|
BỘ GIÁO DỤC
VÀ ĐÀO TẠO
--------
|
CỘNG HÒA XÃ
HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số: 14/2013/TT-BGDĐT
|
Hà Nội, ngày 08 tháng 5 năm 2013
|
THÔNG TƯ
BAN HÀNH CHƯƠNG TRÌNH
KHUNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP NHÓM NGÀNH MÁY TÍNH.
Căn cứ Luật giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục
ngày 25 tháng 11 năm 2009;
Căn cứ Nghị định số
36/2012/NĐ-CP ngày 18 tháng 4 năm 2012 của
Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ
quan ngang bộ;
Căn cứ Nghị định số
32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của
Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo
dục và Đào tạo;
Căn cứ Nghị định số
75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của
Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật giáo dục; Nghị định số 31/2011/NĐ-CP ngày 11 tháng 5 năm 2011 của Chính
phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của
Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật giáo dục; Nghị định 07/2013/NĐ-CP ngày 09/01/2013 của Chính phủ về
việc sửa đổi điểm b khoản 13 Điều 1 của Nghị định 31/2011/NĐ-CP
ngày 11 tháng 05 năm 2011 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định
số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của
Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục;
Căn cứ Nghị định số
115/2010/NĐ-CP ngày 24 tháng 12 năm 2010 của
Chính phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước về giáo dục;
Căn cứ các Biên bản
thẩm định ngày 10 tháng 12 năm 2012 của Hội đồng thẩm định chương trình khung
trung cấp chuyên nghiệp thành lập theo Quyết định số 4995/QĐ-BGDĐT ngày
04 tháng 11 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Xét đề nghị của Vụ
trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp,
Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo quyết định:
Điều
1. Ban hành kèm theo Thông tư này 02
chương trình khung trung cấp chuyên nghiệp thuộc nhóm ngành máy tính, gồm các
ngành:
1. Công nghệ kỹ thuật
phần cứng máy tính.
2. Công nghệ kỹ thuật
phần mềm máy tính.
Điều
2. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ
ngày 24 tháng 6 năm 2013. Các chương trình khung ban hành kèm theo Thông tư này
được dùng trong các cơ sở giáo dục được giao nhiệm vụ đào tạo các ngành học
này trình độ trung cấp chuyên nghiệp.
Điều
3. Căn cứ chương trình khung quy định tại Thông
tư này, cơ sở giáo dục được giao nhiệm vụ đào tạo các ngành học nêu tại Điều 1
tổ chức xây dựng các chương trình đào tạo cụ thể của trường; tổ chức biên soạn
hoặc tổ chức lựa chọn; duyệt giáo trình để sử dụng làm tài liệu trong trường
trên cơ sở thẩm định của Hội đồng thẩm định giáo trình do thủ trưởng cơ sở giáo
dục thành lập.
Điều
4. Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục
chuyên nghiệp, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo,
Thủ trưởng các cơ sở giáo dục được giao đào tạo các ngành học trình độ
trung cấp chuyên nghiệp nêu tại Điều 1 chịu trách nhiệm thi hành Thông tư
này./.
|
Nơi nhận:
- Văn phòng Quốc hội
(để báo cáo);
- Hội đồng Quốc gia Giáo dục (để báo cáo);
- UBVHGD -TNTN &NĐ của Quốc hội;
- Ban tuyên giáo TW;
- Văn phòng Chính phủ (để báo cáo);
- Kiểm toán Nhà nước;
- Công báo;
- Website Chính phủ;
- Website Bộ GD&ĐT;
- Cục kiểm tra văn bản - Bộ Tư pháp;
- Như Điều 4 (để thực hiện);
- Lưu: VT, Vụ PC, Vụ GDCN.
|
KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG
Bùi Văn Ga
|
CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRUNG CẤP
CHUYÊN NGHIỆP
|
Trình độ đào tạo
|
: Trung cấp chuyên nghiệp
|
|
Ngành đào tạo
|
: Công nghệ kỹ thuật phần cứng máy tính
|
|
Mã ngành
|
: 42480102
|
|
Đối tượng tuyển sinh
|
: Tốt nghiệp Trung học phổ thông
|
|
Thời gian đào tạo
|
: 2 năm
|
(Ban hành
kèm theo Thông tư số 14/2013/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 5 năm 2013 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo)
I. Giới thiệu và mô tả
chương trình
Chương trình khung trung cấp chuyên nghiệp ngành
Công nghệ kỹ thuật phần cứng máy tính được thiết kế để đào tạo kỹ thuật viên
trình độ trung cấp chuyên nghiệp, có đạo đức và lương tâm nghề nghiệp, có thái
độ hợp tác với đồng nghiệp, tôn trọng pháp luật và các quy định tại nơi làm việc,
có sức khỏe để làm việc. Về năng lực chuyên môn, người học có đủ kiến thức và kỹ
năng để tìm việc làm, đồng thời có khả năng tự học, tự nghiên cứu tiếp thu các
thành tựu của khoa học kỹ thuật hoặc học liên thông lên các bậc học cao hơn để
đáp ứng yêu cầu phát triển của bản thân, của khoa học kỹ thuật và của nền kinh
tế xã hội.
Nội dung khóa học bao gồm những kiến thức cơ bản
về kỹ thuật điện tử, kỹ thuật và công nghệ máy vi tính và những kiến thức
chuyên ngành. Bên cạnh đó, người học cũng được trang bị những kiến thức về công
nghệ thông tin, tiếng Anh, giáo dục thể chất, pháp luật, quốc phòng - an ninh.
Sau khi tốt nghiệp, người học được cấp bằng
Trung cấp chuyên nghiệp, có thể thực hiện các công việc liên quan đến phần cứng
máy tính, có khả năng đảm nhận vị trí kỹ thuật viên bảo trì và lắp ráp máy tính
và có thể làm việc trong các lĩnh vực có liên quan.
II. Mục tiêu đào tạo
Sau khi học xong chương trình, người học có khả
năng:
1. Về kiến thức:
- Hiểu và trình bày đúng nguyên lý, cấu tạo và
các tính năng, tác dụng của các loại linh kiện điện tử, khái niệm cơ bản, qui ước
sử dụng trong kỹ thuật phần cứng máy tính.
- Hiểu và vận dụng được các nguyên tắc trong lắp
ráp, sữa chữa các thiết bị, linh kiện máy tính.
- Phân tích được phương pháp xác định các dạng
hư hỏng thường gặp của các thiết bị, linh kiện và hệ thống mạng máy tính.
- Vận dụng được những kiến thức cơ sở và chuyên
môn đã học để giải thích các tình huống trong lĩnh vực phần cứng máy tính.
- Tiếp cận được những kiến thức chuyên sâu và có
thể theo học ở các bậc cao đẳng, đại học.
2. Về kỹ năng:
- Tổ chức lắp ráp, cài đặt hệ thống máy tính và
các thiết bị ngoại vi đúng yêu cầu kỹ thuật.
- Phán đoán đúng và sửa chữa được các dạng hư hỏng
thường gặp của máy tính và các thiết bị ngoại vi.
- Lập kế hoạch, kiểm tra, vận hành, khắc phục sự
cố và bảo trì phần cứng máy tính.
- Đọc hiểu catalogue và tự lắp đặt, vận hành được
các thiết bị linh kiện máy tính trong công nghệ hiện đại.
- Hướng dẫn, giám sát kỹ thuật cho các bộ phận lắp
đặt hệ thống máy tính.
- Giao tiếp, tổ chức sản xuất, làm việc theo
nhóm và quản lý trong lĩnh vực được phân công.
3. Về thái độ:
Có phẩm chất đạo đức tốt, có thái độ hợp tác với
đồng nghiệp, tôn trọng pháp luật và các quy định tại nơi làm việc, trung thực
và có tính kỷ luật cao, tỷ mỷ chính xác, sẵn sàng đảm nhiệm các công việc được
giao ở các nhà máy, xí nghiệp sản xuất hoặc công ty kinh doanh về lĩnh vực máy
tính.
III. Khung chương trình đào tạo:
1. Cấu trúc kiến thức của
chương trình đào tạo
|
TT
|
Nội dung
|
Khối lượng
(ĐVHT)
|
|
1
|
Các học phần chung
|
22
|
|
2
|
Các học phần cơ sở
|
22
|
|
3
|
Các học phần chuyên môn
|
36
|
|
4
|
Thực tập nghề nghiệp
|
16
|
|
5
|
Thực tập tốt nghiệp
|
6
|
|
|
Tổng khối lượng chương trình
|
102
|
2. Các học phần của chương
trình và thời lượng
|
STT
|
Tên học phần
|
Số Tiết/
Số giờ
|
Số ĐVHT
|
|
Tổng
|
Lý thuyết
|
Thực hành, thực
tập
|
|
I
|
Các học phần chung
|
420
|
22
|
18
|
4
|
|
Các học phần bắt buộc
|
390
|
20
|
16
|
4
|
|
1
|
Giáo dục quốc phòng - An ninh
|
75
|
3
|
2
|
1
|
|
2
|
Giáo dục chính trị
|
75
|
5
|
5
|
|
|
3
|
Giáo dục thể chất
|
60
|
2
|
1
|
1
|
|
4
|
Tin học
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
5
|
Ngoại ngữ
|
90
|
5
|
4
|
1
|
|
6
|
Pháp luật
|
30
|
2
|
2
|
|
|
Các học phần tự chọn ( Chọn 1
trong các học phần)
|
30
|
2
|
2
|
|
|
7
|
Khởi tạo doanh nghiệp
|
30
|
2
|
2
|
|
|
8
|
Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu
quả
|
30
|
2
|
2
|
|
|
9
|
Kỹ năng giao tiếp
|
30
|
2
|
2
|
|
|
II
|
Các học phần cơ sở
|
405
|
22
|
17
|
5
|
|
10
|
Kỹ thuật điện
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
11
|
Linh kiện và mạch điện tử cơ bản
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
12
|
Tin học văn phòng
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
13
|
Lập trình C
|
75
|
4
|
3
|
1
|
|
14
|
Tiếng Anh chuyên ngành
|
45
|
3
|
3
|
|
|
15
|
Toán ứng dụng
|
45
|
3
|
3
|
|
|
16
|
Kỹ thuật đo lường
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
III
|
Các học phần chuyên môn
|
645
|
36
|
30
|
6
|
|
Các học phần bắt buộc
|
615
|
34
|
28
|
6
|
|
17
|
Cấu trúc máy tính
|
45
|
3
|
3
|
|
|
18
|
Mạng cơ bản
|
60
|
4
|
4
|
|
|
19
|
Quản trị mạng
|
90
|
4
|
2
|
2
|
|
20
|
Cài đặt và cấu hình phần mềm
|
75
|
4
|
3
|
1
|
|
21
|
Chẩn đoán và khắc phục sự cố máy tính
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
22
|
Lý thuyết mạch
|
60
|
4
|
4
|
|
|
23
|
An toàn Lao động
|
30
|
2
|
2
|
|
|
24
|
Kỹ thuật truyền số liệu
|
30
|
2
|
2
|
|
|
25
|
Kỹ thuật bảo trì phần mềm
|
45
|
2
|
1
|
1
|
|
26
|
Lắp ráp và bảo trì máy tính
|
105
|
5
|
3
|
2
|
|
Các học phần tự chọn ( Chọn 1
trong các học phần)
|
30
|
2
|
2
|
|
|
27
|
Mạng không dây
|
45
|
2
|
2
|
|
|
28
|
Mã nguồn mở
|
45
|
2
|
2
|
|
|
29
|
Hệ thống nhúng
|
45
|
2
|
2
|
|
|
IV
|
Thực tập nghề nghiệp
|
720 giờ
|
16
|
|
16
|
|
V
|
Thực tập tốt nghiệp
|
270 giờ
|
6
|
|
6
|
|
|
Tổng số đơn vị học trình
|
|
102
|
65
|
37
|
IV. Nội dung thi tốt nghiệp
|
TT
|
Nội dung
|
Ghi chú
|
|
1
|
Chính trị
- Học phần Giáo dục chính trị
|
|
|
2
|
Lý thuyết tổng hợp (gồm các học phần):
- Cấu trúc máy tính.
- Lắp ráp và bảo trì máy tính; Quản trị mạng
|
|
|
3
|
Thực hành nghề nghiệp ( gồm các học phần):
Chẩn đoán và khắc phục sự cố máy tính, Cài đặt
và cấu hình phần mềm, Lắp ráp và bảo trì máy tính, Mạng
cơ bản.
|
|
V. Mô tả nội dung các học phần
1. Giáo dục Quốc phòng-An ninh
Học phần này cung cấp những kiến thức cơ bản về
công tác Quốc phòng - An ninh. Nội dung bao gồm: quan điểm, đường lối của Đảng
và Nhà nước về công tác Giáo dục Quốc phòng-An ninh, chính trị quân sự lực lượng
dân quân tự vệ, kỹ thuật và chiến thuật quân sự, kỹ thuật sử dụng vũ khí thông
thường .
Sau khi học xong học phần này, học sinh có thể
trình bày được những nội dung cơ bản về công tác Quốc phòng - An ninh, về cấu tạo,
nguyên lý và sử dụng được một số vũ khí bộ binh thông thường, thành thạo điều lệnh
đội ngũ, biết vận dụng kiến thức đã học để rèn luyện nếp ngăn nắp, tác phong
nhanh nhẹn, hoạt bát, kỷ luật và ý thức được trách nhiệm của bản thân cùng toàn
Đảng, toàn dân trong xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc, sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ được
giao.
Điều kiện tiên quyết: Không
2. Giáo dục Chính trị
Học phần này cung cấp cho học sinh
những nội dung cơ bản của chủ nghĩa duy vật biện chứng về tự nhiên, xã hội, con
người, những nội dung cơ bản về Đảng cộng sản Việt Nam và đường lối chính sách
của Đảng trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội và tư tưởng Hồ Chí Minh.
Sau khi học xong học phần này, người
học trình bày được những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin về tự nhiên, xã
hội, con người, về Đảng Cộng sản Việt Nam và tư tưởng Hồ Chí Minh, từ đó
có cái nhìn khoa học, khách quan đối với các vấn đề tự nhiên, xã
hội, con người, biết phân tích, đánh giá các vấn đề chính trị, xã hội, biết sống
hòa nhập với cộng đồng và môi trường. Tin tưởng vào đường lối, chính sách đúng
đắn của Đảng, Nhà nước Việt Nam.
Điều kiện tiên quyết: Không
3. Giáo dục thể chất
Học phần này
cung cấp cho học sinh kiến thức cơ bản về Giáo dục thể chất.
Nội dung bao gồm ý nghĩa, tác dụng của thể dục
thể thao đối với sự phát triển của cơ thể, bài thể dục buổi sáng, chạy bền, chạy cự li ngắn, nhảy cao nằm nghiêng. Ngoài ra chương trình
có thể còn được bổ sung các nội dung như: Bóng đá, Bóng chuyền, Bóng
bàn, Cầu lông, Bơi lội.
Sau khi học xong học phần này, học sinh có khả
năng tự rèn luyện thân thể, hình thành lối sống lành mạnh, tích cực tham gia các hoạt động thể dục, thể thao tại
cơ sở.
Điều kiện tiên quyết: Không
4. Tin học
Học phần này cung cấp cho học sinh những kiến thức
cơ bản về Tin học đại cương. Nội dung bao gồm các vấn đề căn bản về công nghệ
thông tin và truyền thông, sử dụng máy tính và quản lý tệp với Windows, soạn thảo
văn bản, bảng tính điện tử, trình diễn điện tử-PowerPoint và Internet.
Sau khi học xong học phần này, học sinh biết sử
dụng máy tính để soạn thảo văn bản, trình diễn báo cáo, sử dụng bảng máy tính để
tính toán thống kê, biết sử dụng và khai thác một số dịch vụ của Internet, đồng
thời rèn luyện phong cách suy nghĩ và làm việc phù hợp với thời đại tin học
hoá, ham hiểu biết, tìm tòi, sáng tạo, chủ động trong suy nghĩ và hành động.
Điều kiện tiên quyết: Không
5. Ngoại ngữ
Học phần này cung cấp cho học sinh
những kiến thức, kỹ năng cơ bản trong việc sử dụng ngoại ngữ. Nội dung bao gồm
những vấn đề căn bản về ngôn ngữ, cấu trúc ngữ pháp, từ vựng, các tình huống
giao tiếp đơn giản, phổ thông và các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết.
Sau khi học xong học phần này, người
học có thể trình bày được cấu trúc ngữ pháp cơ bản, có khả năng giao tiếp được
bằng ngoại ngữ với trình độ căn bản về nghe, nói, đọc, viết và có thể đọc
hiểu tài liệu, trao đổi và sưu tầm thông tin phục vụ học tập, nghiên cứu bằng
ngoại ngữ được học với sự trợ giúp của Từ điển làm nền tảng để tiếp cận
khoa học kỹ thuật, học tập và nghiên cứu các vấn đề chuyên môn, tạo cơ hội cho
học sinh nâng cao kiến thức và ý thức về những khác biệt văn hoá liên quan đến
việc sử dụng ngoại ngữ hợp tác trong lao động và giao tiếp.
Điều kiện tiên quyết: Không
6. Pháp luật
Học phần này cung cấp cho học sinh những
kiến thức cơ bản về Nhà nước và Pháp luật. Nội dung bao gồm một số vấn đề
về Nhà nước và pháp luật và một số luật cơ bản của Pháp luật Việt Nam.
Sau khi học xong học phần này, học
sinh có thể giải thích được những
vấn đề cơ bản về Nhà nước và pháp luật và một số luật cơ bản của Pháp luật
Việt Nam, vận dụng được kiến thức đã học để xử lý các vấn đề liên quan
đến pháp luật tại nơi làm việc và trong cộng đồng dân cư, hình thành ý thức tôn trọng pháp luật, rèn luyện tác phong sống và làm
việc theo pháp luật; biết lựa chọn hành vi và khẳng định sự tự chủ của mình
trong các quan hệ xã hội, trong lao động, trong cuộc sống hàng ngày.
Điều kiện tiên quyết: Không
7. Khởi tạo doanh nghiệp
Học phần này
cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về doanh nghiệp, sản phẩm và thị trường của doanh nghiệp;
Kinh doanh và định hướng ngành nghề kinh doanh; Các bước lập kế hoạch kinh doanh và thực thi kế hoạch kinh doanh.
Sau khi học
xong học phần này, học sinh trình
bày được những khái niệm cơ bản về doanh nghiệp và kinh doanh, có khả năng lập
kế hoạch kinh doanh và xây dựng kế hoạch hành động để khởi sự kinh doanh trong
một lĩnh vực của nền kinh tế.
Điều kiện tiên quyết: Không
8. Giáo dục Sử dụng năng lượng
tiết kiệm và hiệu quả
Học phần này cung cấp cho học
sinh những kiến thức cơ bản về năng lượng và tình hình sử dụng năng
lượng, nhiên liệu, tài nguyên hiện nay; các chính sách về sử dụng
năng lượng của nước ta cũng như của một số quốc gia trên thế giới; các
phương pháp sử dụng tiết kiệm, hiệu quả và an toàn các dạng năng lượng
thông dụng như điện năng, khí đốt, xăng dầu; ý nghĩa và tầm quan trọng của
việc sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả.
Sau khi học xong học phần này, học
sinh trình bày và giải thích được các khái niệm, thuật ngữ cơ bản về
năng lượng và vấn đề sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả, các dạng
năng lượng mới; các chính sách sử dụng năng lượng của nước ta cũng
như một số quốc gia trên thế giới, quá trình sản xuất, truyền tải,
cung cấp, phân phối và sử dụng điện năng. Đồng thời, giúp người học hình
thành được ý thức, thái độ sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, tuyên
truyền, giáo dục cho những người xung quanh ý thức sử dụng năng lượng
tiết kiệm, hiệu quả, an toàn.
Điều kiện tiên quyết: Không
9. Kỹ năng giao tiếp
Học phần này cung cấp cho học sinh
các kiến thức chung và các kỹ năng thông thường về giao tiếp trong nhà trường,
trong cuộc sống hàng ngày và trong công việc.
Học phần này bao gồm các nội dung
những yếu tố cơ bản của quá trình giao tiếp; nghệ thuật ứng xử trong giao tiếp;
cách thức tổ chức các cuộc họp tại nơi làm việc; kỹ năng trả lời phỏng vấn khi
xin việc; kỹ năng viết thư và báo cáo công việc.
Sau khi học xong học phần, học
sinh trình bày được ý nghĩa và sự cần thiết của giao tiếp; phân tích được các yếu
tố ảnh hưởng đến hiệu quả của quá trình giao tiếp; thực hiện hiệu quả các cuộc
giao tiếp thông thường qua bày tỏ thái độ, lời nói và viết thư; có khả năng
phát triển và duy trì giao tiếp thân thiện tại nơi làm việc; có khả năng tổ chức
và điều tiết tốt các cuộc họp tại nơi làm việc và thực hiện được các kỹ năng phỏng
vấn thông thường.
Điều kiện tiên quyết: Không
10. Kỹ Thuật Điện
Học phần này cung cấp cho học sinh
những kiến thức cơ bản về mạch điện và đo lường điện, thông số, mô hình, các định
luật cơ bản, các phương pháp tính toán mạch điện một pha và ba pha, giới thiệu
các cơ cấu đo lường điện; một số thiết bị điện dân dụng; nguyên lý, cấu tạo,
các tính năng kỹ thuật và các ứng dụng của các loại thiết bị điện cơ bản thường
gặp.
Sau khi học xong học phần này,
người học có khả năng quản lý và sử dụng các thiết bị điện dân dụng và các
thiết bị điện công nghiệp.
Điều kiện tiên quyết: Không
11. Linh kiện và mạch điện tử
cơ bản
Học phần này nhằm cung cấp
cho người học kiến thức cơ bản về linh kiện và mạch điện tử tương
tự, kỹ năng phân tích, tính toán các mạch điện tử cơ bản. Ngoài ra, học
phần này còn cung cấp những kiến thức nền tảng để người học có thể theo học
các học phần chuyên ngành Điện tử; Điện tử viễn thông; Công nghệ
thông tin; cách nhận dạng, đo thử các linh kiện điện tử, thiết kế,
lắp ráp các mạch điện tử nhỏ thông dụng.
Sau khi học xong học phần này,
người học có khả năng lắp ráp được một số mạch điện tử đơn giản từ đó có thể
hiểu được rõ hơn về cấu tạo và nguyên lý hoạt động của các thiết bị máy tính.
Điều kiện tiên quyết: Không
12. Tin học văn Phòng
Học phần này cung cấp cho học sinh
những kiến thức cơ bản về Tin học văn phòng, bao gồm các vấn đề căn bản về soạn
thảo văn bản WORD, bảng tính điện tử EXEL và trình diễn điện tử-PowerPoint .
Sau khi học xong học phần này, học
sinh có khả năng thực hiện được các thao tác cơ bản về soạn thảo văn bản như định
dạng, tạo bảng biểu, xử lý bảng tính và có thể trình bày được các báo cáo bằng
PowerPoint.
Điều kiện tiên quyết: Thực
hiện sau khi đã học học phần Tin học
13. Lập trình C
Học phần này trang bị cho học sinh
kỹ năng lập trình trên ngôn ngữ lập trình C, đồng thời cung cấp cho người học một
số kỹ năng lập trình cơ bản, để lập trình thực hiện các bài toán theo phương
pháp lập trình có cấu trúc.
Sau khi học xong học phần này, học
sinh có khả năng sử dụng ngôn ngữ lập trình C cũng như các kỹ năng lập trình;
Viết được các chương trình bằng ngôn ngữ C; Thực hiện các bài toán ở mức đơn giản.
Điều kiện tiên quyết: Thực
hiện sau khi đã học học phần Tin học
14. Tiếng Anh chuyên ngành
Học phần này nhằm cung cấp cho
học sinh những từ vựng, thuật ngữ tiếng Anh chuyên ngành công nghệ thông tin
thông dụng nhất dựa trên vốn tiếng Anh giao tiếp đã có.
Sau khi học xong học phần này, học
sinh có khả năng đọc và hiểu được một số chủ đề tin học tổng quát trên các tài
liệu, ấn phẩm công nghệ thông tin viết bằng tiếng Anh; Đọc và hiểu được chức
năng, nhiệm vụ và những thông tin liên quan về các thiết bị, linh kiện máy tính
cơ bản.
Điều kiện tiên quyết: Không
15. Toán ứng dụng
Học phần này cung cấp cho học sinh
những kiến thức cơ bản về vai trò và ứng dụng toán học trong khoa học nói chung
và Công nghệ thông tin nói riêng; Thao tác tính toán căn bản trên các hệ cơ số.
Sau khi học xong, học sinh có khả
năng tính toán được một số bài toán căn bản
về lý thuyết số và quan hệ, thao tác tính toán căn bản được trên đại số boole,
giải được bài toán tìm đường đi ngắn nhất và bài toán phân công công việc.
Điều kiện tiên quyết: Không
16. Kỹ thuật đo lường
Học phần này rèn luyện cho học sinh
kỹ năng sử dụng được các thiết bị đo, hiểu được nguyên tắc hoạt động của các
thiết bị đo, hiểu biết các sai phạm để tránh khi sử dụng các thiết bị đo, vận dụng
thiết bị đo để xác định được các linh kiện điện tử hỏng.
Sau khi học xong học phần này,
người học có khả năng sử dụng thành thạo các thiết bị đo, kiểm tra được một
số các lỗi hỏng hóc trong máy tính và các thiết bị ngoại vi.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện
sau khi đã học học phần Linh kiện và mạch điện tử cơ bản
17. Cấu trúc máy tính
Học phần này cung cấp cho học sinh
những khái niệm cơ bản liên quan tới cấu trúc máy tính: Giới thiệu các loại máy
tính chính, các phương pháp đo năng lượng của máy tính; Kiến trúc tập lệnh của
máy tính; Hệ thống phần cứng, đơn vị xử lý trung tâm, hệ thống nhập xuất; Cấu
trúc bộ nhớ của máy tính; Kỹ thuật đường ống và các bộ lệnh giới hạn.
Sau khi học xong, học sinh có thể
hiểu được những kiến thức cơ bản về kiến trúc máy tính như tập lệnh, nguyên lý
hoạt động của CPU và các thiết bị cơ bản của máy tính làm cơ sở cho các học phần
sau.
Điều kiện tiên quyết: Thực
hiện sau khi đã học học phần Tin học
18. Mạng cơ bản
Học phần này cung cấp cho học sinh
các kiến thức cơ bản về mạng máy tính: các thành phần của mạng máy tính, phân
loại mạng, kết nối mạng, kiến trúc phân tầng và mô hình OSI, chức năng các tầng
trong mô hình OSI, các chuẩn chính ở các tầng, những vấn đề cơ bản của mạng máy
tính như: kiểm soát lỗi, kiểm soát luồng dữ liệu, đánh giá độ tin cậy, tìm hiểu
về giao thức TCP/IP và một số giao thức khác, mạng cục bộ và một số cấu trúc cơ
bản của mạng cục bộ, phương pháp truy nhập đường truyền và cách thiết kế một hệ
thống mạng cục bộ.
Sau khi học xong, học sinh hiểu được
những khái niệm cơ bản về mạng máy tính và biết cách thiết kế một hệ thống mạng
đơn giản.
Điều kiện tiên quyết: Không
19. Quản trị mạng
Học phần này cung cấp cho học sinh
các kiến thức cơ bản về hệ điều hành mạng Win2003 server và hệ điều hành dành
cho máy trạm WinXP; Giới thiệu các hệ điều hành dành cho máy trạm (Client) và
máy chủ (Server), cài đặt và thiết lập các giao thức cho máy chủ và máy trạm,
quản lý các tài khoản người dùng và nhóm người dùng, các chính sách bảo mật, quản
lý truy cập tập tin và thư mục, quản lý tài nguyên trên mạng.
Sau khi học xong, học sinh có được
những kiến thức cơ bản về quản trị một hệ thống mạng cục bộ, biết cách quản lý
một hệ thống mạng đơn giản.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện
sau khi đã học học phần Mạng cơ bản
20. Cài đặt và cấu hình phần mềm
Học phần này cung cấp cho học sinh
những kỹ năng cơ bản về: Cách cài đặt các hệ Điều hành; Cài đặt mạng; Cài đặt
các chương trình Điều khiển thiết bị; Cài đặt các chương trình ứng dụng.
Sau khi học xong học phần này,
người học có khả năng: Cài đặt, nâng cấp phần mềm hoặc dỡ bỏ những phần mềm
không sử dụng; Tối ưu hóa, kiểm tra và khắc phục lỗi của hệ điều hành.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện
sau khi đã học các học phần: Tin học văn phòng, Cấu trúc máy tính
21. Chẩn đoán và khắc phục sự cố
máy tính
Học phần này giúp người học hiểu
được những sự cố thông thường khi sử dụng máy tính, phân tích được nguyên nhân
sự cố (do phần cứng, phần mềm, tương thích phần cứng với phần cứng, phần cứng với
phần mềm, phần mềm với phần mềm).
Sau khi học xong, học sinh có khả
năng : Thực hiện phần mềm chấm điểm hệ thống (Benmark), kiểm kê thông tin cấu
hình cài đặt phần cứng, phần mềm máy tính (Test Hardware, Computer Testing…);
Thực hiện giải cứu (phục hồi) dữ liệu khi đã bị xóa (Data Recorvery).
Điều kiện tiên quyết: Thực
hiện sau khi đã học các học phần: Tin văn phòng, Cấu trúc máy tính, Cài đặt và
cấu hình phần mềm
22. Lý thuyết mạch
Học phần này cung cấp các
kiến thức cơ bản và một số khái niệm mới trong mạch điện; các định
luật và định lý như: Kiec-hop; chồng chất; Thevenin Norton; các mạch
RL; RC; LC; các công cụ toán học để giải mạch điện như số phức; phép
biến đổi Laplace; khái niệm tần số phức; đáp ứng tần số; hiểu ý
nghĩa một số loại mạch một chiều cũng như xoay chiều.
Sau khi học xong học phần này,
người học có khả năng: phân tích, tính toán các mạch điện cơ bản và
làm cơ sở cho các học phần chuyên ngành sau.
Điều kiện tiên quyết:Không
23. An toàn lao động
Học phần này giới thiệu các khái niệm cơ bản về
kỹ thuật an toàn điện, tác hại của dòng điện đối với cơ thể người, điện áp tiếp
xúc và điện áp bước, bên cạnh đó còn trang bị những kiến thức hiểu biết về bảo
hộ lao động, về kỹ thuật an toàn, vệ sinh công nghiệp, phòng cháy, chữa cháy.
Sau khi học xong, người học có nhận thức về môi
trường lao động và ý thức bảo vệ, quản lý môi trường của mình theo các tiêu chuẩn
về an toàn lao động.
Điều kiện tiên quyết: không
24. Kỹ thuật truyền số liệu
Học phần này cung cấp cho
người học các khái niệm về truyền số liệu, mô hình truyền số liệu OSI. như các
môi trường truyền số liệu và bản chất của tín hiệu được truyền, kỹ thuật
ghép/tách kênh, các kỹ thuật phát hiện và sửa sai, các kỹ thuật điều khiển dòng
dữ liệu và các nghi thức điều khiển kết nối dữ liệu. Các kỹ thuật truyền thông
qua mạng: các mô hình mạng truyền thông, mạng chuyển mạch mạch điện, mạng chuyển
mạch gói, mạng truyền dữ liệu X.25, các nghi thức truyền dẫn Frame-Relay và
ATM.
Sau khi học xong học phần
này, người học hiểu được bản chất của tín hiệu truyền, kỹ thuật ghép/tách
kênh, các kỹ thuật phát hiện và sửa sai, các kỹ thuật điều khiển dòng dữ liệu
và các nghi thức điều khiển kết nối dữ liệu...
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện sau khi đã học
học phần Mạng cơ bản
25. Kỹ thuật bảo trì phần mềm
Học phần này cung cấp cho học sinh các kiến thức
cơ bản về kỹ thuât bảo trì phần mềm máy tính, các thành phần cơ bản của hệ thống
phần mềm (Hệ điều hành, Các trình điều khiển thiết bị, Chương trình ứng dụng) một
số lỗi cơ bản của phần mềm và cách khắc phục.
Sau khi học xong, học sinh có thể hiểu được những
kiến thức cơ bản về cấu tạo, cách thức vận hành máy tính, đồng thời hiểu được
nguyên tắc, nguyên lý hoạt động của các loại phần mềm cơ bản để từ đó có thể
cài đặt, bảo trì, nâng cấp và khắc phục một số lỗi về phần mềm.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện sau khi đã học
các học phần: Cài đặt và cấu hình phần mềm
26. Lắp ráp và bảo trì máy tính
Học phần này cung cấp cho học sinh các kiến thức
cơ bản về phần cứng máy tính, các thành phần cơ bản của máy tính, cấu trúc
chung của máy tính và các thiết bị ngoại vi, cấu tạo, hoạt động của các thiết bị
trong máy tính, bản mạch chính, bộ nhớ trong ROM, RAM, chíp VXL, bộ nguồn, các
thiết bị lưu trữ dữ liệu, các thiết bị nhập xuất, quy trình lắp ráp và thay thế
các thiết bị máy tính, một số lỗi cơ bản của phần cứng và cách khắc phục.
Sau khi học xong, học sinh hiểu được những kiến
thức cơ bản về cấu tạo, cách thức vận hành máy tính, các nguyên tắc, nguyên lý
hoạt động của các thiết bị tin học để từ đó có thể lắp ráp, bảo trì, bảo dưỡng,
khắc phục một số lỗi về phần cứng và nâng cấp các thiết bị trong máy tính.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện sau khi đã học
các học phần: Linh kiện và mạch điện tử cơ bản, Cấu trúc máy tính
27. Mạng không dây
Học phần này cung cấp cho học sinh những kiến thức
cơ bản về : Các chuẩn mạng không dây, các thiết bị mạng không dây, Các tầng của
mạng không dây, ưu điểm và nhược điểm của mạng không dây, cách thiết lập, bảo mật
và quản lý mạng không dây.
Sau khi học xong học phần này, người học
có khả năng: thiết kế các mạng LAN không dây cho các cơ quan, doanh nghiệp vừa
và nhỏ đảm bảo độ tin cậy trong truyền dẫn và đảm bảo tính bảo mật của hệ thống.
Điều kiện tiên quyết: Không
28. Mã nguồn mở
Học phần này cung cấp cho học sinh các kiến thức
cơ bản về hệ thống mã nguồn mở. Nội dung bao gồm: hệ điều hành Linux các phần mềm
ứng dụng trong môi trường mã nguồn mở : OpenOffice, trình duyệt Web Mozilla
fireFox....
Sau khi học xong, học sinh hiểu được những kiến
thức cơ bản về cài đặt và cấu hình cho hệ điều hành Linux, sử dụng các lệnh cơ
bản của Linux, sử dụng thành thạo các ứng dụng như: Soạn thảo văn bản - Writer;
Bảng tính điện tử - Calc; Trình chiếu - Impress; Cơ sở dữ liệu - Base; Đồ hoạ -
Draw; Soạn thảo công thức toán học – Math.
Điều kiện tiên quyết: Không
29. Hệ thống nhúng
Học phần này cung cấp cho người học các kiến
thức cơ bản về hệ thống nhúng, nội dung chính bao gồm: Giới thiệu chung về các
hệ thống nhúng; Kiến trúc phần cứng hệ thống nhúng; Hệ điều hành nhúng, phần mềm
nhúng.
Sau khi học xong học phần này, người học
có khả năng: Giải thích được một số các khái niệm liên quan đến hệ thống
nhúng, hệ điều hành nhúng và phần mềm nhúng; hiểu được nguyên tắc tổng quát
về thiết kế phần cứng và xây dựng phần mềm cho hệ thống nhúng; Các ứng
dụng trong thiết kế và phát triển phần mềm cho hệ thống nhúng đơn giản; Rèn luyện
khả năng tự nghiên cứu, khả năng làm việc theo nhóm.
Điều kiện tiên quyết: Không
* Thực tập nghề nghiệp
* Thực tập (thực hành) tại xưởng (phòng thí nghiệm,
phòng thực hành) của nhà trường:
Học phần này rèn luyện kỹ năng thực hành và tác
phong lao động nhằm đảm bảo kỹ năng làm việc cho người học. Tuỳ theo nhu cầu thực
tế, nhà trường có thể cho người học rèn luyện thêm kỹ năng thực hành của những
học phần đã học hoặc rèn luyện bổ sung kỹ năng cho người học trước khi đi thực
tập cơ sở khỏi bỡ ngỡ.
Học phần này có thể chia làm 2 phần và thực hiện
ở học kỳ sau của mỗi năm học, trước khi đi thực tập hoặc sau những học phần kiến
thức đòi hỏi kỹ năng thực hành cao.
* Thực tập cơ sở
Học phần này giúp người học trải qua thực tế hoạt
động lao động sản xuất cũng như củng cố những kiến thức đã học. Người học tham
gia thực hiện những kỹ năng cơ bản trong phần kiến thức đã học như xác định được
cấu hình và tính năng của các thiết bị máy tính cơ bản, lắp ráp và cài đặt được
máy tính một máy tính mới.
Sau khi thực
tập, người học được trải nghiệm qua những hoạt động thực tế ngoài kiến thức
chuyên môn, rèn luyện được tác phong lao động phù hợp cũng như nhìn nhận được
những kiến thức cần bổ sung cho hoạt động nghề nghiệp sau này.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện sau khi đã học
xong các học phần cơ sở và chuyên môn
* Thực tập tốt nghiệp
Học phần này giúp người học nâng cao kiến thức
và kỹ năng thao tác trên các hệ thống phần cứng cơ bản. Trong quá trình thực tập,
người học được trực tiếp thực hiện trên hệ thống máy tính (lắp ráp và bảo trì)
cũng như tham gia lắp đặt và cấu hình một hệ thống mạng máy tính quy mô nhỏ.
Sau khi học
xong, người học phát huy được những kiến thức đã học cũng như rèn luyện nâng
cao kỹ năng thao tác và tác phong lao động. Điều này giúp cho người học có khả
năng tiếp cận được ngay với thị trường lao động sau khi tốt nghiệp.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện sau khi đã học
xong học phần cơ sở và chuyên môn, thực tập cơ bản
VI. Các điều kiện thực hiện
chương trình
1. Đội ngũ giáo viên thực
hiện chương trình
Để triển khai thực hiện chương trình đào tạo có
chất lượng và hiệu quả, cơ sở đào tạo cần có đủ đội ngũ giáo viên cả về số lượng
và chất lượng.
- Đội ngũ giáo viên phải đảm bảo tiêu chuẩn theo
quy định của Luật giáo dục và Điều lệ trường
trung cấp chuyên nghiệp hiện hành.
- Số lượng giáo viên phải đảm bảo để tỷ lệ số học
sinh/giáo viên phù hợp theo quy định, trong đó đội ngũ giáo viên cơ hữu
của các bộ môn phải đảm bảo tối thiểu 70% khối lượng của chương
trình đào tạo.
- Ngoài ra, giáo viên tham gia giảng dạy cần có
trình độ tin học, ngoại ngữ và kinh nghiệm thực tế về phần cứng máy tính để hỗ
trợ, phục vụ cho công tác giảng dạy và nghiên cứu.
2. Cơ sở vật chất phục vụ
giảng dạy và học tập
Để triển khai thực hiện chương trình đào tạo có
chất lượng và hiệu quả, thì ngoài những cơ sở vật chất, trang thiết bị, phương
tiện dạy học dùng chung cho các ngành đào tạo, cơ sở đào tạo phải có phòng thực
hành đảm bảo cho học sinh co đủ điều kiện để học tập nghành học này cụ thể là tối
thiểu 2 học sinh/ 1 máy tính và phải đảm bảo đủ số giờ thực hành trên từng học
sinh.
Cơ sở đào tạo phải có mối quan hệ với các công
ty, doanh nghiệp, nhà máy để tổ chức, hướng dẫn các đợt thực tập thực tế cho học
sinh.
VII. Hướng dẫn sử dụng
chương trình để thiết kế các chương trình đào tạo cụ thể
1. Chương trình khung trung cấp chuyên nghiệp ngành
Công nghệ kỹ thuật phần cứng máy tính quy định cụ thể về nội dung và khối lượng
kiến thức, kỹ năng, tỷ lệ giữa lý thuyết, thực hành, thực tập của khóa học 2
năm đào tạo kỹ thuật viên Công nghệ kỹ thuật phần cứng máy tính. Chương trình
được cấu trúc thành một hệ thống hoàn chỉnh và phân bố hợp lý về thời gian, phù
hợp với quy định của Luật giáo dục nhằm đáp
ứng mục tiêu và yêu cầu chất lượng đào tạo.
Chương trình bao gồm các học phần chung, các học
phần cơ sở, học phần chuyên môn, thực tập nghề nghiệp và thực tập tốt nghiệp, đồng
thời phân bố thời lượng đối với từng học phần, phân bố thời lượng lý thuyết, thực
hành và thực tập trong các học phần và toàn bộ chương trình. Ngoài ra chương
trình còn giới thiệu danh mục các học phần và mô tả nội dung từng học phần
trong chương trình, xác định điều kiện thực hiện chương trình nhằm đảm bảo chất
lượng đào tạo, đồng thời quy định nội dung thi tốt nghiệp khóa học.
Danh mục các học phần và khối lượng kiến thức, kỹ
năng quy định trong chương trình chỉ là quy định mức tối thiểu, trong đó có các
học phần bắt buộc và các học phần tự chọn. Các học phần bắt buộc là những học
phần chứa đựng nội dung kiến thức chủ yếu của mỗi chương trình, bắt buộc học
sinh phải tích luỹ. Học phần tự chọn là những học phần chứa đựng nội dung kiến
thức cần thiết, đựơc tự chọn nhằm đa dạng hoá hướng chuyên môn và kỹ năng nghề
nghiệp để tích luỹ đủ số đơn vị học trình quy định. Trong chương trình này quy
định 1 đơn vị học trình bằng 15 tiết học lý thuyết; bằng 30 tiết đến 45 tiết học
thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tham quan,
bài tập; bằng 45 giờ đến 60 giờ thực tập; 1 tiết học có thời lượng là 45 phút,
1 giờ thực tập có thời lượng là 60 phút.
2. Chương trình được thiết kế theo hướng thuận lợi
cho việc phát triển các chương trình đào tạo cụ thể. Có thể kết cấu lại chương
trình của các học phần tự chọn trong các học phần cơ sở và chuyên môn để phù hợp
với kế hoạch đào tạo của các trường và có thể xây dựng thành chương trình đào tạo
các ngành khác; trong đó khối lượng kiến thức, kỹ năng đào tạo chuyên ngành là
30% tổng khối lượng kiến thức, kỹ năng được bố trí cho các học phần chuyên môn,
thực tập nghề nghiệp và thực tập tốt nghiệp. Có thể thiết kế chương trình đào tạo
liên thông từ Trung cấp chuyên nghiệp lên Cao đẳng, Đại học bằng cách bổ sung các
học phần còn thiếu của chương trình đào tạo trình độ Cao đẳng, Đại học.
3. Căn cứ các quy định của chương trình khung
này, đồng thời căn cứ vào mục tiêu, đối tượng tuyển sinh, thời gian đào tạo,
yêu cầu sử dụng nhân lực và điều kiện thực tế, các trường xây dựng thành
chương đào tạo cụ thể của trường mình và lập kế hoạch đào tạo toàn khóa, kế hoạch
đào tạo từng năm học để triển khai thực hiện chương trình. Thành phần tham gia
xây dựng chương đào tạo cụ thể của trường là những cán bộ quản lý, giáo viên giảng
dạy về tin học, cán bộ khoa học kỹ thuật thuộc các doanh nghiệp có liên quan đến
chuyên môn, trong đó cần lựa chọn những người có trình độ chuyên môn, có kinh
nghiệm thực tế và có uy tín tham gia xây dựng chương trình. Chương trình đào tạo
cụ thể phải được tổ chức thẩm định theo Quy định về thẩm định chương trình giáo
dục và giáo trình trường trung cấp chuyên nghiệp của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo.
Mục tiêu đào tạo phải được cụ thể hoá từ chương
trình khung trên cơ sở chuẩn đầu ra về kiến thức, kỹ năng, thái độ cũng như vị
trí và nhiệm vụ phải thực hiện tại nơi làm việc mà người học cần đạt
được. Cấu trúc kiến thức, kỹ năng trong chương trình đào tạo phải phù hợp định
hướng mục tiêu đào tạo. Thời gian thực tập (bao gồm thực tập nghề nghiệp và thực
tập tốt nghiệp) được xem như các học phần trong chương trình đào tạo và phải
xác định mục tiêu, nội dung, kế hoạch chặt chẽ và được thực hiện tập trung tại
trường hoặc tại doanh nghiệp.
Kế hoạch đào tạo phải đảm bảo triển khai đúng
chương trình đào tạo, đồng thời vận dụng linh hoạt, phù hợp với đối tượng đào tạo,
điều kiện hoàn cảnh cụ thể, Việc bố trí các học phần phải đảm bảo tính lôgíc,
thuận lợi và hiệu quả.
4. Việc đánh giá kết quả học tập của học sinh
trong quá trình đào tạo và khi kết thúc khóa học được thực hiện theo quy định tại
Quy chế đào tạo trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy của Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo. Nội dung thi tốt nghiệp môn lý thuyết tổng hợp là những kiến thức
được tổng hợp từ một số học phần thuộc phần kiến thức cơ sở và chuyên môn trong
chương trình đào tạo. Nội dung thi tốt nghiệp môn thực hành nghề nghiệp là những
kỹ năng được tổng hợp từ các nội dung phần thực tập nghề nghiệp và thực tập tốt
nghiệp trong chương trình đào tạo.
CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRUNG CẤP
CHUYÊN NGHIỆP
|
Trình độ đào tạo
|
: Trung cấp chuyên nghiệp
|
|
Ngành đào tạo
|
: Công nghệ kỹ thuật phần mềm máy tính
|
|
Mã ngành
|
: 42480103
|
|
Đối tượng tuyển sinh
|
: Tốt nghiệp Trung học phổ thông
|
|
Thời gian đào tạo
|
: 2 năm
|
(Ban hành kèm
theo Thông tư số 14/2013/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 5 năm 2013 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo)
I. Giới thiệu và mô tả
chương trình
Chương trình khung trung cấp chuyên nghiệp ngành
Công nghệ kỹ thuật phần mềm máy tính được thiết kế để đào tạo kỹ thuật viên
trình độ trung cấp chuyên nghiệp, có đạo đức và lương tâm nghề nghiệp, có thái
độ hợp tác với đồng nghiệp, tôn trọng pháp luật và các quy định tại nơi làm việc,
có sức khỏe để làm việc. Về năng lực chuyên môn, người học có đủ kiến thức và kỹ
năng để tìm việc làm, đồng thời có khả năng tự học, tự nghiên cứu tiếp thu các
thành tựu của khoa học kỹ thuật hoặc học liên thông lên các bậc học cao hơn để
đáp ứng yêu cầu phát triển của bản thân, của khoa học kỹ thuật và của nền kinh
tế xã hội.
Chương trình khóa học bao gồm những kiến thức cơ
bản về hệ thống máy tính và những kiến thức chuyên ngành về kỹ thuật phần mềm.
Bên cạnh đó, người học cũng được trang bị những kiến thức về công nghệ thông
tin, tiếng Anh, giáo dục thể chất, pháp luật, quốc phòng - an ninh.
Sau khi tốt nghiệp, người học được cấp bằng
Trung cấp chuyên nghiệp, có khả năng tham gia xây dựng các phần mềm ứng dụng;
có khả năng vận dụng các ngôn ngữ lập trình phổ biến vào các lĩnh vực có liên
quan.
II. Mục tiêu đào tạo
Sau khi học xong chương trình, người học có khả
năng:
1. Về kiến thức:
- Hiểu được các giải thuật cơ bản và vận
dụng các giải thuật này để giải quyết một bài toán.
- Hiểu được quy trình xây dựng và phát
triển phần mềm.
- Sử dụng ngôn ngữ lập trình để giải quyết
các bài toán.
- Hiểu và trình bày được các kiến thức về cơ sở dữ liệu, hệ quản trị cơ sở
dữ liệu; qui trình phân tích và xây dựng cơ sở dữ liệu.
2. Về kỹ năng:
- Xây dựng các phần mềm quản lý quy mô vừa và nhỏ.
- Xây dựng và quản trị những web site có quy mô vừa và nhỏ.
- Khai thác và sử dụng các hệ quản trị cơ sở dữ liệu.
- Tham gia vào các dự án sản xuất phần mềm.
- Đọc hiểu tài liệu chuyên ngành bằng tiếng Anh để vận dụng vào công việc
chuyên môn hoặc nâng cao kiến thức chuyên ngành.
- Áp dụng các chính sách, nguyên tắc và thực hiện an toàn thông tin trong
việc phân phối các dịch vụ quản lý hệ thống.
- Giao tiếp, tổ chức sản xuất, làm việc theo nhóm và quản lý trong lĩnh vực
được phân công.
3. Về thái độ:
Có phẩm chất đạo đức tốt, có thái độ hợp tác với đồng nghiệp, tôn trọng
pháp luật và các quy định tại nơi làm việc, trung thực và có tính kỷ luật cao,
tỷ mỷ chính xác, sẵn sàng đảm nhiệm các công việc được giao ở các nhà máy, xí
nghiệp sản xuất hoặc công ty kinh doanh về lĩnh vực máy tính.
III. Khung chương trình đào
tạo
1. Cấu trúc kiến thức của
chương trình đào tạo
|
TT
|
Nội dung
|
Khối lượng
(ĐVHT)
|
|
1
|
Các học phần chung
|
22
|
|
2
|
Các học phần cơ sở
|
18
|
|
3
|
Các học phần chuyên môn
|
36
|
|
4
|
Thực tập nghề nghiệp
|
16
|
|
5
|
Thực tập tốt nghiệp
|
6
|
|
|
Tổng khối lượng chương trình
|
98
|
2. Các học phần của chương
trình và thời lượng
|
STT
|
Tên học phần
|
Số Tiết/
Số giờ
|
Số ĐVHT
|
|
Tổng
|
Lý thuyết
|
Thực hành/ Thực
tập
|
|
I
|
Các học phần chung
|
405
|
22
|
18
|
4
|
|
Các học phần bắt buộc:
|
390
|
20
|
16
|
4
|
|
1
|
Giáo dục quốc phòng
- An ninh
|
75
|
3
|
2
|
1
|
|
2
|
Giáo dục Chính trị
|
75
|
5
|
5
|
|
|
3
|
Giáo dục thể chất
|
60
|
2
|
1
|
1
|
|
4
|
Tin học
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
5
|
Ngoại ngữ
|
90
|
5
|
4
|
1
|
|
6
|
Pháp luật
|
30
|
2
|
2
|
|
|
Các học phần tự
chọn (Chọn một trong các học phần
sau):
|
30
|
2
|
2
|
|
|
7
|
Khởi tạo doanh nghiệp
|
30
|
2
|
2
|
|
|
8
|
Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu
quả
|
30
|
2
|
2
|
|
|
9
|
Kỹ năng giao tiếp
|
30
|
2
|
2
|
|
|
II
|
Các học phần cơ sở
|
345
|
18
|
13
|
5
|
|
10
|
Toán ứng dụng trong tin học
|
45
|
3
|
3
|
|
|
11
|
Bảo trì hệ thống
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
12
|
Mạng cơ bản
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
13
|
Cơ sở dữ liệu
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
14
|
Cấu trúc dữ liệu và giải thuật
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
15
|
Lập trình cấu trúc
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
III
|
Các học phần
chuyên môn
|
705
|
36
|
25
|
11
|
|
Các học phần bắt
buộc
|
645
|
33
|
23
|
10
|
|
16
|
Tiếng Anh chuyên
ngành
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
17
|
Lập trình hướng đối
tượng
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
18
|
Đồ họa ứng dụng
(PhotoShop)
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
19
|
Lập trình quản lý
(Microsoft Access)
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
20
|
Nhập môn Công nghệ
phần mềm
|
45
|
3
|
3
|
0
|
|
21
|
Thiết kế Web cơ bản
|
75
|
3
|
1
|
2
|
|
22
|
Lập trình trên
Windows 1 (Winform)
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
23
|
Lập trình trên
Windows 2 (ADO.NET)
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
24
|
Phân tích và thiết kế
hệ thống thông tin
|
45
|
3
|
3
|
0
|
|
25
|
Thiết kế Web nâng
cao
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
26
|
Hệ quản trị Cơ sở dữ
liệu Client - Server (SQL Server)
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
Các học phần tự
chọn ( Chọn một trong các học phần
sau):
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
27
|
Lập trình PHP và My SQL
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
28
|
Lập
trình ứng dụng Mobile
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
29
|
Lập trình Flash
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
30
|
Tin học văn phòng
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
31
|
Phát triển phần mềm
|
60
|
3
|
2
|
1
|
|
IV
|
Thực tập nghề
nghiệp
|
720 giờ
|
16
|
|
16
|
|
V
|
Thực tập tốt nghiệp
|
270 giờ
|
6
|
|
6
|
|
|
Tổng số đơn vị
học trình
|
|
98
|
54
|
42
|
IV. Nội dung thi tốt nghiệp
|
TT
|
Nội dung
|
Ghi chú
|
|
1
|
Chính trị
- Học phần Giáo dục chính trị
|
|
|
2
|
Lý thuyết tổng hợp (gồm các học phần):
- Cấu trúc dữ liệu
- Cơ sở dữ liệu, hệ quản trị SQL
|
|
|
3
|
Thực hành nghề nghiệp:
- Lập trình Windows hoặc lập trình Web
|
|
V. Mô tả nội dung các học
phần
1. Giáo dục Quốc phòng-An ninh
Học phần này cung cấp những kiến thức cơ bản về công tác Quốc phòng - An
ninh. Nội dung bao gồm: quan điểm, đường lối của Đảng và Nhà nước về công tác Giáo
dục Quốc phòng-An ninh, chính trị quân sự lực lượng dân quân tự vệ, kỹ thuật và
chiến thuật quân sự, kỹ thuật sử dụng vũ khí thông thường .
Sau khi học xong học phần này, học sinh có thể trình bày được những nội
dung cơ bản về công tác Quốc phòng - An ninh, về cấu tạo, nguyên lý và sử dụng
được một số vũ khí bộ binh thông thường, thành thạo điều lệnh đội ngũ, biết vận dụng kiến thức đã học để rèn luyện nếp
ngăn nắp, tác phong nhanh nhẹn, hoạt bát, kỷ luật và ý thức được trách nhiệm của
bản thân cùng toàn Đảng, toàn dân trong xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc, sẵn sàng thực
hiện nhiệm vụ được giao.
Điều kiện tiên quyết: Không
2. Giáo dục Chính trị
Học phần này cung cấp cho học sinh những nội dung cơ bản của
chủ nghĩa duy vật biện chứng về tự nhiên, xã hội, con người, những nội dung cơ
bản về Đảng cộng sản Việt Nam và đường lối chính sách của Đảng trong thời kỳ
quá độ lên chủ nghĩa xã hội và tư tưởng Hồ Chí Minh.
Sau khi học xong học phần này, người học trình bày được những
vấn đề cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin về tự nhiên, xã hội, con người, về Đảng Cộng
sản Việt Nam và tư tưởng Hồ Chí Minh, từ đó có cái nhìn khoa
học, khách quan đối với các vấn đề tự nhiên, xã hội, con người, biết phân tích,
đánh giá các vấn đề chính trị, xã hội, biết sống hòa nhập với cộng đồng và môi
trường. Tin tưởng vào đường lối, chính sách đúng đắn của Đảng, Nhà nước Việt
Nam.
Điều kiện tiên quyết: không
3. Giáo dục thể chất
Học phần này cung cấp cho học sinh kiến thức cơ bản về Giáo
dục thể chất. Nội dung bao gồm ý nghĩa, tác dụng của thể dục thể thao đối
với sự phát triển của cơ thể, bài thể dục buổi sáng, chạy bền, chạy cự li ngắn, nhảy cao nằm nghiêng. Ngoài ra chương trình
có thể còn được bổ sung các nội dung như: Bóng đá, Bóng chuyền, Bóng bàn, Cầu
lông, Bơi lội.
Sau khi học xong học phần này, học sinh có khả
năng tự rèn luyện thân thể, hình thành lối sống lành mạnh, tích cực tham gia
các hoạt động thể dục, thể thao tại cơ sở.
Điều kiện tiên quyết: Không
4. Tin học
Học phần này cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về Tin học đại
cương. Nội dung bao gồm các vấn đề căn bản về công nghệ thông tin và truyền
thông, sử dụng máy tính và quản lý tệp với Windows, soạn thảo văn bản, bảng
tính điện tử, trình diễn điện tử-PowerPoint và Internet.
Sau khi học xong học phần này, học sinh biết sử dụng máy tính để soạn thảo
văn bản, trình diễn báo cáo, sử dụng bảng máy tính để tính toán thống kê, biết
sử dụng và khai thác một số dịch vụ của Internet, đồng thời rèn luyện phong
cách suy nghĩ và làm việc phù hợp với thời đại tin học hoá, ham hiểu biết, tìm
tòi, sáng tạo, chủ động trong suy nghĩ và hành động.
Điều kiện tiên quyết: Không
5. Ngoại ngữ
Học phần này cung cấp cho học sinh những kiến thức, kỹ năng cơ bản trong
việc sử dụng tiếng Anh. Nội dung bao gồm những vấn đề căn bản về ngôn ngữ, cấu
trúc ngữ pháp và từ vựng của tiếng Anh .
Sau khi học xong học phần này, học sinh có thể trình bày được cấu trúc ngữ
pháp cơ bản của tiếng Anh thông dụng, có được một vốn từ căn bản và cần thiết để
có khả năng nghe, nói, đọc, viết, giao tiếp ở mức tối thiểu và có thể đọc hiểu
tài liệu, trao đổi và sưu tầm thông tin phục vụ học tập, nghiên cứu bằng tiếng
Anh với sự trợ giúp của từ điển làm nền tảng để tiếp cận khoa học kỹ thuật, học
tập và nghiên cứu các vấn đề chuyên môn, tạo cơ hội cho học sinh nâng cao kiến
thức và ý thức về những khác biệt văn hoá liên quan đến việc sử dụng ngoại ngữ
hợp tác trong lao động và giao tiếp.
Điều kiện tiên quyết: Không
6. Pháp luật
Học phần này cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về Nhà nước
và Pháp luật. Nội dung bao gồm một số vấn đề về Nhà nước và pháp luật và
một số luật cơ bản của Pháp luật Việt Nam.
Sau khi học xong học phần này, học sinh có thể giải thích được
những vấn đề cơ bản về Nhà
nước và pháp luật và một số luật cơ bản của Pháp luật Việt Nam, vận dụng
được kiến thức đã học để xử lý các vấn đề liên quan đến pháp luật tại nơi làm
việc và trong cộng đồng dân cư, hình thành ý
thức tôn trọng pháp luật, rèn luyện tác phong sống và làm việc theo pháp luật;
biết lựa chọn hành vi và khẳng định sự tự chủ của mình trong các quan hệ xã hội,
trong lao động, trong cuộc sống hàng ngày.
Điều kiện tiên quyết: Không
7. Khởi tạo doanh nghiệp
Học phần này
trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về doanh nghiệp, sản phẩm và thị trường của doanh nghiệp; Kinh
doanh và định hướng ngành nghề kinh doanh; Các bước lập kế hoạch kinh doanh và thực thi kế hoạch kinh doanh.
Sau khi học
xong học phần này, học sinh trình
bày được những khái niệm cơ bản về doanh nghiệp và kinh doanh, có khả năng lập
kế hoạch kinh doanh và xây dựng kế hoạch hành động để khởi sự kinh doanh trong
một lĩnh vực của nền kinh tế.
Điều kiện tiên quyết: Không
8. Giáo dục Sử dụng năng lượng
tiết kiệm và hiệu quả
Học phần này cung cấp cho học
sinh những kiến thức cơ bản về năng lượng và tình hình sử dụng năng
lượng, nhiên liệu, tài nguyên hiện nay; các chính sách về sử dụng
năng lượng của nước ta cũng như của một số quốc gia trên thế giới;
các phương pháp sử dụng tiết kiệm, hiệu quả và an toàn các dạng năng lượng
thông dụng như điện năng, khí đốt, xăng dầu; ý nghĩa và tầm quan trọng của
việc sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả.
Sau khi học xong học phần này, học
sinh trình bày và giải thích được các khái niệm, thuật ngữ cơ bản về
năng lượng và vấn đề sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả, các dạng
năng lượng mới; các chính sách sử dụng năng lượng của nước ta cũng
như một số quốc gia trên thế giới, quá trình sản xuất, truyền tải,
cung cấp, phân phối và sử dụng điện năng. Đồng thời, giúp người học hình
thành được ý thức, thái độ sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, tuyên
truyền, giáo dục cho những người xung quanh ý thức sử dụng năng lượng
tiết kiệm, hiệu quả, an toàn.
Điều kiện tiên quyết: Không
9. Kỹ năng giao tiếp
Học phần này cung cấp cho học sinh
các kiến thức chung và các kỹ năng thông thường về giao tiếp trong nhà trường,
trong cuộc sống hàng ngày và trong công việc.
Học phần này bao gồm các nội dung
những yếu tố cơ bản của quá trình giao tiếp; nghệ thuật ứng xử trong giao tiếp;
cách thức tổ chức các cuộc họp tại nơi làm việc; kỹ năng trả lời phỏng vấn khi
xin việc; kỹ năng viết thư và báo cáo công việc.
Sau khi học xong học phần, học
sinh trình bày được ý nghĩa và sự cần thiết của giao tiếp; phân tích được các yếu
tố ảnh hưởng đến hiệu quả của quá trình giao tiếp; thực hiện hiệu quả các cuộc
giao tiếp thông thường qua bày tỏ thái độ, lời nói và viết thư; có khả năng
phát triển và duy trì giao tiếp thân thiện tại nơi làm việc; có khả năng tổ chức
và điều tiết tốt các cuộc họp tại nơi làm việc và thực hiện được các kỹ năng phỏng
vấn thông thường.
Điều kiện tiên quyết: Không
10. Toán ứng dụng trong tin học
Học phần này cung cấp cho học sinh
một số kiến thức về Toán học như : logic mệnh đề, tập hợp và quan hệ, suy luận
Toán học, quy nạp và đệ quy, tính toán ma trận, đại số logic.
Sau khi học xong, người học có khả
năng hệ thống được một số các kiến thức về Toán học, sử dụng các kiến thức toán
học trong việc đếm các phần tử, nghiên cứu mối
quan hệ giữa các tập hợp, phân tích các quá trình hữu hạn, kết hợp với ngôn ngữ
lập trình Pascal để thể hiện một số các thuật toán quan trọng.
Điều kiện tiên quyết: Không
11. Cấu trúc máy tính
Học phần này cung cấp cho học sinh
những kiến thức cơ bản liên quan tới cấu trúc máy tính: Các loại máy tính; các
phương pháp đo năng lượng của máy tính; Đơn vị xử lý trung tâm; Hệ thống nhập
xuất; Cấu trúc bộ nhớ của máy tính; Hệ thống phần cứng. Ngoài ra, học phần này
còn trang bị cho học sinh cách nhận biết và phân loại các thiết bị cơ bản trong
hệ thống máy tính, cách cài đặt được hệ điều hành và các phần mềm ứng dụng phổ
biến.
Sau khi học xong học phần này, học
sinh có khả năng tự tháo lắp, cài đặt được một máy tính; chọn lựa các thiết bị
phù hợp để lắp ráp một máy tính hoàn chỉnh; chẩn đoán và khắc phục được sự cố
máy tính.
Điều
kiện tiên quyết: Thực hiện sau khi đã học học phần Tin học đại cương
12. Mạng cơ bản
Học phần này cung cấp cho học sinh
những kiến thức cơ bản về mạng, các phương thức và giao thức truy cập mạng, mô
hình truyền thông và ứng dụng của mạng trong các tổ chức.
Sau khi học xong học phần này học
sinh có khả năng thiết kế và cài đặt được một mạng LAN đơn giản, có kỹ năng bấm
dây mạng, cấu hình địa chỉ IP mạng và các thao tác chẩn đoán và xử lý các sự cố
mạng cơ bản trong hệ thống mạng, có kỹ năng cơ bản về quản trị mạng.
Điều
kiện tiên quyết: Thực hiện sau khi đã học học phần Cấu trúc máy tính
13. Cơ sở dữ liệu
Học phần này cung cấp cho học sinh
các kiến thức cần thiết nhất như: khái niệm về cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ
sở dữ liệu, các mô hình dữ liệu quan hệ với các vấn đề như: Lược đồ quan hệ,
quan hệ, bộ, siêu khóa, khoá, các phép toán đại số trên các quan hệ, ngôn ngữ
truy vấn SQL, ràng buộc toàn vẹn, phụ thuộc hàm với các bài toán bao đóng, phủ
tối thiểu, khoá chuẩn, chuẩn hoá lược đồ quan hệ theo các chuẩn quan hệ 1NF,
2NF, 3NF, BCNF.
Điều
kiện tiên quyết: Thực hiện sau khi đã học học phần Lập trình cấu trúc
14. Cấu trúc dữ liệu và giải thuật
Học phần này cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về:
các loại dữ liệu, giải thuật và sự kết hợp giữa dữ liệu và giải thuật, một số
thuật toán tìm kiếm và sắp xếp phổ biến, mảng, danh sách, danh sách liên kết...
Sau khi học xong học phần này học sinh có khả năng phân tích
và cài đặt các thuật toán cơ bản, lựa chọn cấu trúc dữ liệu để giải quyết các
bài toán.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện
sau khi đã học học phần Toán ứng dụng cho tin học, lập trình cấu trúc.
15. Lập trình cấu trúc
Học phần này trình bày một cách khái quát nhất về các vấn đề
liên quan đến lập trình cấu trúc như: các thành phần ngôn ngữ cơ bản, các kiểu
dữ liệu cơ bản, các cấu trúc điều khiển, các kiểu dữ liệu có cấu trúc, xây dựng
chương trình con.
Điều kiện tiên quyết: Thực
hiện sau khi đã học học phần Nhập môn tin học
16. Tiếng Anh chuyên ngành
Học phần này cung cấp cho người học các kiến thức cơ bản bằng
tiếng Anh về máy tính. Nội dung học phần bao gồm: Cấu trúc máy tính và các thiết
bị, xử lý dữ liệu.
Sau khi học xong học phần này học
sinh có khả năng hiểu được nghĩa của các từ, các cấu lệnh tiếng Anh thường được
sử dụng trong tin học, có khả năng đọc hiểu cơ bản các tài liệu tham khảo bằng
tiếng Anh có liên quan đến tin học.
Điều kiện tiên quyết: Không
17. Lập trình hướng đối tượng
Học phần này nhằm cung cấp cho
học sinh các kiến thức cơ bản về lập trình hướng đối tượng như: Đóng gói, lớp,
đối tượng, kế thừa ...., qua đó trang bị cho học sinh hướng tiếp cận giải quyết
bài toán trên thực tế theo hướng đối tượng.
Sau khi học xong học phần này, học sinh hiểu và vận dụng được
các khái niệm cơ bản nhất của lập trình hướng đối tượng để giải quyết bài toán
theo yêu cầu, ngoài ra học phần còn giúp củng cố kỹ năng lập trình với ngôn ngữ
cụ thể như C++, hoặc Java.
Điều kiện tiên quyết: Thực
hiện sau khi đã học học phần Lập trình cấu trúc.
18. Đồ họa ứng dụng (PhotoShop)
Học phần này cung cấp cho học sinh những kiến thức về đồ họa
vector, raster, sử dụng các công cụ của PhotoShop trong việc xử lý các đối tượng
ảnh tĩnh và động trong môi trường PhotoShop. Sau khi học xong học phần này, học
sinh có thể thực hiện được: phục chế ảnh cũ, lồng ghép, tạo ảnh động...
Điều kiện tiên quyết: Thực
hiện sau khi đã học học phần Nhập môn Tin học.
19. Lập trình quản lý
(Microsoft Access)
Học phần này cung cấp cho học sinh
những kiến thức cơ bản về lập trình quản lý giúp học sinh có thể đưa ra những
chương trình áp dụng trong thực tế nâng cao hiệu suất công việc.
Sau khi hoàn thành môn học, học
sinh hiểu được cách xây dựng hệ cơ sở dữ liệu, từ đó biết cách triển khai để
hình thành những chương trình áp dụng trong thực tế bằng Microsoft Access và có
thể làm việc trên Access.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện
sau khi đã học các học phần: Cơ sở dữ liệu, lập trình cấu trúc.
20. Nhập môn Công nghệ phần mềm
Học phần này cung cấp cho người học
các kiến thức cơ bản về quy trình sản xuất phần mềm: các mô hình, các phương
pháp, nguyên tắc liên quan tới quá trình triển khai sản phẩm phần mềm theo quá
trình công nghiệp (lập kế hoạch, phân tích thiết kế, qui trình công nghệ,
phương pháp kỹ thuật thực hiện, phương pháp tổ chức quản lý, công cụ và môi trường
triển khai phần mềm, ...).
Sau
khi học xong học phần này, học sinh biết áp dụng các kiến thức đó để tiến hành
tham gia xây dựng phần mềm một cách có hệ thống và có phương pháp.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện
sau khi đã học các học phần: Lập trình cấu trúc,Cơ sở dữ liệu, lập trình hướng
đối tượng, phân tích thiết kế hệ thống.
21. Thiết kế Web cơ bản
Học phần này giúp cho học sinh tìm
hiểu về ngôn ngữ HTML và JavaScript, công cụ thiết kế web Macromedia
DreamWeaver. Ngoài ra học phần này còn cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ
bản cho các học phần lập trình web sau này và cũng là công cụ hỗ trợ cho học
sinh dùng làm đề tài trong trường cũng như các dự án sau khi ra trường.
Sau khi học xong, học sinh có khả
năng hiểu rõ mô hình, cấu trúc và nguyên lý hoạt động của các website; Cấu trúc
một trang HTML và tính năng, cú pháp của các thẻ HTML; Hiểu rõ và vận dụng được
ngôn ngữ JavaScript; Hiểu rõ các đặc điểm và tính năng cơ bản của phần mềm thiết
kế web DreamWeaver như: định dạng văn bản, âm thanh, hình ảnh, liên kết; Xây dựng
được các website có thẩm mỹ, trong đó có các ứng dụng phục vụ các mục tiêu
tương tác dữ liệu cụ thể, có khả năng liên kết đến các trang web hay tài nguyên
khác; Xuất bản được website lên internet và quản trị website.
Điều
kiện tiên quyết: Thực hiện sau khi đã học học phần Nhập môn Tin học
22. Lập trình trên Windows 1
Học phần này cung cấp các kiến thức
và các kỹ năng cơ bản cho việc phát triển các ứng dụng dựa trên Microsoft .Net
Framework với một trong những ngôn ngữ lập trình trên nền tảng .Net (chẳng hạn
C# hay Visual Basic .Net).
Sau khi học xong, học sinh có khả năng hiểu được các đặc điểm
chính của Microsoft .Net Framework- và một ngôn ngữ lập trình trong nền tảng
.Net; Sử dụng thành thạo các chức năng của môi trường tích hợp phát triển
Microsoft Visual Studio; Có khả năng thiết kế và hiện thực chương trình sử dụng
Microsoft Windows® Forms với các điều khiển chuẩn; Thiết kế, viết mã lệnh xử lý
sự kiện và thực thi được một số chương trình ứng dụng trong nền tảng .Net thực
hiện một số yêu cầu đơn giản.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện
sau khi đã học các học phần: Cơ sở dữ liệu, Lập trình cấu trúc, Phân tích thiết
kế hệ thống, Mạng cơ bản.
23. Lập trình trên Windows 2
(ADO.NET)
Học phần này nhằm cung cấp các kiến thức và các
kỹ năng nâng cao cho việc phát triển các ứng dụng kết nối cơ sở dữ liệu dựa
trên Microsoft.Net Framework, kỹ năng phát triển project và tạo ứng dụng có
tính thiết thực với nhu cầu hiện tại. Mục tiêu của học phần là hướng dẫn cho học
sinh các kiến thức nâng cao về ngôn ngữ lập trình trên Net Framework (ngôn ngữ
đã được chọn ở học phần Lập trình Windows 1).
Sau khi học xong học phần này, học sinh có kỹ
năng lập trình cơ bản theo project, lập trình theo module để làm cơ sở móc nối
với cơ sở dữ liệu để tạo một ứng dụng hoàn thiện; có khả năng tư duy phát triển
ứng dụng trên Windows dựa trên nền tảng của Microsoft.NET; Sử dụng thành thạo
môi trường tích hợp phát triển (Microsoft Visual Studio).
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện sau khi đã học
học phần Lập trình Windows 1
24. Phân tích và thiết kế hệ thống
thông tin
Đây là một học phần nhằm mục đích hướng dẫn cho
học sinh biết cách phân tích thiết kế một hệ thống thông tin trên máy tính: Khảo
sát hiện trạng của hệ thống, phân tích và thiết kế hệ thống theo hướng chức
năng và hướng đối tượng.
Sau khi học xong học phần này, học sinh có thể
áp dụng các kiến thức đã học để tham gia xây dựng một hệ thống hoàn chỉnh theo
đúng quy trình xây dựng một hệ thống sử dụng công nghệ thông tin.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện sau khi đã học
các học phần: Lập trình cấu trúc, Cơ sở dữ liệu, Lập trình hướng đối tượng.
25. Thiết kế Web nâng cao
Học phần này cung cấp cho học sinh những kiến thức
cơ bản để thiết kế một website động và xử lý dữ liệu phía server và những kiến
thức cơ bản và nâng cao về ASP.NET, lập trình phía máy chủ, quản trị Website và
thiết lập WebServer cũng như các các kỹ năng và kiến thức cần thiết để phát triển
các ứng dụng Web với mô trường tích hợp phát triển Microsoft Visual Studio.
Sau khi học xong, học sinh có khả năng hiểu và
trình bày được các nguyên tắc hoạt động tương tác giữa client và server; hiểu
được cách thức làm việc của công nghệ ASP.NET; Hiểu được kỹ thuật kết nối từ
Website đến các nguồn dữ liệu; Hiểu và vận dụng được các điều khiển có sẵn của
ASP.NET vào việc thiết kế các trang web; Hiểu được cấu hình và thiết lập được 1
WebServer dùng IIS.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện sau khi đã học
các học phần: Nhập môn tin học, Thiết kế Web
26. Hệ quản trị Cơ sở dữ liệu
Client - Server (SQL Server)
Học phần này cung cấp cho học sinh những kiến thức
và kỹ năng sử dụng một hệ DBMS là SQL Server để cài đặt DataBase và giới thiệu
một số công tác quản trị. Sau khi học xong, người học hiểu được các chức năng
cơ bản của một hệ DBMS; được tiếp cận với hai vai trò "Nhà phát triển
DataBase" và "Nhà quản trị" trên một hệ thống quản trị DataBase.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện sau khi đã học
các học phần: Cơ sở dữ liệu, Phân tích thiết kế hệ thống, Mạng căn bản.
27. Lập trình PHP và My SQL
Lập trình mã nguồn mở là một học phần tự chọn nhằm
giúp học sinh tiếp cận với các công nghệ hiện đại được sử dụng phổ biến trên thế
giới hiện nay; Cung cấp cho học sinh các kiến thức về tạo và quản lý cơ sở dữ
liệu MySQL, biết kết nối đến CSDL MySQL bằng PHP, tạo được các ứng dụng Web
chuyên nghiệp bằng PHP, quản trị CSDL thông qua công cụ PhpMyAdmin.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện sau khi đã học
các học phần: Hệ quản trị cơ sở dữ liệu SQL Server, Thiết kế và lập trình web.
28. Lập trình ứng dụng Mobile
Học phần này cung cấp cho học
sinh những kiến thức về cấu trúc của các ứng dụng trên mobile, các thư viện lập
trình dành cho các thiết bị di động, các bước để xây dựng và phát triển ứng dụng
trên thiết bị di động.
Điều kiện tiên quyết: Thực
hiện sau khi đã học các học phần: Lập trình hướng đối tượng, Mạng căn bản
29. Lập trình Flash
Học phần này cung cấp cho học sinh
những kiến thức chung về flash, quản lý các đối tượng trong flash, các câu lệnh,
cấu trúc điều khiển trong lập trình Action Script, các bước thiết kế, xây dựng
chương trình với flash.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện
sau khi đã học các học phần: Thiết kế Web, Lập trình cấu trúc
30. Tin học văn phòng
Học phần này bao gồm các kiến thức
nâng cao về soạn thảo văn bản, các nguyên tắc soạn thảo các loại văn bản thông
dụng, các tính năng nâng cao của Microsoft Word, cách tính toán và quản lý,
phân tích dữ liệu trên bảng tính Excel cho các bài toán quản lý. Mục tiêu của học
phần nhằm trang bị cho người học kỹ năng sử dụng các phần mềm Microsoft Word,
Microsoft Excel và Microsoft PowerPoint. Sau khi học xong học phần này, học
sinh có khả năng soạn thảo những văn bản thông thường, quản lý dữ liệu bằng bảng
tính trong công việc quản lý, tạo các slide trình chiếu.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện
sau khi đã học học phần Nhập môn tin học
31. Phát triển phần mềm
Môn học này cung cấp cho học sinh
các kiến thức tổng quát liên quan đến các môi trường phát triển phần mềm (các
phần mềm chuyên dụng hỗ trợ cho quá trình triển khai đề án phần mềm từ phân
tích, thiết kế đến cài đặt, kiểm chứng). Trong mỗi giai đoạn của quá trình triển
khai phần mềm, một số công cụ thông dụng sẽ được giới thiệu.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện
sau khi đã học học phần Nhập môn công nghệ phần mềm.
* Thực tập nghề nghiệp:
- Thực tập cơ sở
Mục tiêu của học phần này nhằm
giúp học sinh vận dụng các kiến thức đã học vào giải quyết các bài toán thực tế
và hiểu được quy trình phát triển ứng dụng
phần mềm cũng như quá trình phát triển dự án phần mềm và yêu cầu công việc, đồng
thời đây cũng là giai đoạn giúp học sinh tìm hiểu về công nghệ.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện
sau khi đã học các học phần: Cơ sở dữ liệu, Phân tích thiết kế hệ thống,
Access, Lập trình Windows 1.
- Thực tập chuyên ngành
Học phần này giúp học sinh rèn luyện
và nâng cao khả năng và kỹ năng vận dụng các kiến thức đã học và các công nghệ
đã học để giải quyết một bài toán thực tế hay một dự án cụ thể nào đó, từ đó
giúp học sinh nâng cao kỹ năng để sau khi tốt nghiệp có thể tham gia vào các dự
án công nghệ thông tin một cách dễ dàng hơn, đồng thời đây cũng là giai đoạn
giúp học sinh vận dụng một cách linh hoạt công nghệ thực hành vào bài toán cụ
thể trong thực tế.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện
sau khi đã học học phần Thực tập cơ sở
* Thực tập tốt nghiệp
Học phần này giúp học sinh làm
quen với thực tế công việc, trau dồi kiến thức và kỹ năng. Bước đầu làm quen với
thực tế tại các cơ quan, nhà máy, xí nghiệp có ứng dụng công nghệ thông tin.
Điều kiện tiên quyết: Thực hiện
sau khi đã học học phần Thực tập nghề nghiệp
VI. Các điều kiện
thực hiện chương trình
1. Đội ngũ
giáo viên thực hiện chương trình
Để triển khai thực hiện chương
trình đào tạo có chất lượng và hiệu quả, cơ sở đào tạo cần có đủ đội ngũ giáo
viên cả về số lượng và chất lượng.
- Đội ngũ giáo viên phải đảm bảo
tiêu chuẩn theo quy định của Luật giáo dục
và Điều lệ trường trung cấp chuyên nghiệp hiện hành.
- Số lượng giáo viên phải đảm bảo để
tỷ lệ số học sinh/giáo viên phù hợp theo quy định, trong đó đội ngũ giáo
viên cơ hữu của các bộ môn phải đảm bảo tối thiểu 70% khối lượng
của chương trình đào tạo.
- Ngoài ra, giáo viên tham gia giảng
dạy cần có trình độ tin học, ngoại ngữ và kinh nghiệm thực tế về phần mềm máy
tính để hỗ trợ, phục vụ cho công tác giảng dạy và nghiên cứu.
2. Cơ sở vật
chất phục vụ giảng dạy và học tập
Để triển khai thực hiện chương
trình đào tạo có chất lượng và hiệu quả, thì ngoài những cơ sở vật chất, trang
thiết bị, phương tiện dạy học dùng chung cho các ngành đào tạo, cơ sở đào tạo
phải có phòng thực hành đảm bảo cho học sinh co đủ điều kiện để học tập ngành học
này cụ thể là tối thiểu 2 học sinh/ 1 máy tính và phải đảm bảo đủ số giờ thực
hành trên từng học sinh.
Cơ sở đào tạo phải có mối quan hệ
với các công ty, doanh nghiệp, nhà máy để tổ chức, hướng dẫn các đợt thực tập
thực tế cho học sinh.
VII. Hướng dẫn
sử dụng chương trình để thiết kế các chương trình đào tạo cụ thể
1. Chương trình khung trung cấp chuyên nghiệp
ngành Công nghệ kỹ thuật phần mềm máy tính quy định cụ thể về nội dung và khối
lượng kiến thức, kỹ năng, tỷ lệ giữa lý thuyết, thực hành, thực tập của khóa học
2 năm đào tạo kỹ thuật viên Công nghệ kỹ thuật phần mềm máy tính. Chương trình
được cấu trúc thành một hệ thống hoàn chỉnh và phân bố hợp lý về thời gian, phù
hợp với quy định của Luật giáo dục nhằm đáp
ứng mục tiêu và yêu cầu chất lượng đào tạo.
Chương trình bao gồm các học phần chung, các học
phần cơ sở, học phần chuyên môn, thực tập nghề nghiệp và thực tập tốt nghiệp, đồng
thời phân bố thời lượng đối với từng học phần, phân bố thời lượng lý thuyết, thực
hành và thực tập trong các học phần và toàn bộ chương trình. Ngoài ra chương
trình còn giới thiệu danh mục các học phần và mô tả nội dung từng học phần
trong chương trình, xác định điều kiện thực hiện chương trình nhằm đảm bảo chất
lượng đào tạo, đồng thời quy định nội dung thi tốt nghiệp khóa học.
Danh mục các học phần và khối lượng kiến thức, kỹ
năng quy định trong chương trình chỉ là quy định mức tối thiểu, trong đó có các
học phần bắt buộc và các học phần tự chọn. Các học phần bắt buộc là những học
phần chứa đựng nội dung kiến thức chủ yếu của mỗi chương trình, bắt buộc học
sinh phải tích luỹ. Học phần tự chọn là những học phần chứa đựng nội dung kiến
thức cần thiết, đựơc tự chọn nhằm đa dạng hoá hướng chuyên môn và kỹ năng nghề
nghiệp để tích luỹ đủ số đơn vị học trình quy định. Trong chương trình này quy
định 1 đơn vị học trình bằng 15 tiết học lý thuyết; bằng 30 tiết đến 45 tiết học
thực hành, thí nghiệm, thảo luận, tham quan, bài tập; bằng 45 giờ đến 60 giờ thực
tập; 1 tiết học có thời lượng là 45 phút, 1 giờ thực tập có thời lượng là 60
phút.
2. Chương trình được thiết kế theo hướng thuận lợi
cho việc phát triển các chương trình đào tạo cụ thể. Có thể kết cấu lại chương
trình của các học phần tự chọn trong các học phần cơ sở và chuyên môn để phù hợp
với kế hoạch đào tạo của các trường và có thể xây dựng thành chương trình đào tạo
các ngành khác; trong đó khối lượng kiến thức, kỹ năng đào tạo chuyên ngành là
30% tổng khối lượng kiến thức, kỹ năng được bố trí cho các học phần chuyên môn,
thực tập nghề nghiệp và thực tập tốt nghiệp. Có thể thiết kế chương trình đào tạo
liên thông từ Trung cấp chuyên nghiệp lên Cao đẳng, Đại học bằng cách bổ sung
các học phần còn thiếu của chương trình đào tạo trình độ Cao đẳng, Đại học.
3. Căn cứ các quy định của chương trình khung
này, đồng thời căn cứ vào mục tiêu, đối tượng tuyển sinh, thời gian đào tạo,
yêu cầu sử dụng nhân lực và điều kiện thực tế, các trường xây dựng thành
chương đào tạo cụ thể của trường mình và lập kế hoạch đào tạo toàn khóa, kế hoạch
đào tạo từng năm học để triển khai thực hiện chương trình. Thành phần tham gia
xây dựng chương đào tạo cụ thể của trường là những cán bộ quản lý, giáo viên giảng
dạy về tin học, cán bộ khoa học kỹ thuật thuộc các doanh nghiệp có liên quan đến
chuyên môn, trong đó cần lựa chọn những người có trình độ chuyên môn, có kinh
nghiệm thực tế và có uy tín tham gia xây dựng chương trình. Chương trình đào tạo
cụ thể phải được tổ chức thẩm định theo Quy định về thẩm định chương trình giáo
dục và giáo trình trường trung cấp chuyên nghiệp của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo.
Mục tiêu đào tạo phải được cụ thể hoá từ chương
trình khung trên cơ sở chuẩn đầu ra về kiến thức, kỹ năng, thái độ cũng như vị
trí và nhiệm vụ phải thực hiện tại nơi làm việc mà người học cần đạt
được. Cấu trúc kiến thức, kỹ năng trong chương trình đào tạo phải phù hợp định
hướng mục tiêu đào tạo. Thời gian thực tập (bao gồm thực tập nghề nghiệp và thực
tập tốt nghiệp) được xem như các học phần trong chương trình đào tạo và phải
xác định mục tiêu, nội dung, kế hoạch chặt chẽ và được thực hiện tập trung tại
trường hoặc tại doanh nghiệp.
Kế hoạch đào tạo phải đảm bảo triển khai đúng
chương trình đào tạo, đồng thời vận dụng linh hoạt, phù hợp với đối tượng đào tạo,
điều kiện hoàn cảnh cụ thể, Việc bố trí các học phần phải đảm bảo tính lôgíc,
thuận lợi và hiệu quả.
4. Việc đánh giá kết quả học tập của học sinh
trong quá trình đào tạo và khi kết thúc khóa học được thực hiện theo quy định tại
Quy chế đào tạo trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy của Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo. Nội dung thi tốt nghiệp môn lý thuyết tổng hợp là những kiến thức
được tổng hợp từ một số học phần thuộc phần kiến thức cơ sở và chuyên môn trong
chương trình đào tạo. Nội dung thi tốt nghiệp môn thực hành nghề nghiệp là những
kỹ năng được tổng hợp từ các nội dung phần thực tập nghề nghiệp và thực tập tốt
nghiệp trong chương trình đào tạo.