|
ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH ĐỒNG THÁP
-------
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số: 91/KH-UBND
|
Đồng Tháp, ngày
23 tháng 3 năm 2021
|
KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN ĐỀ ÁN PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC TRONG CỘNG ĐỒNG GIAI ĐOẠN
2021 - 2025, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN NĂM 2030 TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐỒNG THÁP
Căn cứ Luật Thư viện ngày 21
tháng 11 năm 2019 và Nghị định số 93/2020/NĐ-CP ngày 18 tháng 8 năm 2020 của
Chính phủ quy định chi tiết một số điều của Luật Thư viện;
Căn cứ Quyết định số 329/QĐ-TTg
ngày 15 tháng 3 năm 2017 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án phát triển
văn hóa đọc trong cộng đồng đến năm 2020, định hướng đến năm 2030 (gọi tắt là Đề
án), Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Tháp ban hành Kế hoạch thực hiện với các nội
dung như sau:
Phần thứ
nhất
KẾT QUẢ TRIỂN KHAI ĐỀ ÁN
“PHÁT TRIỂN VĂN HÓA ĐỌC TRONG CỘNG ĐỒNG GIAI ĐOẠN 2017-2020 TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐỒNG
THÁP”
I. CÔNG TÁC
TRIỂN KHAI
- Trong ba năm triển khai, Ủy
ban nhân dân Tỉnh chỉ đạo các Sở, ban, ngành từ tỉnh đến cơ sở thực hiện tốt
công tác thông tin, tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức của các cấp, các
ngành, gia đình, nhà trường về tầm quan trọng của sách, thói quen đọc sách, tự
học, tự nghiên cứu để hình thành và phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng, hướng
đến xây dựng xã hội học tập.
- Tính đến năm 2020, hệ thống
thư viện công cộng và thư viện cộng đồng toàn tỉnh có: 01 thư viện cấp tỉnh, 09
thư viện huyện1, 143 phòng đọc sách xã, phường,
thị trấn2 (11 phòng đọc sách có dự án
BMGF-VN3), 122 tủ sách khuyến học4 và 30 điểm Bưu điện - Văn hóa xã hoạt động hiệu
quả. Công tác xã hội hóa trong các hoạt động thư viện được thực hiện thường
xuyên, nhiều mô hình hoạt động mới nhằm phát huy cơ sở vật chất thư viện đáp ứng
yêu cầu phát triển văn hóa đọc được thực hiện hiệu quả; các hoạt động được sự
quan tâm, phối hợp chặt chẽ giữa các ngành, cấp và sự đồng tình, ủng hộ của
nhân dân trên địa bàn Tỉnh.
- Hệ thống các thư viện cơ sở
giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông: có 645 cơ sở giáo dục5. Các thư viện cơ sở giáo dục được sự quan
tâm, chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thành phố đẩy mạnh hoạt động
thư viện trong nhà trường, góp phần đáp ứng nhu cầu học tập, nâng cao tri thức
của các em học sinh, tạo môi trường học tập, giải trí lành mạnh cho các em.
- Các đơn vị lực lượng vũ trang
nhân dân đều có thư viện tổng hợp các tài liệu chuyên ngành quốc phòng, an ninh
phục vụ cán bộ, chiến sĩ và nhân dân trên địa bàn; Trại giam Cao Lãnh có Thư viện
phục vụ cho phạm nhân đang chấp hành án6.
Nhìn chung, công tác triển khai
đồng bộ, các chỉ tiêu cơ bản đạt theo kế hoạch giai đoạn 2017-2020 đã đề ra, từ
đó góp phần nâng cao đời sống tinh thần cho người dân7,
đặc biệt là người dân ở các xã biên giới, vùng xa ít có điều kiện tiếp cận các
hoạt động giải trí lành mạnh; góp phần nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài,
nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ nhiệm vụ phát triển kinh tế, chính
trị, văn hóa, xã hội tỉnh nhà.
II. KẾT QUẢ
THỰC HIỆN
(Phụ lục 1: Kết quả triển
khai thực hiện Đề án đến năm 2020)
Phần thứ
hai
KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI THỰC
HIỆN ĐỀ ÁN GIAI ĐOẠN 2021 - 2025, ĐỊNH HƯỚNG 2030 TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐỒNG THÁP
I. QUAN ĐIỂM
- MỤC TIÊU
1. Quan điểm:
- Nâng cao nhận thức của cả hệ
thống chính trị và các tầng lớp nhân dân về ý nghĩa của việc phát triển văn hóa
đọc, góp phần nâng cao dân trí, phát triển bền vững nguồn nhân lực của địa
phương và đất nước.
- Tạo động lực thúc đẩy sự hình
thành nên con người mới, những công dân có hiểu biết, có trí tuệ để có thể
thích ứng với sự phát triển của xã hội hiện đại dựa trên nền tảng của nền kinh
tế tri thức.
- Định hướng cho người dân, tùy
thuộc vào trình độ dân trí, nghề nghiệp và điều kiện sống, có thể tiếp cận được
với thông tin, tri thức phù hợp, hữu ích nhất cho cuộc sống.
- Khai thác có hiệu quả và
không ngừng phát triển vốn tri thức, văn hóa của dân tộc; đồng thời, tiếp thu
có chọn lọc tinh hoa văn hóa của nhân loại.
2. Mục tiêu:
2.1. Mục tiêu chung:
- Xây dựng và phát triển thói
quen, nhu cầu, kỹ năng và phong trào đọc (xuất bản phẩm in và điện tử) trong mọi
tầng lớp nhân dân, nhất là trong thanh niên, thiếu niên, học sinh, sinh viên;
chú trọng tới người dân vùng nông thôn, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó
khăn; cải thiện môi trường đọc; góp phần nâng cao dân trí, phát triển tư duy,
khả năng sáng tạo, bồi dưỡng nhân cách, tâm hồn, tăng cường ý thức chấp hành
pháp luật, hình thành lối sống lành mạnh trong con người, xã hội Việt Nam, đẩy
mạnh xây dựng xã hội học tập.
- Góp phần xây dựng nền văn hóa
và con người Đồng Tháp nghĩa tình, năng động, sáng tạo, có kiến thức, kỹ năng
nghề nghiệp và có khát vọng khởi nghiệp; quảng bá hình ảnh địa phương, góp phần
quan trọng vào phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Đồng Tháp trong tình hình mới.
- Xây dựng, xử lý, lưu giữ, bảo
quản, kết nối và phát triển tài nguyên thông tin phù hợp với người sử dụng thư
viện; tổ chức sử dụng chung tài nguyên thông tin, sản phẩm thông tin và dịch vụ
thư viện; truyền bá tri thức, giá trị văn hóa của dân tộc và nhân loại; phục vụ
nhu cầu nghiên cứu, học tập, giải trí; góp phần hình thành và phát triển kiến
thức, kỹ năng, phẩm chất, năng lực của người sử dụng thư viện; ứng dụng thành tựu
khoa học và công nghệ, hiện đại hóa thư viện; phát triển văn hóa đọc tạo môi
trường học tập suốt đời cho nhân dân, xây dựng xã hội học tập, nâng cao dân trí
cho người dân.
2.2. Mục tiêu cụ thể:
2.2.1. Mục tiêu đến năm
2025:
a) Toàn tỉnh:
- Về khả năng tiếp cận, sử dụng
thông tin, tri thức:
+ Phấn đấu 90% học sinh, sinh
viên và người học khác tại các cơ sở giáo dục được tiếp cận, sử dụng thông tin,
tri thức tại các thư viện công cộng, thư viện của các cơ sở giáo dục, văn hóa,
khoa học.
+ Phấn đấu 35% người dân ở khu
vực nông thôn, 25% người dân ở vùng xa, vùng biên giới được tiếp cận, sử dụng
thông tin, tri thức và các dịch vụ liên quan tại hệ thống Thư viện công cộng,
Trung tâm Văn hóa - Học tập cộng đồng, điểm Bưu điện - Văn hóa xã, cơ quan xuất
bản và phát hành.
- Về nâng cao kiến thức, kỹ
năng đọc:
+ Phấn đấu 60% người dân có kỹ
năng tiếp nhận và sử dụng thông tin, tri thức thông qua việc đọc và học tập suốt
đời.
+ Phấn đấu 90% người sử dụng
thư viện (học sinh, sinh viên) có kỹ năng tiếp nhận và sử dụng thông tin, tri
thức thông qua việc đọc để phục vụ học tập, nghiên cứu và giải trí.
- Về tăng cường phát triển vốn
tài liệu:
+ Phấn đấu đạt mức hưởng thụ
bình quân sách là 03 bản/người dân và đạt 0.25 bản sách/người dân trong hệ thống
thư viện công cộng8; mỗi người dân trung bình đọc
03 cuốn sách/năm.
+ Phấn đấu số lượt người truy cập
và sử dụng thông tin tại các thư viện đạt 1.700.000 lượt người/năm.
+ Phấn đấu 100% cơ sở giáo dục ở
các bậc, cấp học có thư viện với vốn tài liệu phù hợp, trong đó: 85% cơ sở giáo
dục ở bậc phổ thông có thư viện đạt chuẩn trở lên (100% thư viện các trường
THCS, THPT đạt chuẩn trở lên, thư viện tiên tiến và xuất sắc là 20%); 90% thư
viện công cộng có vốn tài liệu tổng hợp đủ khả năng phục vụ cho mọi đối tượng,
trong đó có bộ phận thiếu nhi và người khuyết tật; 80% thư viện của các cơ sở
nghiên cứu khoa học trên địa bàn tỉnh có đủ vốn tài liệu chuyên sâu.
(Phụ lục 2: Số liệu hiện trạng
văn hóa đọc tỉnh Đồng Tháp năm 2020, mục tiêu đến năm 2025)
b) Thư viện Tỉnh:
- Phấn đấu đến năm 2025, bổ
sung tài liệu Thư viện Tỉnh đạt 260.000 bản sách9
và 5.000 bản tài liệu số; có ít nhất 50 máy tính phục vụ internet, tra
tìm tài liệu phục vụ bạn đọc.
- Công tác phục vụ bạn đọc: ít
nhất 6.000 người/năm đăng ký sử dụng thư viện, mượn tài nguyên thông tin, sử dụng
tài liệu điện tử, tài liệu số tại thư viện, ngoài thư viện và trên không gian mạng.
- Phấn đấu đạt 2.000.000 lượt
tài nguyên thông tin phục vụ tại thư viện và lưu động; số lượt người người truy
cập, sử dụng thông tin tri thức và không gian mạng đạt 1.000.000 lượt.
- Phấn đấu 80% các hoạt động
chuyên môn, nghiệp vụ, dịch vụ thư viện được ứng dụng khoa học và công nghệ;
xây dựng và đảm bảo hoạt động trang thông tin điện tử của thư viện; tổ chức được
mục lục điện tử trực tuyến (OPAC); ít nhất 30% dịch vụ thư viện được cung cấp
trực tuyến.
- Hàng năm tổ chức 04 hội nghị,
hội thảo, triển lãm chuyên đề; có ít nhất 01 sáng kiến cải tiến kỹ thuật được
nghiệm thu đưa vào thực hiện trong thực tiễn hoặc có 06 sản phẩm thông tin
chuyên đề, thư mục được chia sẻ với các thư viện khác.
- Đẩy mạnh công tác thông tin
tuyên truyền 30 cuộc/năm; tổ chức lớp tập huấn về kỹ năng đọc, kỹ năng thông
tin: 4 lớp/ năm.
- Thực hiện Đề án Thư viện điện
tử cho hệ thống thư viện công cộng tỉnh Đồng Tháp đảm bảo tính hiện đại, quản
lý tốt tài liệu điện tử, đồng thời phát huy hiệu quả việc khai thác quản lý tài
liệu dạng giấy truyền thống hiện đang có tại thư viện nhằm từng bước nâng cao
hiệu quả cung cấp thông tin, tư liệu phục vụ công tác nghiên cứu học tập, sản
xuất kinh doanh của người dân.
- Phát triển phần mềm quản lý
tài liệu số Thư viện; xây dựng kho tài liệu số hóa lưu trữ trên hệ thống máy chủ
Thư viện Tỉnh, đủ năng lực chia sẻ dùng chung cho hệ thống thư viện công cộng
trên địa bàn tỉnh, ưu tiên số hóa tài liệu địa chí, bài trích, tài liệu phục vụ
cho việc phát triển kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội của tỉnh.
- 100% đội ngũ cán bộ thư viện
được đào tạo và đào tạo lại kiến thức, có kỹ năng vận hành thư viện hiện đại; ứng
dụng hiệu quả thành tựu khoa học công nghệ (nhất là công nghệ thông tin) vào
công tác chuyên môn.
c) Thư viện huyện, thành phố:
- Phấn đấu các thư viện cơ sở đạt
180.000 bản sách; mỗi thư viện huyện, thành phố có từ 10.000 bản sách, trong đó
ít nhất 1.000 đầu sách, 10 đầu báo, tạp chí (bao gồm báo điện tử) được xử lý
theo quy tắc nghiệp vụ thư viện.
- Tăng cường cơ sở vật chất,
phương tiện, diện tích đảm bảo 60 m2 đối với không gian đọc cho người
sử dụng thư viện; bảo đảm cho người khuyết tật có thể di chuyển và tiếp cận dễ
dàng, thuận lợi với tài nguyên thông tin và tiện ích thư viện.
- Người làm công tác thư viện tốt
nghiệp từ cao đẳng chuyên ngành thông tin - thư viện trở lên hoặc tốt nghiệp
chuyên ngành khác có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp chuyên
ngành thông tin - thư viện do cơ quan, tổ chức có thẩm quyền cấp.
- Ứng dụng hiệu quả phần mềm quản
lý thư viện E-libman trong các khâu hoạt động của thư viện.
- 100% thư viện cấp huyện được
Thư viện Tỉnh phối hợp hỗ trợ phục vụ xe thư viện lưu động tại các xã vùng xa,
biên giới và xã nông thôn mới.
2.3. Định hướng đến năm
2030:
Người dân có thói quen đọc và kỹ
năng tiếp cận, sử dụng thông tin, tri thức tại nơi sinh sống, học tập, công
tác; các chỉ tiêu phát triển văn hóa đọc được duy trì và củng cố; môi trường đọc
tiếp tục được cải thiện, hoạt động thư viện cơ bản đáp ứng nhu cầu đọc của người
dân.
II. NHIỆM
VỤ, GIẢI PHÁP THỰC HIỆN GIAI ĐOẠN 2021 - 2025
1. Đẩy mạnh
công tác thông tin tuyên truyền:
- Tiếp tục đẩy mạnh công tác
tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức của cán bộ công chức và các tầng lớp nhân
dân; nhất là vùng nông thôn, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, cải
thiện môi trường đọc, góp phần nâng cao dân trí, phát triển tư duy, khả năng
sáng tạo của con người, đẩy mạnh xã hội học tập, góp phần phát triển văn hóa đọc
tỉnh nhà.
- Huy động sự tham gia của các
phương tiện thông tin, truyền thông tỉnh với nhiều hình thức đa dạng, phù hợp.
- Biểu dương, khen thưởng kịp
thời các tổ chức, cá nhân có đóng góp tích cực trong phát triển văn hóa đọc;
tôn vinh người có nhiều đóng góp xuất sắc cho sự nghiệp thư viện ở địa phương;
chính sách trợ giúp bảo tồn và phát huy các bộ sưu tập tài liệu quý hiếm.
- Tổ chức các câu lạc bộ, hội
sách nhằm khuyến khích học sinh, sinh viên và Nhân dân tham gia đọc sách.
2. Xây dựng
thói quen, trang bị kỹ năng và phương pháp đọc:
- Tăng cường vận động, khuyến
khích mọi tầng lớp nhân dân, nhất là học sinh, sinh viên, đội ngũ cán bộ, công
chức, viên chức, người lao động xây dựng, duy trì thói quen đọc tài liệu dạng
giấy, điện tử phù hợp với điều kiện thực tế.
- Huy động sự tham gia, phối hợp,
triển khai có hiệu quả của các cơ quan, tổ chức liên quan (nhà trường, thư viện,
nhà sách...) trong việc xây dựng, duy trì thói quen đọc và tăng cường vai trò
cá nhân và gia đình.
- Hướng dẫn kỹ năng và phương
pháp đọc phù hợp với từng nhóm đối tượng, chú trọng đối tượng học sinh, sinh
viên; định hướng và thúc đẩy xu hướng, thị hiếu đọc lành mạnh trong xã hội.
3. Đa dạng
hóa các hình thức cung cấp tài liệu cho người đọc:
- Nghiên cứu triển khai, áp dụng
các hình thức cung cấp có hiệu quả các tài liệu đến người đọc có nhu cầu.
- Tổ chức các hội thi với quy
mô, tính chất phù hợp cho từng đối tượng người đọc đảm bảo đa dạng, phong phú,
hấp dẫn nhằm khuyến khích tinh thần đam mê đọc sách của người dân tại địa
phương.
- Phối hợp cung cấp, luân chuyển
sách phục vụ nhu cầu tìm hiểu nâng cao kiến thức tại các câu lạc bộ, Trung tâm
Văn hóa - Học tập cộng đồng xã, Tổ nhân dân tự quản, Hội quán…
4. Hoàn thiện
cơ chế, chính sách và đẩy mạnh xã hội hóa:
- Đảm bảo cho các thư viện hoạt
động, phát triển và từng bước hiện đại hóa cơ sở vật chất - kỹ thuật, điện tử
hóa, tự động hóa hoạt động chuyên môn và đào tạo, bồi dưỡng cán bộ thư viện
theo đúng lộ trình.
- Có chính sách hỗ trợ của Nhà
nước đối với các thư viện hoạt động không sử dụng ngân sách Nhà nước.
- Xây dựng và triển khai có hiệu
quả chính sách thu hút nguồn lực tham gia phát triển văn hóa đọc.
- Đẩy mạnh triển khai các
chương trình, đề án đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt liên quan đến phục vụ
phát triển văn hóa đọc, trong đó xác định cụ thể các nội dung, mức độ liên quan
để triển khai lồng ghép phù hợp, hiệu quả.
- Đẩy mạnh phát triển thư viện
cộng đồng, phòng đọc sách, tủ sách dòng họ, tủ sách gia đình, tủ sách khuyến học,
tủ sách pháp luật; hỗ trợ nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong hệ thống thư
viện tư nhân và loại hình tủ sách.
- Khuyến khích, tạo điều kiện
thuận lợi nhằm phát huy vai trò của các doanh nghiệp và cơ sở khác hoạt động
trong lĩnh vực phát hành sách, kinh doanh xuất bản phẩm đối với phát triển văn
hóa đọc.
- Vận động xã hội hóa, phát huy
tiềm năng vốn tài liệu trong Nhân dân để tổ chức triển lãm, trưng bày, giới thiệu
sách…phục vụ nhu cầu đa dạng của người đọc. Tiếp tục thực hiện chương trình mục
tiêu quốc gia về văn hóa, cung cấp sách cho các huyện, xã vùng xa, biên giới được
tiếp cận thông tin tri thức.
5. Nâng cao
hiệu quả hoạt động của hệ thống thư viện công lập, tăng cường ứng dụng công nghệ
thông tin:
- Xây dựng và phát triển hệ thống
thư viện công cộng hiện đại, có vốn tài liệu phong phú, thân thiện với người sử
dụng, trở thành trung tâm thông tin, văn hóa, giáo dục của cộng đồng, nơi giao
lưu tác giả - tác phẩm và người đọc, phục vụ hiệu quả nhu cầu học tập suốt đời
của nhân dân; chú trọng phát triển thư viện trường học.
- Thí điểm và từng bước hình
thành thư viện điện tử phục vụ cộng đồng và nguồn học liệu mở cho trường học; đẩy
mạnh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ người dân tiếp cận, sử dụng thông
tin, tri thức nhanh chóng, thuận tiện.
- Đa dạng hóa các dịch vụ thư
viện; hướng dẫn phương pháp sử dụng thư viện có hiệu quả; đẩy mạnh dịch vụ thư
viện lưu động tại cơ sở, nhất là ở vùng nông thôn, vùng xa, vùng biên giới; phối
hợp, liên kết giữa Thư viện cấp huyện với Trung tâm Văn hóa - Học tập cộng đồng,
điểm Bưu điện - Văn hóa xã; tăng cường luân chuyển sách báo, tài liệu từ hệ thống
thư viện công cộng tới các địa bàn vùng xa, biên giới, vùng có điều kiện kinh tế
- xã hội khó khăn, trường học, đồn biên phòng, trại giam, các thư viện tư nhân
có phục vụ cộng đồng.
6. Nâng cao
chất lượng nội dung và hình thức xuất bản phẩm:
- Bảo đảm chất lượng và nội
dung thông tin trong xuất bản phẩm, chú trọng sách, tài liệu về giáo dục kỹ
năng sống, tinh thần tự hào dân tộc, lối sống lành mạnh, thái độ ứng xử văn
minh, giàu lòng nhân ái, phổ biến kiến thức.
- Bảo đảm cơ cấu sách, tài liệu
phù hợp, nhằm đáp ứng nhu cầu đọc ngày càng cao và đa dạng của người dân; chú
trọng các loại sách phục vụ trẻ em, người khuyết tật và các đối tượng thiệt
thòi khác trong xã hội.
- Phát triển đa dạng các loại
sách (bỏ túi, sách nói, sách điện tử) có nội dung phong phú dành cho các nhóm đối
tượng, tập trung vào các nội dung phổ cập kiến thức, kỹ năng sống và kỹ năng
làm việc.
7. Mở rộng
hợp tác quốc tế:
- Giao lưu, trao đổi sách và
tài liệu khác, học tập kinh nghiệm phát triển văn hóa đọc với các thư viện của
các tỉnh, thành trong nước và thế giới phù hợp với quy định của pháp luật.
- Tuyên truyền quảng bá các tác
phẩm có giá trị của tỉnh ra nước ngoài, đồng thời lựa chọn các tác phẩm có chất
lượng của nước ngoài để giới thiệu, phổ biến tại tỉnh.
- Tích cực phối hợp tổ chức hoặc
tham gia các sự kiện quốc tế liên quan đến phát triển văn hóa đọc.
- Tranh thủ sự hỗ trợ hợp pháp
của các quốc gia, tổ chức, cá nhân nước ngoài trong quá trình triển khai phát
triển văn hóa đọc.
III. KINH
PHÍ VÀ CƠ CHẾ TÀI CHÍNH
1. Từ nguồn ngân sách
nhà nước theo quy định về phân cấp ngân sách nhà nước; nguồn thu từ dịch vụ thư
viện; nguồn tài trợ, viện trợ, tặng cho, đóng góp từ tổ chức, cá nhân trong và
nước ngoài theo quy định của pháp luật và các nguồn thu hợp pháp khác.
2. Các cơ quan, đơn vị
liên quan căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao, hàng năm, lập dự toán kinh phí
thực hiện và tổng hợp chung vào dự toán chi ngân sách nhà nước của đơn vị mình,
gửi cơ quan tài chính cùng cấp để bố trí kinh phí thực hiện theo quy định.
3. Kinh phí giai đoạn 2021 -
2025
3.1. Thư viện Tỉnh: tổng
kinh phí 3.750.000.000đ (Ba tỷ bảy trăm năm mươi triệu đồng). Cụ thể từng năm (có
đính kèm phụ lục chi tiết)
3.2. Thư viện cấp huyện, xã
(các thư viện cấp huyện trong các Trung tâm Văn hóa -Thể thao và Truyền
thanh huyện, thành phố và các Tủ sách xã…)
Giao Ủy ban nhân dân các huyện,
thành phố cân đối trong dự toán chi Ngân sách hàng năm đã được phân cấp để bố
trí kinh phí thực hiện đảm bảo phát triển văn hóa đọc tại địa phương theo quy định.
(Phụ lục 3: Kinh phí dự toán
thực hiện Đề án văn hóa đọc giai đoạn 2021 - 2025 và dự toán kinh phí chi tiết
kèm theo)
IV. TỔ CHỨC
THỰC HIỆN
1. Đề nghị Ban Tuyên giáo Tỉnh
ủy: Định hướng các cơ quan truyền thông trên địa bàn tỉnh tuyên truyền,
phát triển văn hóa đọc theo Kế hoạch gắn với các chương trình, đề án có liên
quan.
2. Sở Văn hóa, Thể thao và
Du lịch:
- Chủ trì, phối hợp các sở,
ban, ngành, Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố tổ chức triển khai thực hiện
hiệu quả Kế hoạch; tổ chức kiểm tra, giám sát, đánh giá, tổng hợp báo cáo sơ kết,
tổng kết việc thực hiện Kế hoạch.
- Chủ động phối hợp với các sở,
ban, ngành liên quan và địa phương lồng ghép nội dung Kế hoạch vào các chương
trình, đề án khác nhằm thực hiện đạt các mục tiêu, nhiệm vụ đã đề ra.
- Chỉ đạo hệ thống Thư viện
công cộng triển khai các mô hình phát triển văn hóa đọc; thu thập các tài liệu
quý hiếm, tài nguyên thông tin của địa phương; thí điểm xây dựng thư viện điện
tử, xây dựng bộ sưu tập số về địa phương; phổ biến tài nguyên thông tin phục vụ
phát triển kinh tế - xã hội. Chú trọng phát triển mạng lưới thư viện phục vụ
nông thôn theo hướng tổ chức mô hình thư viện lưu động, thư viện kết hợp với
Trung tâm Văn hóa, thể thao cấp xã, Trung tâm Văn hóa - Học tập cộng đồng, điểm
Bưu điện - Văn hóa xã; tăng cường công tác luân chuyển sách báo giữa các thư viện;
khuyến khích, tạo điều kiện cho thư viện tư nhân, thư viện cộng đồng phát triển.
3. Sở Giáo dục và Đào tạo:
- Phối hợp với Sở Văn hóa, Thể
thao và Du lịch và các cơ quan liên quan triển khai thực hiện Kế hoạch trong phạm
vi chức năng, nhiệm vụ được giao; chủ động lồng ghép với các chương trình, đề
án khác liên quan thuộc lĩnh vực quản lý được cấp có thẩm quyền phê duyệt.
- Chủ trì, phối hợp với Sở Văn
hóa, Thể thao và Du lịch và các cơ quan liên quan nghiên cứu, triển khai phù hợp
với chương trình của từng bậc học, cấp học.
- Chỉ đạo rà soát, kiện toàn hệ
thống thư viện trường học; xây dựng và phát triển nguồn học liệu mở; nâng cao
chất lượng hoạt động của các Trung tâm Văn hóa - Học tập cộng đồng thông qua
công tác khuyến học, khuyến đọc.
- Phối hợp Ủy ban nhân dân các
huyện, thành phố chỉ đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo nâng cao chất lượng thư viện
trường học, phát động phong trào đọc sách, xây dựng văn hóa đọc trong học sinh.
4. Sở Lao động - Thương binh
và Xã hội:
- Phối hợp với Sở Văn hóa, Thể
thao và Du lịch và các cơ quan liên quan triển khai thực hiện Kế hoạch trong phạm
vi chức năng, nhiệm vụ được giao; chủ động lồng ghép với các chương trình, đề
án khác liên quan thuộc lĩnh vực quản lý được cấp có thẩm quyền phê duyệt.
- Chủ trì, phối hợp Sở Văn hóa,
Thể thao và Du lịch triển khai phù hợp nâng cao chất lượng đọc sách, báo tại
Trung tâm Giáo dục Lao động xã hội trực thuộc.
5. Sở Thông tin và Truyền
thông: Chỉ đạo, hướng dẫn, theo dõi việc thông tin, tuyên truyền của các cơ
quan truyền thông trong tỉnh và hệ thống tuyền thanh cơ sở theo định hướng của
Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy về phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng.
6. Sở Tài chính: Chủ
trì, phối hợp với Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch và các sở, ngành liên quan
tham mưu Ủy ban nhân dân Tỉnh bố trí kinh phí thực hiện Kế hoạch và các chương
trình, đề án khác có nội dung liên quan lồng ghép với Kế hoạch này theo phân cấp
ngân sách nhà nước hiện hành, phù hợp với khả năng cân đối của ngân sách địa
phương trong từng thời kỳ; phối hợp kiểm tra việc thực hiện.
7. Báo Đồng Tháp, Đài Phát
thanh và Truyền hình Đồng Tháp: Tuyên truyền các văn bản, quy định của
Trung ương, của tỉnh có liên quan; các hoạt động của Kế hoạch triển khai thực
hiện Đề án phát triển văn hóa đọc trong cộng đồng; xây dựng chuyên trang,
chuyên mục chủ đề văn hóa đọc.
8. Đề nghị các tổ chức chính
trị - xã hội, chính trị - xã hội - nghề nghiệp liên quan:
- Phối hợp với Sở Văn hóa, Thể
thao và Du lịch và các Sở, ngành liên quan triển khai thực hiện Kế hoạch trong
phạm vi chức năng, nhiệm vụ theo quy định của Điều lệ hoạt động đã được cấp có
thẩm quyền phê duyệt.
- Phát động phong trào đọc sách,
thói quen đọc sách, báo trong cán bộ, công chức, viên chức, đoàn viên, hội
viên, người lao động và nhân dân để không ngừng nâng cao kiến thức đáp ứng nhu
cầu công tác, đời sống và học tập suốt đời.
9. Ủy ban nhân dân các huyện,
thành phố:
- Bố trí nguồn kinh phí chi đầu
tư xây dựng thiết chế và kinh phí sự nghiệp cho hoạt động thư viện cấp huyện và
cấp xã; khuyến khích các tổ chức xã hội, cá nhân xây dựng thư viện, nhà sách, tủ
sách, đẩy mạnh xã hội hóa phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương.
- Phối hợp chặt chẽ với các
ngành, cơ quan liên quan trong việc chỉ đạo xây dựng phong trào đọc sách, phát
triển văn hóa đọc, gắn kết với phong trào toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống
văn hóa, phong trào xây dựng nông thôn mới tại địa phương.
- Hàng năm, cân đối ngân sách hỗ
trợ trang bị sách cho các Câu lạc bộ, Trung tâm Văn hóa - Học tập cộng đồng xã,
Tổ nhân dân tự quản, Hội quán trên địa bàn.
- Sử dụng đúng mục đích, hiệu
quả nguồn kinh phí hỗ trợ của ngân sách Trung ương, của Tỉnh cho phát triển văn
hóa đọc theo quy định pháp luật.
- Thống kê số lượng bản sách
trong nhân dân trên địa bàn quản lý.
Các Sở, ban, ngành Tỉnh và Ủy
ban nhân dân huyện, thành phố căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao chỉ đạo triển
khai thực hiện Kế hoạch đạt hiệu quả. Kiểm tra, giám sát và định kỳ báo cáo Ủy
ban nhân dân Tỉnh (qua Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch) trước ngày 05/11 hàng
năm.
Trong quá trình thực hiện, có
khó khăn, vướng mắc các đơn vị, địa phương phản ánh kịp thời về Ủy ban nhân dân
Tỉnh (qua Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch) để thống nhất đề xuất, chỉ đạo thực
hiện./.
|
Nơi nhận:
- Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch;
- CT, các PCT UBND Tỉnh;
- Các sở, ban, ngành, tổ chức CTXH, CTXHNN;
- UBND các huyện, thành phố;
- Báo ĐT, Đài PTTH ĐT;
- LĐVP/UBND Tỉnh;
- Lưu: VT, THVX.VD.
|
TM. ỦY BAN NHÂN
DÂN
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Đoàn Tấn Bửu
|
DỰ TOÁN KINH PHÍ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐỀ ÁN PHÁT TRIỂN VĂN
HÓA ĐỌC TRONG CỘNG ĐỒNG GIAI ĐOẠN 2021- 2025
(Ban
hành kèm theo Kế hoạch số 91/KH-UBND ngày 23 tháng 3 năm 2021 của UBND Tỉnh)
Đơn
vị tính: đồng
|
Stt
|
Nội dung
|
Đơn vị đề nghị
|
Ghi chú
|
|
Cộng
|
Năm 2021
|
Năm 2022
|
Năm 2023
|
Năm 2024
|
Năm 2025
|
|
A
|
B
|
1=2+3+4+5+6
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
C
|
|
|
Tổng cộng (Thư viện Tỉnh)
|
3,750,000,000
|
750,000,000
|
750,000,000
|
750,000,000
|
750,000,000
|
750,000,000
|
|
|
I
|
Tăng cường phát triển vốn
tài liệu
|
3,250,000,000
|
650,000,000
|
650,000,000
|
650,000,000
|
650,000,000
|
650,000,000
|
|
|
1
|
Mua tài liệu các loại phục vụ
đọc, mượn (bản giấy và điện tử) tại Thư viện Tỉnh và luân chuyển tài liệu đến
các TV huyện, điểm Bưu điện văn hóa xã, tủ sách khuyến học, Trại giam, trường
học...: 6.500 bản x 100.000 đ/bản sách = 650.000.000 đồng.
|
3,250,000,000
|
650,000,000
|
650,000,000
|
650,000,000
|
650,000,000
|
650,000,000
|
|
|
II
|
Tổ chức các hoạt động
|
500,000,000
|
100,000,000
|
100,000,000
|
100,000,000
|
100,000,000
|
100,000,000
|
|
|
1
|
Nâng cao khả năng tiếp cận,
sử dụng thông, tin tức: Tổ chức các hoạt động đọc sách, thực hành từ sách,
giáo dục Stem (6 đợt/ năm).
|
186,000,000
|
37,200,000
|
37,200,000
|
37,200,000
|
37,200,000
|
37,200,000
|
|
|
1.1
|
Hoạt động đọc sách trả lời
câu hỏi
|
42,000,000
|
8,400,000
|
8,400,000
|
8,400,000
|
8,400,000
|
8,400,000
|
|
|
|
Photo đề: 500đ/ đề x 200 đề x
6 đợt
|
3,000,000
|
600,000
|
600,000
|
600,000
|
600,000
|
600,000
|
|
|
|
Quà tham gia hoạt động, đạt 30%
số lượng học sinh tham gia 200 em: 20.000 đ x 65 phần x 6 đợt
|
39,000,000
|
7,800,000
|
7,800,000
|
7,800,000
|
7,800,000
|
7,800,000
|
|
|
1.2
|
Hoạt động đọc sách thực hành
từ sách
|
48,000,000
|
9,600,000
|
9,600,000
|
9,600,000
|
9,600,000
|
9,600,000
|
|
|
|
Quà tham gia hoạt động, đạt
30% số lượng học sinh tham gia 100 em: 20.000 đ x 30 phần x 6 đợt
|
18,000,000
|
3,600,000
|
3,600,000
|
3,600,000
|
3,600,000
|
3,600,000
|
|
|
|
Nguyên vật liệu hướng dẫn:
10.000đ/ học sinh x 100 học sinh x 6 đợt.
|
30,000,000
|
6,000,000
|
6,000,000
|
6,000,000
|
6,000,000
|
6,000,000
|
|
|
1.3
|
Hoạt động giáo dục STEM đến
trường học
|
96,000,000
|
19,200,000
|
19,200,000
|
19,200,000
|
19,200,000
|
19,200,000
|
|
|
|
Quà tham gia hoạt động, đạt
30% số lượng học sinh tham gia 100 em: 20.000 đ x 30 phần x 12 tháng
|
36,000,000
|
7,200,000
|
7,200,000
|
7,200,000
|
7,200,000
|
7,200,000
|
|
|
|
Nguyên vật liệu hướng dẫn:
10.000đ/ học sinh x 100 học sinh 12 đợt.
|
60,000,000
|
12,000,000
|
12,000,000
|
12,000,000
|
12,000,000
|
12,000,000
|
|
|
2
|
Nâng cao kiến thức và kỹ năng
đọc: Biên soạn ấn phẩm thông tin tư liệu, sổ tay hướng dẫn các hoạt động đọc
sách và tổ chức hoạt động lưu động
|
100,000,000
|
20,000,000
|
20,000,000
|
20,000,000
|
20,000,000
|
20,000,000
|
|
|
2.1
|
Ấn phẩm thông tin tư liệu:
Phát hành đến các thư viện huyện, điểm Bưu điện văn hóa xã, tủ sách khuyến học
và các trường TH,THCS,THPT: 500 bản x 1 ấn phẩm/ năm x 20.000đ = 10.000.000đ
|
50,000,000
|
10,000,000
|
10,000,000
|
10,000,000
|
10,000,000
|
10,000,000
|
|
|
2.2
|
Sổ tay hướng dẫn các hoạt động
đọc sách: phát hành đến các thư viện huyện, điểm Bưu điện văn hóa xã, tủ sách
khuyến học và các trường TH,THCS,THPT: 500 bản x 1 ấn phẩm/ năm x 20.000đ =
10.000.000đ
|
30,000,000
|
10,000,000
|
|
10,000,000
|
|
10,000,000
|
|
|
2.3
|
Sổ tay tổ chức các hoạt động
thư viện lưu động đến trường học: phát hành đến các thư viện huyện, điểm Bưu
điện văn hóa xã, tủ sách khuyến học và các trường TH,THCS,THPT: 500 bản x 1 ấn
phẩm/ năm x 20.000đ = 10.000.000đ
|
20,000,000
|
|
10,000,000
|
|
10,000,000
|
|
|
|
3
|
Triển khai hoạt động thông
tin tuyên truyền, tổ chức đào tạo nguồn nhân lực
|
214,000,000
|
42,800,000
|
42,800,000
|
42,800,000
|
42,800,000
|
42,800,000
|
|
PHỤ LỤC 1
KẾT QUẢ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN ĐỀ ÁN ĐẾN NĂM 2020
(Ban hành kèm theo Kế hoạch số 91/KH-UBND ngày 23 tháng 3 năm 2021 của UBND Tỉnh)
|
Chỉ tiêu
|
Đơn vị tính
|
Năm 2017
|
Thực hiện năm 2018
|
Thực hiện năm 2019
|
Năm 2020
|
Thực hiện 2020/2017
|
|
|
Chỉ tiêu
|
Thực hiện (4)
|
|
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
|
|
a- Về khả năng tiếp cận, sử dụng
thông tin, tri thức:
|
|
|
Dịch vụ Internet miễn phí
|
TV Tỉnh
|
Thư viện
|
01
|
01
|
01
|
01
|
01
|
Đạt 100%
|
|
|
9 TV Huyện
|
Thư viện
|
9/12
|
9/12
|
9/12
|
10/12
|
9/12
|
Đạt 100%
|
|
|
11 điểm TV xã, 160 phòng đọc
sách cơ sở và điểm bưu điện văn hóa xã
|
điểm
|
41/171
|
41/171
|
41/171
|
41/171
|
41/171
|
Đạt 100%
|
|
|
Tiếp cận, sử dụng thông tin, tri
thức tại các thư viện công cộng, thư viện của các cơ sở giáo dục, văn hóa,
khoa học
|
Lượt người
|
896.300
|
1.053.754
|
1.168.065
|
1.355.000
|
984.8911
|
Đạt 110%
|
|
|
Phục vụ khu vực nông thôn
|
Lượt người
|
329.500
|
365.700
|
383.800
|
420.000
|
420.012
|
Đạt 127%
|
|
|
Phục vụ ở vùng xa, biên giới
|
Lượt người
|
103.500
|
174.100
|
209.400
|
280.000
|
280.022
|
Đạt 270%
|
|
|
b- Về nâng cao kiến thức, kỹ
năng đọc:
|
|
|
Kỹ năng tiếp nhận và sử dụng thông
tin, tri thức thông qua việc đọc và học tập suốt đời
|
Lượt người
|
510.000
|
646.000
|
714.000
|
850.000
|
850.055
|
Đạt 167%
|
|
|
Kỹ năng tiếp nhận và sử dụng
thông tin, tri thức thông qua việc đọc để phục vụ học tập, nghiên cứu và giải
trí.
|
Lượt người
|
850.000
|
240.000
|
360.000
|
1.450.000
|
1.450.030
|
Đạt 171%
|
|
|
c- Về tăng cường phát triển
vốn tài liệu:
|
|
|
Số bản sách/người dân đọc
|
Lượt sách/ người
|
3.434.000
|
3.725.288
|
4.063.920
|
6.800.000
|
4.156.760
|
Đạt 121%
|
|
|
Lượt người truy cập và sử dụng
thông tin
|
Lượt người/ năm
|
1.200.000
|
1.320.000
|
2.100.000
|
1.500.000
|
1.500.035
|
Đạt 125%
|
|
|
d- Kinh phí (cấp cho TV Tỉnh)
|
Triệu đồng
|
327.600.000
|
227.600.000
|
227.600.000
|
227.600.000
|
227.600.000
|
Đạt 69.5%
|
|
PHỤ LỤC 2
SỐ LIỆU HIỆN TRẠNG VĂN HÓA ĐỌC TỈNH ĐỒNG THÁP NĂM 2020,
MỤC TIÊU ĐẾN NĂM 2025
(Ban hành kèm theo Kế hoạch số 91/KH-UBND ngày 23 tháng 3 năm 2021 của UBND
Tỉnh)
|
Chỉ tiêu
|
Đơn vị tính
|
Năm 2017
|
Thực hiện năm 2020
|
Chỉ tiêu năm 2025
|
|
a- Về khả năng tiếp cận, sử
dụng thông tin, tri thức:
|
|
Dịch vụ Internet miễn phí
|
TV Tỉnh
|
Thư viện
|
01
|
01
|
01
|
|
9 TV Huyện
|
Thư viện
|
9/12
|
9/12
|
9/12
|
|
Tiếp cận, sử dụng thông tin,
tri thức tại các thư viện công cộng, thư viện của các cơ sở giáo dục, văn
hóa, khoa học
|
Lượt người
|
896.300
|
984.891
|
1.524.375
|
|
Phục vụ khu vực nông thôn
|
Lượt người
|
329.500
|
420.000
|
490.000
|
|
Phục vụ ở vùng xa, biên giới
|
Lượt người
|
103.500
|
280.000
|
350.000
|
|
b- Về nâng cao kiến thức,
kỹ năng đọc:
|
|
Kỹ năng tiếp nhận và sử dụng thông
tin, tri thức thông qua việc đọc và học tập suốt đời
|
Lượt người
|
510.000
|
850.000
|
1.020.000
|
|
Kỹ năng tiếp nhận và sử dụng
thông tin, tri thức thông qua việc đọc để phục vụ học tập, nghiên cứu và giải
trí
|
Lượt người
|
850.000
|
1.450.000
|
1.535.310
|
|
c- Về tăng cường phát triển
vốn tài liệu:
|
|
Số bản sách/người dân (Hệ thống
thư viện cộng cộng, thư viện ngành, thư viện cơ sở giáo dục và trong nhân
dân)
|
Bản sách/ người
|
2.0
|
2.6
|
3
|
|
Số bản sách phục vụ hệ thống
thư viện công cộng toàn tỉnh (Thư viện Tỉnh, thư viện huyện)/ người dân
|
Bản sách/người
|
0.16
|
0.2
|
0.25
|
|
Lượt người truy cập và sử dụng
thông tin
|
Lượt người/ năm
|
1.200.000
|
1.500.000
|
1.700.000
|
|
d- Kinh phí (cấp cho TV Tỉnh)
|
Triệu đồng
|
327.600.000
|
227.600
|
300.000
|
PHỤ LỤC 3
KINH PHÍ GIAI ĐOẠN 2017 - 2020 VÀ DỰ TOÁN GIAI ĐOẠN
2021 - 2025
(Ban hành kèm theo Kế hoạch số 91 /KH-UBND ngày 23 tháng 3 năm 2021 của Ủy
ban nhân dân Tỉnh)
1. Kinh phí thực hiện giai đoạn
2017-2020:
|
Năm
|
Tổng kinh phí cấp cho thư viện tỉnh
|
Kinh phí bổ sung tài liệu hằng năm
|
Kinh phí bổ sung tài liệu từ Đề án Văn hóa đọc
|
Tổ chức hoạt động phục vụ Đề án Văn hóa đọc
|
|
2018
|
777.600.000đ
|
450.000.000đ
|
300.000.000đ
|
27.600.000đ
|
|
2019
|
677.600.000đ
|
450.000.000đ
|
200.000.000đ
|
27.600.000đ
|
|
2020
|
677.600.000đ
|
450.000.000đ
|
200.000.000đ
|
27.600.000đ
|
|
TC
|
2.132.800.000đ
|
1.350.000.000đ
|
700.000.000đ
|
82.800.000đ
|
2. Kinh phí dự toán giai đoạn
2021-2025:
|
Năm
|
Tổng kinh phí cấp cho thư viện tỉnh
|
Kinh phí bổ sung tài liệu hằng năm
|
Kinh phí bổ sung tài liệu từ Đề án Văn hóa đọc
|
Tổ chức hoạt động phục vụ Đề án Văn hóa đọc
|
|
2021
|
750.000.000đ
|
450.000.000đ
|
200.000.000đ
|
100.000.000 đ
|
|
2022
|
750.000.000đ
|
450.000.000đ
|
200.000.000đ
|
100.000.000 đ
|
|
2023
|
750.000.000đ
|
450.000.000đ
|
200.000.000đ
|
100.000.000 đ
|
|
2024
|
750.000.000đ
|
450.000.000đ
|
200.000.000đ
|
100.000.000 đ
|
|
2025
|
750.000.000đ
|
450.000.000đ
|
200.000.000đ
|
100.000.000 đ
|
|
TC
|
3.750.000.000đ
|
2.250.000.000đ
|
1.000.000.000đ
|
500.000.000đ
|
1 Thực hiện Quyết
đinh số 09/QĐ-UBND ngày 29/01/2018 của UBND tỉnh Đồng Tháp về việc sáp nhập
Trung tâm Văn hóa - Thể thao, Đài Truyền thanh, Nhà Thiếu nhi và Thư viện thành
Trung tâm Văn hóa - Thể thao và Truyền thanh trực thuộc Phòng Văn hóa và Thông
tin thuộc Ủy ban nhân dân huyện, thị xã, thành phố.
2 143 phòng đọc
sách xã, phường, thị trấn không trực thuộc thư viện Tỉnh quản lý và hướng dẫn
chuyên môn nghiệp vụ.
3 Dự án “Nâng
cao khả năng sử dụng máy tính và truy nhập Internet công cộng tại Việt Nam”.
4 Tại 69 Trung
tâm Văn hóa - Học tập cộng đồng, 03 CLB Gia đình phát triển bền vững, 22 Hội
quán, 25 thư viện trường học, 01 Nhà văn hóa ấp và 02 Hội khuyến học các huyện.
5 Trong đó: 452
thư viện Trường THPT, 02 thư viện của Trung tâm Giáo dục Thường xuyên, 01 thư
viện Trường nuôi dạy trẻ khuyết tật và 190 “Góc thư viện của bé” trong các trường
mầm non.
6 Giao lưu
tuyên truyền giới thiệu sách; Nói chuyện chuyên đề; Tổ chức hoạt động đọc sách
“Sống và làm việc theo pháp luật” và luân chuyển tài liệu.
7 Tổ chức Lễ
khai mạc Ngày Hội “Sách và Văn hoá đọc”; Tổ chức Hội Sách; Trưng bày, triển lãm
sách, mô hình “Tủ sách khuyến học”, “Tủ sách tri ân” giới thiệu sách qua
website Thư viện Tỉnh; Tổ chức cuộc thi Xếp sách nghệ thuật; triển lãm gian
hàng Thanh niên khởi nghiệp; Trao giải thưởng cuộc thi viết cảm nhận “Sách và
cuộc sống”, vòng sơ khảo cuộc thi “Đại sứ văn hoá đọc”; Giao lưu tuyên truyền
giới thiệu sách chủ đề “Sách - chìa khóa thành công”; Mời diễn giả, tác giả nói
chuyện về sách; Phát động phong trào tặng sách “Quyển sách cũ, tấm lòng mới” và
tặng thẻ thư viện miễn phí cho người đọc; Tổ chức các hoạt động đọc sách, hướng
dẫn kỹ năng đọc… Hướng dẫn chuyên môn cho Thư viện huyện, thành phố trong toàn
tỉnh. Treo khẩu hiệu tuyên truyền tại Thư viện Tỉnh và một số trục chính nội ô
Thành phố Cao Lãnh
8 Theo báo cáo
trong hệ thống thư viện cộng cộng đạt 389.461 bản sách, trung bình đạt 0.24 bản
sách/ người dân. Phấn đấu đến năm 2025 bổ sung 639.502 bản sách/ người dân và đạt
0.4 bản sách/ người dân.
9 Năm 2020 Thư
viện tỉnh bổ sung đạt 221.554 bản sách. Để đạt chỉ tiêu đề ra đến năm 2025 thì
trung bình mỗi năm phải phấn đấu bổ sung đạt 6.500 bản sách/ năm.
1 Trong năm 2020,
do tình hình dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, hoạt động thư viện Tỉnh và các
thư vện cơ sở, thư viện của các cơ sở giáo dục giảm quy mô, tránh tụ tập đông
người do đó số lượt người tiếp cận, sử dụng thông tin, tri thức tại các thư viện
công cộng, thư viện của các cơ sở giáo dục, văn hóa, khoa học cũng giảm theo.