Cách in giấy báo dự thi đánh giá năng lực 2025 ĐHQG TPHCM đợt 1?

Cách in giấy báo dự thi đánh giá năng lực 2025 ĐHQG TPHCM đợt 1?

Căn cứ theo Công văn 424/KT&ĐG-ĐGNL năm 2024 của Trung tâm Khảo thí và Đánh giá Chất lượng Đào tạo ĐHQG TP HCM Tải về, lịch thi ĐGNL 2025 ĐHQG TPHCM đợt 1 sẽ diễn ra vào sáng Chủ Nhật, ngày 30/3/2025.

Theo hướng dẫn đăng ký dự thi ĐGNL 2025 ĐHQG TPHCM đợt 1 mới nhất của Trung tâm Khảo thí và Đánh giá Chất lượng Đào tạo ĐHQG TP HCM Tải về, từ ngày 23/3/2025, thí sinh được phép truy cập tài khoản đăng ký thi để in Giấy báo dự thi đánh giá năng lực 2025 ĐHQG TPHCM đợt 1.

Dưới đây là hướng dẫn cách in giấy báo dự thi đánh giá năng lực 2025 ĐHQG TPHCM đợt 1:

Bước 1: Đăng nhập vào tài khoản cá nhân trên trang thông tin điện tử của kỳ thi đánh giá năng lực 2025 ĐHQG TPHCM (thinangluc vnuhcm edu vn)

Nhập số Thẻ Căn cước/CCCD và mật khẩu đã đăng ký, sau đó nhấn nút “Đăng nhập”.

Bước 2: Thí sinh nhấn “Giấy báo dự thi” để xem thông tin dự thi Giấy báo dự thi ĐGNL 2025 ĐHQG TPHCM đợt 1

Bước 3. Sau khi xem thông tin trên Giấy báo dự thi ĐGNL 2025 ĐHQG TPHCM đợt 1, thí sinh cần in Giấy báo dự thi để mang theo khi đi thi (cùng với Giấy tờ tùy thân hợp lệ).

Lưu ý: Giấy báo dự thi đánh giá năng lực 2025 TPHCM đợt 1sẽ không được gửi qua đường bưu điện hay gửi về tài khoản email của thí sinh.

* Trên đây là nội dung Cách in giấy báo dự thi đánh giá năng lực 2025 TPHCM đợt 1.

Cách in giấy báo dự thi đánh giá năng lực 2025 ĐHQG TPHCM đợt 1? (Hình từ Internet)

Chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục đại học gồm gì?

Căn cứ theo Điều 12 Luật Giáo dục đại học 2012 được sửa đổi bởi khoản 7 Điều 1 Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018, các chính sách của Nhà nước về phát triển giáo dục đại học bao gồm:

- Phát triển giáo dục đại học để đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh của đất nước.

- Phân bổ ngân sách và nguồn lực cho giáo dục đại học theo nguyên tắc cạnh tranh, bình đẳng, hiệu quả thông qua chi đầu tư, chi nghiên cứu phát triển, đặt hàng nghiên cứu và đào tạo, học bổng, tín dụng sinh viên và hình thức khác.

Ưu tiên, ưu đãi về đất đai, thuế, tín dụng và chính sách khác để phát triển giáo dục đại học.

- Ưu tiên đầu tư phát triển một số cơ sở giáo dục đại học, ngành đào tạo mang tầm khu vực, quốc tế và cơ sở đào tạo giáo viên chất lượng cao; phát triển một số ngành đặc thù, cơ sở giáo dục đại học có đủ năng lực để thực hiện nhiệm vụ chiến lược quốc gia, nhiệm vụ phát triển vùng của đất nước.

Khuyến khích quá trình sắp xếp, sáp nhập các trường đại học thành đại học lớn; ứng dụng công nghệ trong giáo dục đại học.

- Thực hiện xã hội hóa giáo dục đại học, khuyến khích phát triển cơ sở giáo dục đại học tư thục; ưu tiên cơ sở giáo dục đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận; có chính sách ưu đãi đối với tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân đầu tư vào hoạt động giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ tại cơ sở giáo dục đại học; có chính sách miễn, giảm thuế đối với tài sản hiến tặng, hỗ trợ cho giáo dục đại học, cấp học bổng và tham gia chương trình tín dụng sinh viên.

- Có chính sách đồng bộ để bảo đảm quyền tự chủ của cơ sở giáo dục đại học gắn liền với trách nhiệm giải trình.

- Gắn đào tạo với nhu cầu sử dụng lao động của thị trường, nghiên cứu triển khai ứng dụng khoa học và công nghệ; đẩy mạnh hợp tác giữa cơ sở giáo dục đại học với doanh nghiệp, tổ chức khoa học và công nghệ; có chính sách ưu đãi về thuế cho các sản phẩm khoa học và công nghệ của cơ sở giáo dục đại học; khuyến khích cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp tiếp nhận, tạo điều kiện để người học và giảng viên thực hành, thực tập, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.

- Thu hút, sử dụng và đãi ngộ thích hợp để nâng cao chất lượng giảng viên; chú trọng phát triển đội ngũ giảng viên có trình độ tiến sĩ, giáo sư đầu ngành trong cơ sở giáo dục đại học.

- Ưu tiên đối với người được hưởng chính sách xã hội, đồng bào dân tộc thiểu số, người ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, người học ngành đặc thù đáp ứng nhu cầu nhân lực cho phát triển kinh tế - xã hội; thực hiện bình đẳng giới trong giáo dục đại học.

- Khuyến khích, đẩy mạnh hợp tác và hội nhập quốc tế nhằm phát triển giáo dục đại học Việt Nam ngang tầm khu vực và thế giới.

Chủ tịch hội đồng trường của trường đại học công lập do ai bầu?

Căn cứ theo điểm b khoản 4 Điều 16 Luật Giáo dục đại học 2012 được sửa đổi bởi khoản 10 Điều 1 Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018 quy định như sau:

Điều 16. Hội đồng trường của trường đại học công lập

[...]

4. Tiêu chuẩn, việc bầu chủ tịch hội đồng trường và trách nhiệm, quyền hạn của chủ tịch hội đồng trường của trường đại học công lập được quy định như sau:

a) Chủ tịch hội đồng trường là người có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, có uy tín, có kinh nghiệm quản lý giáo dục đại học, có đủ sức khỏe để thực hiện nhiệm vụ; độ tuổi đảm nhiệm chức vụ chủ tịch hội đồng trường theo quy định của pháp luật;

b) Chủ tịch hội đồng trường do hội đồng trường bầu trong số các thành viên của hội đồng trường theo nguyên tắc đa số, bỏ phiếu kín và được cơ quan quản lý có thẩm quyền ra quyết định công nhận; trường hợp thành viên ngoài trường đại học trúng cử chủ tịch hội đồng trường thì phải trở thành cán bộ cơ hữu của trường đại học; chủ tịch hội đồng trường không kiêm nhiệm các chức vụ quản lý trong trường đại học;

[...]

Như vậy, Chủ tịch hội đồng trường của trường đại học công lập sẽ do hội đồng trường bầu trong số các thành viên của hội đồng trường theo nguyên tắc đa số, bỏ phiếu kín và được cơ quan quản lý có thẩm quyền ra quyết định công nhận.