Mẫu văn tả mẹ lớp 5 ngắn gọn, hay nhất? Bài văn tả mẹ ngắn gọn, ấm áp?

Mẫu văn tả mẹ lớp 5 ngắn gọn, hay nhất? Bài văn tả mẹ ngắn gọn, ấm áp?

Dưới đây là 03 mẫu bài văn tả mẹ lớp 5 ngắn gọn, hay nhất (tham khảo):

Bài 1: Mẹ - Người phụ nữ vĩ đại nhất trong lòng con

Mỗi khi nhắc đến mẹ, trong lòng tôi lại trào dâng biết bao cảm xúc yêu thương. Mẹ không chỉ là người sinh ra tôi, nuôi nấng tôi khôn lớn, mà còn là điểm tựa vững chắc nhất trong cuộc đời tôi.

Mẹ tôi năm nay ngoài 40 tuổi, nhưng trông mẹ vẫn rất trẻ trung và hiền hậu. Dáng người mẹ nhỏ nhắn, gầy gầy nhưng lúc nào cũng tràn đầy năng lượng. Làn da mẹ rám nắng vì những ngày tháng tần tảo sớm hôm. Tôi yêu nhất là đôi bàn tay mẹ – đôi tay đã chịu bao vất vả vì gia đình. Đôi bàn tay ấy không còn mềm mại như thuở ban đầu mà đã chai sần, thô ráp vì những tháng ngày lao động vất vả. Nhưng chính đôi tay ấy đã âu yếm ôm tôi vào lòng khi tôi mệt mỏi, vỗ về tôi trong những giấc ngủ chập chờn.

Mẹ tôi là một người phụ nữ giản dị, hiền hậu và hết lòng vì con cái. Dù vất vả đến đâu, mẹ cũng chưa bao giờ than vãn. Tôi nhớ có lần, khi tôi bị ốm nặng, mẹ đã thức trắng cả đêm để chăm sóc tôi. Đôi mắt mẹ trũng sâu vì mất ngủ, giọng mẹ đầy lo lắng, từng giọt mồ hôi lăn dài trên trán mẹ khi mẹ ân cần đặt tay lên trán tôi đo nhiệt độ. Nhìn mẹ như thế, tôi chỉ ước mình có thể nhanh khỏi bệnh để mẹ không phải lo lắng.

Dù bận rộn, mẹ vẫn luôn dành thời gian cho gia đình. Mẹ không chỉ là người nấu những bữa cơm ngon, chăm lo từng miếng ăn giấc ngủ mà còn là người bạn lớn của tôi. Mỗi khi tôi buồn hay gặp chuyện khó khăn, mẹ luôn lắng nghe, an ủi và đưa ra những lời khuyên quý giá.

Mẹ là người phụ nữ tuyệt vời nhất trong lòng tôi. Tôi luôn tự nhủ sẽ cố gắng học tập thật tốt để không phụ lòng mẹ.

Bài 2: Mẹ - Ánh nắng dịu dàng của đời con

Mẹ giống như ánh nắng ấm áp sưởi ấm cuộc đời tôi. Không chỉ là người đã sinh thành, mẹ còn là người luôn bên cạnh, che chở và yêu thương tôi vô điều kiện.

Mẹ tôi năm nay 45 tuổi nhưng trông mẹ vẫn còn rất trẻ. Mái tóc đen nhánh của mẹ đã bắt đầu điểm vài sợi bạc, dấu hiệu của năm tháng nhọc nhằn. Đôi mắt mẹ hiền từ, chứa đựng biết bao yêu thương và cả những lo toan cho gia đình. Mỗi lần nhìn vào đôi mắt ấy, tôi lại cảm thấy thật bình yên.

Mẹ là người phụ nữ vô cùng đảm đang. Mẹ làm việc cả ngày nhưng không bao giờ để tôi phải thiếu thốn bất cứ thứ gì. Sáng sớm, mẹ đã dậy thật sớm để chuẩn bị bữa sáng cho cả nhà. Dù bận rộn nhưng mẹ vẫn luôn quan tâm đến tôi. Mỗi buổi tối, mẹ luôn dành thời gian để hỏi han việc học hành của tôi, động viên tôi cố gắng.

Tôi còn nhớ có lần tôi bị điểm kém, tôi sợ mẹ sẽ mắng nhưng mẹ chỉ nhẹ nhàng bảo: “Lần này con chưa làm tốt, nhưng mẹ tin con sẽ cố gắng hơn”. Chính câu nói ấy đã tiếp thêm động lực để tôi chăm chỉ học tập hơn.

Mẹ là người tuyệt vời nhất trong trái tim tôi. Tôi luôn tự nhủ sẽ nỗ lực hết mình để mẹ có thể tự hào về tôi.

Bài 3: Mẹ tôi – Người phụ nữ của gia đình

Nhắc đến mẹ, tôi luôn tràn ngập tình yêu thương và sự biết ơn vô hạn. Mẹ tôi là một người phụ nữ hiền hậu, tần tảo, luôn hết lòng vì gia đình.

Mẹ tôi năm nay hơn 40 tuổi, dáng người nhỏ nhắn nhưng nhanh nhẹn. Đôi bàn tay mẹ chai sần vì làm việc vất vả, nhưng với tôi, đó là đôi tay ấm áp nhất trên đời. Mái tóc mẹ dài, đen mượt nhưng cũng đã lấm tấm vài sợi bạc.

Mẹ tôi là một người rất đảm đang. Dù công việc bận rộn, mẹ vẫn luôn dành thời gian chăm sóc gia đình. Sáng sớm, mẹ thức dậy nấu bữa sáng, chuẩn bị quần áo cho tôi đi học. Đến tối, dù mệt mỏi sau một ngày dài, mẹ vẫn nấu những bữa cơm ngon lành cho cả nhà.

Mẹ không chỉ là người chăm lo cho tôi mà còn là người dạy dỗ tôi nên người. Tôi nhớ có lần tôi lỡ làm vỡ chiếc cốc mẹ yêu thích, tôi sợ hãi cúi gằm mặt. Nhưng thay vì trách mắng, mẹ chỉ dịu dàng nói: “Lần sau con nhớ cẩn thận hơn nhé!”. Chính sự bao dung ấy khiến tôi thêm yêu mẹ hơn.

Mẹ tôi là người tuyệt vời nhất trên thế gian này. Tôi luôn biết ơn vì được làm con của mẹ.

Thông tin trên chỉ mang tính tham khảo./.

Mẫu văn tả mẹ lớp 5 ngắn gọn, hay nhất? Bài văn tả mẹ ngắn gọn, ấm áp? (hình từ internet) 

Yêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ đối với học sinh tiểu học là gì?

Theo Mục 2 IV Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định học sinh tiểu học cần đạt kĩ năng về năng lực ngôn ngữ như sau:

Đọc đúng, trôi chảy và diễn cảm văn bản; hiểu được nội dung chính của văn bản, chủ yếu là nội dung tường minh; bước đầu hiểu được nội dung hàm ẩn như chủ đề, bài học rút ra từ văn bản đã đọc.

Ở cấp tiểu học, yêu cầu về đọc gồm yêu cầu về kĩ thuật đọc và kĩ năng đọc hiểu. Đối với học sinh các lớp đầu cấp (lớp 1, lớp 2), chú trọng cả yêu cầu đọc đúng với tốc độ phù hợp và đọc hiểu nội dung đơn giản của văn bản. Đối với học sinh lớp 3, lớp 4 và lớp 5, chú trọng nhiều hơn đến yêu cầu đọc hiểu nội dung cụ thể, hiểu chủ đề, hiểu bài học rút ra được từ văn bản.

Từ lớp 1 đến lớp 3, viết đúng chính tả, từ vựng, ngữ pháp; viết được một số câu, đoạn văn ngắn; ở lớp 4 và lớp 5 bước đầu viết được bài văn ngắn hoàn chỉnh, chủ yếu là bài văn kể, tả và bài giới thiệu đơn giản.

Viết được văn bản kể lại những câu chuyện đã đọc, những sự việc đã chứng kiến, tham gia, những câu chuyện do học sinh tưởng tượng; miêu tả những sự vật, hiện tượng quen thuộc; giới thiệu về những sự vật và hoạt động gần gũi với cuộc sống của học sinh. Viết đoạn văn nêu những cảm xúc, suy nghĩ của học sinh khi đọc một câu chuyện, bài thơ, khi chứng kiến một sự việc gợi cho học sinh nhiều cảm xúc; nêu ý kiến về một vấn đề đơn giản trong học tập và đời sống; viết một số kiểu văn bản như: bản tự thuật, tin nhắn, giấy mời, thời gian biểu, đơn từ,...; bước đầu biết viết theo quy trình; bài viết cần có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài).

Trình bày dễ hiểu các ý tưởng và cảm xúc; bước đầu biết sử dụng cử chỉ, điệu bộ thích hợp khi nói; kể lại được một cách rõ ràng câu chuyện đã đọc, đã nghe; biết chia sẻ, trao đổi những cảm xúc, thái độ, suy nghĩ của mình đối với những vấn đề được nói đến; biết thuyết minh về một đối tượng hay quy trình đơn giản.

Nghe hiểu với thái độ phù hợp và nắm được nội dung cơ bản; nhận biết được cảm xúc của người nói; biết cách phản hồi những gì đã nghe.