|
ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH YÊN BÁI
-------
|
CỘNG HÒA XÃ HỘI
CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số: 444/QĐ-UBND
|
Yên Bái, ngày 19 tháng
3 năm 2021
|
QUYẾT ĐỊNH
BAN HÀNH BỘ TIÊU CHÍ
LỰA CHỌN SÁCH GIÁO KHOA TRONG CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỈNH YÊN BÁI TỪ NĂM HỌC
2021-2022
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH YÊN BÁI
Căn cứ Luật Tổ chức Chính quyền địa phương ngày 19/6/2015;
Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Luật Tổ chức Chính phủ và Luật Tổ chức
chính quyền địa phương ngày 22/11/2019;
Căn cứ Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày
26/12/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình giáo dục phổ
thông;
Căn cứ Thông tư số 25/2020/TT-BGDĐT ngày
26/8/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn việc lựa chọn sách giáo khoa
trong cơ sở giáo dục phổ thông;
Theo đề nghị của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo
tại Tờ trình số 27/TTr-SGDĐT ngày 26/02/2021 về việc ban hành Quyết định Bộ
tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông tỉnh Yên Bái từ
năm học 2021-2022.
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này Bộ
tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn
tỉnh Yên Bái từ năm học 2021-2022, gồm 2 tiêu chí, 13 tiêu chuẩn (theo phụ lục
đính kèm).
Điều 2. Giao Sở Giáo dục và Đào tạo hằng năm
căn cứ Quyết định này và các văn bản hướng dẫn, chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào
tạo có trách nhiệm giúp Ủy ban nhân dân tỉnh tổ chức lựa chọn sách giáo khoa.
Điều 3. Quyết định này có hiệu lực thi hành
kể từ ngày ký và thay thế Quyết định số 456/QĐ-UBND ngày 13/3/2020 của Ủy ban
nhân dân tỉnh Yên Bái về việc ban hành Bộ tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa
trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Yên Bái.
Chánh Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh; Giám đốc Sở Giáo
dục và Đào tạo; Chủ tịch Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phố và Thủ
trưởng các cơ quan, đơn vị có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định
này./.
|
Nơi nhận:
- Như Điều 3 QĐ;
- Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Thường trực Tỉnh ủy;
- Lãnh đạo HĐND tỉnh;
- Chủ tịch, Phó Chủ tịch UBND tỉnh (vx);
- Chánh, Phó Chánh Văn phòng UBND tỉnh (vx);
- Lưu: VT, TH, VX.
|
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Vũ Thị Hiền Hạnh
|
BỘ TIÊU CHÍ
LỰA CHỌN SÁCH GIÁO
KHOA TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH YÊN BÁI TỪ NĂM HỌC
2021-2022
(Kèm theo Quyết định số 444/QĐ-UBND ngày 19/3/2021 của UBND tỉnh Yên Bái)
1. Tiêu chí số 1: Sách giáo khoa phù hợp với đặc
điểm kinh tế - xã hội của địa phương
1.1. Nội dung sách giáo khoa đảm bảo phù hợp với
đặc điểm kinh tế, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương và cộng đồng dân cư.
Kênh chữ và kênh hình minh họa được thiết kế phù hợp vùng miền.
1.2. Nội dung sách giáo khoa phù hợp với khả năng
đáp ứng về cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học khác tại cơ
sở giáo dục, giúp giáo viên giảng dạy tích hợp, gắn kết nội dung bài học với
thực tiễn của địa phương.
1.3. Hệ thống câu hỏi, bài tập và ngữ liệu trong
sách giáo khoa được thiết kế linh hoạt, có khả năng ứng dụng vào điều kiện thực
tiễn của địa phương, giúp học sinh ôn tập, củng cố và phát triển phẩm chất,
năng lực.
1.4. Sách giáo khoa tích hợp nội dung giáo dục nghề
nghiệp; giáo dục địa phương; bảo vệ môi trường; giáo dục giới tính; phòng,
chống xâm hại trẻ em, bạo lực học đường; phòng, chống thiên tai, ứng phó với
biến đổi khí hậu; an toàn giao thông; giáo dục cách tiếp cận liên môn; rèn
luyện ý thức tự học và học tập suốt đời.
1.5. Sách giáo khoa có giá hợp lý, phù hợp với điều
kiện kinh tế của cộng đồng dân cư địa phương.
2. Tiêu chí số 2: Sách giáo khoa phù hợp với
điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh
2.1. Cấu trúc sách, bài học rõ ràng, cụ thể, dễ
phân biệt các phần bằng logo của phần mở đầu, kiến thức mới, luyện tập, vận
dụng, củng cố, đánh giá. Thể hiện rõ các mạch nội dung, tạo điều kiện thuận lợi
để các cơ sở giáo dục phổ thông xây dựng kế hoạch giáo dục và bố trí thời khóa
biểu trong nhà trường phù hợp với cơ sở vật chất và năng lực học sinh.
2.2. Sách giáo khoa được trình bày cân đối, hài hòa
giữa kênh chữ và kênh hình, đảm bảo tính thẩm mỹ, hấp dẫn đối với học sinh, phù
hợp theo từng độ tuổi.
2.3. Nội dung sách giáo khoa phân chia theo các
mạch chủ đề, bài học; thể hiện đầy đủ phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc
thù của môn học theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo, phù hợp với khả năng nhận thức và tâm lý học sinh, phù hợp với
năng lực chung của đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục tại địa phương.
2.4. Cấu trúc, nội dung bài học trong sách giáo
khoa có tính mở tạo cơ hội để nhà trường, tổ, nhóm chuyên môn và giáo viên chủ
động, linh hoạt trong việc xây dựng, thực hiện kế hoạch giáo dục để bổ sung những
nội dung và hoạt động đặc thù thích hợp, sát với thực tế của địa phương, tạo
điều kiện thuận lợi cho giáo viên lựa chọn phương án, hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học tích cực.
2.5. Nội dung sách giáo khoa tạo điều kiện để nhà
trường, các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
của học sinh phù hợp với kế hoạch giáo dục, hoạt động giáo dục của nhà trường
theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
2.6. Nội dung các bài học thúc đẩy học sinh học tập
tích cực, rèn luyện các kỹ năng, kích thích tư duy sáng tạo, độc lập; hệ thống
bài tập gắn lý thuyết với thực hành nhằm giúp học sinh ôn tập, củng cố và phát
triển năng lực, phẩm chất, vận dụng kiến thức thông qua giải quyết nhiệm vụ học
tập đặt ra trong mỗi bài học.
2.7. Các hoạt động học tập trong sách có hướng dẫn,
gợi ý học sinh chuẩn bị và đánh giá kết quả. Có các hoạt động phân hóa học sinh
theo năng lực đảm bảo tính dân chủ trong tiếp cận các bài học. Tạo cơ hội bình
đẳng cho tất cả các học sinh có thể phát triển và tư duy sáng tạo.
2.8. Đồng bộ với sách giáo khoa là các sách bổ trợ,
hệ thống học liệu điện tử hỗ trợ trực tuyến để giáo viên, cán bộ quản lý sử
dụng các thiết bị, tài nguyên, tranh ảnh phù hợp với danh mục thiết bị dạy học
tối thiểu; có các video bài dạy minh họa, hình ảnh trình chiếu để giáo viên,
phụ huynh, học sinh tham khảo.