cách thực chất thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy; Tôn trọng ý kiến học sinh,
sinh viên.
b) Rà soát, hoàn thiện hệ thống
văn bản quy phạm pháp luật về công tác giáo dục văn hóa học đường bảo đảm bám
sát định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, trong đó chú trọng
vào các quy định:
- Về quy tắc ứng xử trong các
cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên;
- Chuẩn nghề nghiệp nhà giáo và
cán bộ quản lý giáo dục; điều lệ các cấp học, quy chế đánh giá hạnh kiểm, kết
quả học tập, rèn luyện của học sinh, sinh viên;
- Rà soát, điều chỉnh hoặc bãi
bỏ các quy định, các loại chuẩn, tiêu chuẩn cứng nhắc, mang tính hình thức,
không phát huy được tính sáng tạo, chủ động ở các cấp cơ sở giáo dục, không còn
phù hợp với thực tiễn, dẫn tới bệnh thành tích trong giáo dục.
c) Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng
kế hoạch chi tiết và chỉ đạo tiếp tục thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục
phổ thông năm 2018, chú trọng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận
dụng kiến thức; khuyến khích tinh thần tự đọc, tự học tạo cơ sở để người học cập
nhật tri thức, kĩ năng, phát triển năng lực, hoàn thiện bản thân.
- Chỉ đạo, hướng dẫn việc đổi mới
dạy và học môn đạo đức, giáo dục công dân, sinh hoạt Đoàn, Đội. Xây dựng văn
hóa học đường gắn với công tác giáo dục chính trị, tư tưởng; khơi dậy tinh thần
thi đua học tập, rèn luyện; ước mơ, hoài bão, ý chí, khát vọng vươn lên lập
thân, lập nghiệp; giáo dục cho học sinh, sinh viên hình thành năng lực cảm thụ,
đánh giá các giá trị văn hóa, truyền thống thông qua các tác phẩm văn hóa, nghệ
thuật; có ý thức tiếp thu, gìn giữ những giá trị lịch sử, văn hóa truyền thống
của dân tộc Việt Nam.
d) Đa dạng hóa nội dung, phương
pháp, hình thức trong hoạt động giảng dạy và hoạt động văn hóa, văn nghệ thể
thao đáp ứng nhu cầu hưởng thụ các giá trị văn hóa tinh thần của mọi thành viên
tạo sự lan tảo với cộng đồng xã hội. Tổ chức các hoạt động văn hóa, thể thao,
vui chơi giải trí phù hợp với đặc điểm văn hóa của các dân tộc, vùng, miền.
đ) Tập trung, kiên quyết thực
hiện các nhiệm vụ về công tác cán bộ “về đẩy mạnh xây dựng, chỉnh đốn Đảng và hệ
thống chính trị; kiên quyết, ngăn chặn, đẩy lùi, xử lý nghiêm cán bộ, đảng viên
suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, biểu hiện “tự diễn biến”,
“tự chuyển hóa”; nâng cao nhận thức, tinh thần trách nhiệm, quyết tâm chính trị
của cán bộ quản lý, đảng viên đối với nhiệm vụ được giao; đề cao trách nhiệm
nêu gương của người đứng đầu; đổi mới phương pháp làm việc khoa học, sáng tạo,
trách nhiệm; phát huy dân chủ, siết chặt kỷ luật, kỷ cương đi đôi với tạo môi
trường đổi mới sáng tạo để cán bộ quản lý, công chức, viên chức phát huy vai
trò dám nghĩ, dám làm của cán bộ, công chức, viên chức trong toàn ngành Giáo dục.
Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên theo hướng chuẩn hóa, bảo đảm
cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục.
III. TỔ CHỨC
THỰC HIỆN
1. Các
đơn vị thuộc Bộ GDĐT
a) Vụ Giáo dục Chính trị và
Công tác học sinh, sinh viên
- Chủ trì, phối hợp với các đơn
vị có liên quan xây dựng, triển khai Kế hoạch đã được phê duyệt; lập dự toán
kinh phí bảo đảm cho việc triển khai hằng năm;
- Chủ trì theo dõi, đôn đốc, kiểm
tra, giám sát, đánh giá kết quả thực hiện Kế hoạch; báo cáo lãnh đạo Bộ giải
quyết các khó khăn, vướng mắc trong việc tổ chức thực hiện Kế hoạch;
- Phối hợp với đơn vị thuộc các
bộ, ngành; Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương; các tổ chức,
cơ quan, đơn vị liên quan tổ chức thực hiện Kế hoạch.
b) Vụ Kế hoạch - Tài chính
Thẩm định, báo cáo lãnh đạo Bộ
cấp kinh phí để triển khai hiệu quả các nhiệm vụ theo Kế hoạch; hướng dẫn cụ thể
các đơn vị thuộc Bộ trong việc lập dự toán và thực hiện thanh quyết toán theo
quy định.
c) Vụ Giáo dục Mầm non, Vụ Giáo
dục Tiểu học, Vụ Giáo dục Trung học, Vụ Giáo dục Dân tộc, Vụ Giáo dục Thường
xuyên, Vụ Giáo dục Đại học, Vụ Tổ chức Cán bộ, Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý
giáo dục, Văn phòng Bộ, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam: Căn cứ nhiệm vụ cụ thể,
xây dựng Kế hoạch thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp liên quan đến lĩnh vực thuộc
phạm vi quản lý nhà nước được giao.
2. Các sở
giáo dục và đào tạo
- Tham mưu Ủy ban nhân dân tỉnh/thành
phố trực thuộc trung ương ban hành Kế hoạch chi tiết, cụ thể các nhiệm vụ, giải
pháp trong Chỉ thị số 08; chủ trì xây dựng kế hoạch và triển khai Kế hoạch của
ngành Giáo dục tại địa phương.
- Tổ chức tuyên truyền, phổ biến,
quán triệt, chỉ đạo các cơ sở giáo dục, đào tạo trên địa bàn tỉnh thực hiện Chỉ
thị số 08, Chỉ thị/ Chương trình/Kế hoạch của tỉnh và của Ngành; Tuyên dương những
tập thể, cá nhân tiêu biểu về thực hiện sáng tạo, chất lượng hiệu quả trong
công tác xây dựng văn hóa học đường.
- Phối hợp với các sở, ban,
ngành tổ chức hiệu quả các nhiệm vụ của Chỉ thị số 08 và Chỉ thị/ Chương trình/Kế
hoạch của tỉnh về công tác xây dựng văn hóa học đường.
- Tham mưu với Ủy ban nhân dân
tỉnh bố trí đủ kinh phí thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp của Chỉ thị
số 08, Chỉ thị/ Chương trình/Kế hoạch của tỉnh đề ra (từ nguồn ngân sách nhà nước,
nguồn thu hợp pháp, nguồn xã hội hóa theo quy định hiện hành);
- Chủ trì theo dõi, đôn đốc, kiểm
tra, giám sát, báo cáo kết quả thực hiện Chương trình hành động Ủy ban nhân dân
tỉnh và Bộ GDĐT hằng năm; kịp thời báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh và kiến nghị đề
xuất với Bộ GDĐT giải quyết các khó khăn, vướng mắc trong việc tổ chức thực hiện
Chỉ thị số 08.
- Báo cáo kết quả thực hiện Chỉ
thị 08 theo nhiệm vụ năm học vào tháng 8 hàng năm.
3. Các cơ
sở giáo dục đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng sư phạm
- Xây dựng Kế hoạch chi tiết, cụ
thể và tổ chức triển khai Chỉ thị số 08 và Kế hoạch của ngành Giáo dục phù hợp
với tình hình của đơn vị;
- Tổ chức các diễn đàn, hoạt động
giáo dục văn hóa ứng xử, giá trị văn hóa truyền thống cho học sinh, sinh viên;
quan tâm chỉ đạo triển khai các câu lạc bộ hiệu quả; chú trọng đầu tư và tổ chức
hiệu thiết chế văn hóa trong phạm vi nhà trường;
- Khuyến khích, động viên,
tuyên dương tập thể, cá nhân cán bộ quản lý, giáo viên, giảng viên và sinh viên
tích cực triển khai các nhiệm vụ Chỉ thị số 08 và nhiều hành động tích cực
trong công tác xây dựng văn hóa học đường cống hiến cho tập thể, cộng đồng và
xã hội;
- Bố trí đủ kinh phí thực hiện
các mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp của Chỉ thị số 08 đề ra (từ nguồn ngân sách
nhà nước, nguồn thu hợp pháp, nguồn xã hội hóa theo quy định hiện hành);
- Hàng năm, báo cáo kết quả thực
hiện nhiệm vụ của Chỉ thị số 08; kịp thời kiến nghị đề xuất với Bộ GDĐT giải
quyết các khó khăn, vướng mắc trong việc tổ chức thực hiện.
IV. KINH PHÍ
- Bố trí từ nguồn ngân sách nhà
nước trong dự toán ngân sách hằng năm;
- Nguồn chi thường xuyên của
các sở giáo dục và đào tạo; các cơ sở đào tạo;
- Nguồn xã hội hóa theo quy định
của pháp luật./.
PHỤ LỤC
DANH MỤC NHIỆM VỤ TRIỂN KHAI CHỈ THỊ SỐ 08/CT-TTG NGÀY
01/6/2022 CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ VỀ VIỆC TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC XÂY DỰNG VĂN HÓA
HỌC ĐƯỜNG TRONG NGÀNH GIÁO DỤC
(Kèm theo Quyết định số 4531/QĐ-BGDĐT ngày 28/12/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo)
|
TT
|
NHIỆM VỤ
|
ĐƠN VỊ CHỦ TRÌ
|
ĐƠN VỊ PHỐI HỢP
|
GHI CHÚ
|
|
1
|
Tập trung triển khai hiệu quả
Quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 3/10/2018 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề
án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018-2025”
|
Vụ Giáo dục Chính trị và Công
tác học sinh, sinh viên
|
Các đơn vị thuộc bộ được phân
công tại Quyết định số 1506/QĐ-BGDĐT ngày 31/5/2019 ban hành Kế hoạch thực hiện
Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018-2025” của
ngành Giáo dục
|
|
|
2
|
Tiếp tục thực hiện hiệu quả
Quyết định số 1895/QĐ-TTg ngày 11/11/2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương
trình “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy
khát vọng cống hiến cho thanh niên, nhi đồng giai đoạn 2021-2030”
|
Vụ Giáo dục Chính trị và Công
tác học sinh, sinh viên
|
Các đơn vị liên quan được
phân công tại Quyết định số 585/QĐ-BGDĐT ngày 28/02/2022 ban hành Kế hoạch
triển khai quyết định số 1895/QĐ-TTg ngày 11/11/2021 của thủ tướng chính phủ
phê duyệt chương trình “tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối
sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
giai đoạn 2021- 2030” của ngành giáo dục
|
|
|
3
|
Tiếp tục thực hiện hiệu quả
Quyết định số 1660/QĐ-TTg ngày 02/10/2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương
trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2021 - 2025
|
Vụ Giáo dục Thể chất
|
Các đơn vị liên quan được
phân công tại Quyết định số 4659/QĐ-BGDĐT ngày 14/12/2021 ban hành Kế hoạch
thực hiện Quyết định số 1665/QĐ-TTg ngày 02/10/2021 của Thủ tướng Chính phủ
ban hành Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2021-2025
|
|
|
4
|
Quyết định số 311/QĐ- TTg
ngày 5/3/2022 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình “Giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
trên không gian mạng giai đoạn 2022 - 2030”
|
Vụ Giáo dục Chính trị và Công
tác học sinh, sinh viên
|
Các đơn vị thuộc bộ phối hợp
|
|
|
5
|
Rà soát, hoàn thiện bộ quy tắc
ứng xử trong các cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục
thường xuyên
|
Vụ Giáo dục Chính trị và Công
tác học sinh, sinh viên
|
Các vụ: Giáo dục Mầm non;
Giáo dục Tiểu học; Giáo dục Trung học; Giáo dục Thường xuyên; Giáo dục Dân tộc;
Thi đua Khen thưởng; Pháp chế
|
|
|
7
|
Rà soát, hoàn thiện văn bản
liên quan đến chuẩn nghề nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục
|
Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý
giáo dục
|
Các đơn vị thuộc bộ phối hợp
|
|
|
8
|
Rà soát, hoàn thiện Điều lệ
trường học
|
Cấp học nào cấp đó chủ trì
|
Các đơn vị thuộc bộ phối hợp
|
|
|
9
|
Rà soát, sửa đổi hoặc bãi bỏ
các quy định, các loại chuẩn, tiêu chuẩn có tính hình thức, cứng nhắc, không
còn phù hợp với thực tiễn, dẫn tới bệnh thành tích trong giáo dục
|
Cục Quản lý chất lượng
|
Các vụ: Giáo dục Mầm non;
Giáo dục Tiểu học; Giáo dục Trung học; Giáo dục Thường xuyên; Giáo dục Dân tộc;
Thi đua Khen thưởng; Pháp chế
|
|
|
10
|
Tiếp tục thiện hiện hiệu quả Chương
trình giáo dục phổ thông 2018 bảo đảm kết hợp giữa dạy chữ và dạy người; phát
huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức; khuyến khích
tinh thần tự đọc, tự tạo học cơ sở để người học cập nhật tri thức, kĩ năng,
phát triển năng lực,
|
Vụ Giáo dục Trung học
|
Giáo dục Mầm non; Giáo dục Tiểu
học
|
|
|
11
|
Tăng cường công tác giáo dục
kỹ năng và định hướng nghề nghiệp cho người học; bảo đảm giáo dục phát triển
toàn diện cả về phẩm chất và năng lực, hài hòa đức, trí, thể, mỹ;
|
Vụ Giáo dục Chính trị và Công
tác học sinh, sinh viên
|
Vụ Giáo dục Thể chất và các vụ
bậc học
|
|
|
12
|
Tăng cường các hoạt động giáo
dục nhằm tuyên truyền, giáo dục và triển khai các giải pháp thiết thực để thực
hiện có hiệu quả 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. Tổ chức các hoạt động
Giáo dục, bồi dưỡng cho học sinh, sinh viên về tình cảm, tình yêu quê hương đất
nước; bảo tồn những giá trị văn hóa, lịch sử của cộng đồng các dân tộc; xây dựng,
phát triển giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc Việt Nam.
|
Vụ Giáo dục Chính trị và Công
tác học sinh, sinh viên
|
Các vụ, cục thuộc Bộ
|
|
|
13
|
Bảo đảm công tác chỉ đạo, hướng
dẫn các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm túc việc xây dựng môi trường xanh, sạch,
đẹp, an toàn, thân thiện; đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục thông qua
các hình thức khẩu hiệu, báo chí, phương tiện truyền thông, internet phù hợp
với thuần phong mỹ tục, đúng mục tiêu, sứ mệnh của nhà trường, của ngành. Bảo
đảm công tác xây dựng văn hóa học đường là hoạt động thường xuyên, liên tục.
|
Vụ Giáo dục Chính trị và Công
tác học sinh, sinh viên
|
Các vụ, cục thuộc Bộ
|
|
|
14
|
Tăng cường hoạt động chỉ đạo,
hướng dẫn việc đổi mới nội dung, phương pháp dạy và học môn đạo đức
|
Vụ Giáo dục Tiểu học
|
Các vụ bậc học
|
|
|
15
|
Tăng cường hoạt động chỉ đạo,
hướng dẫn việc đổi mới nội dung, phương pháp dạy và học môn giáo dục công dân
|
Vụ Giáo dục Trung
|
Các vụ bậc học
|
|
|
16
|
Tổ chức, đổi mới nội dung,
hình thức các hoạt động sinh hoạt đoàn đội, hội
|
Vụ Giáo dục Chính trị và Công
tác học sinh, sinh viên
|
Vụ Giáo dục Thể chất và các vụ,
cục trong Bộ
|
|
|
17
|
Tổ chức hoạt động giáo dục trải
nghiệm nhằm bồi dưỡng tâm hồn, lòng yêu nước cho thế hệ trẻ, học sinh, sinh
viên thông qua các câu lạc bộ
|
Vụ Giáo dục Chính trị và Công
tác học sinh, sinh viên
|
Vụ Giáo dục Thể chất và các vụ,
cục trong Bộ
|
|
|
18
|
Tổ chức sử dụng hiệu quả cơ sở
vật chất hiện có; tăng cường cơ sở vật chất bảo đảm đáp ứng yêu cầu trong hoạt
động giáo dục ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục trong thời gian tới.
|
Vụ Cơ sở vật chất
|
Các vụ, cục thuộc Bộ
|
|
|
19
|
Quan tâm xây dựng mối quan hệ
con người với con người; con người với tự nhiên trong môi trường giáo dục;
phát huy vai trò nêu gương của người thầy, bảo đảm mỗi thầy cô giáo là tấm
gương về tự học, đổi mới sáng tạo; đạo đức, lối sống, ý chí phấn đấu khát vọng
cống hiến.
|
Vụ Giáo dục Chính trị và Công
tác
|
Cục Nhà giáo và Cán bộ quản
lý giáo dục và các vụ thuộc Bộ
|
|
|
20
|
Chủ trì, phối hợp với Bộ Nội
vụ nghiên cứu xây dựng về vị trí việc làm cho công tác giáo dục chính trị
theo đúng Kết luận số 94-KL/TW ngày 28 tháng 3 năm 2014 của Bộ Chính trị
|
- Vụ Tổ chức cán bộ
- Cục Nhà giáo và Cán bộ quản
lý giáo dục
|
Vụ Giáo dục Chính trị và Công
tác và các vụ thuộc Bộ
|
|
|
21
|
Đổi mới quản trị nhà trường,
xây dựng môi trường học tập, sinh hoạt văn hóa, dân chủ, khơi dậy sáng tạo; bảo
đảm mỗi ngày tới trường là một ngày vui
|
Vụ Giáo dục Trung học
|
Các vụ bậc học
|
|
|
22
|
Chỉ đạo đổi mới tổ chức, hoạt
động của thư viện gắn với chuyển đổi số, đẩy mạnh văn hóa đọc trong các nhà
trường
|
Vụ Giáo dục Thường xuyên
|
Vụ Giáo dục Chính trị và Công
tác; các vụ bậc học
|
|