Mẫu viết chương trình hoạt động phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp? Giáo viên trung học cơ sở có những quyền gì?
Mẫu viết chương trình hoạt động phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp?
Dưới đây là một số mẫu viết chương trình hoạt động phát động phong trào xây dựng tủ sách lớp học. Bạn có thể tham khảo và lựa chọn mẫu phù hợp.
Mẫu 1: Chương trình hoạt động phát động phong trào xây dựng tủ sách lớp học
Kính thưa các thầy cô giáo và các bạn học sinh thân mến, Hôm nay, chúng ta có mặt tại đây để tham gia vào một phong trào vô cùng đặc biệt – phong trào xây dựng tủ sách lớp học. Trong cuộc sống hiện đại, với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ, nhiều bạn trẻ có xu hướng tìm kiếm thông tin qua internet, qua các phương tiện truyền thông hiện đại, nhưng chúng ta không thể phủ nhận được sức mạnh và sự kỳ diệu mà sách mang lại. Sách là nguồn tri thức quý giá, không chỉ cung cấp kiến thức mà còn mở rộng tầm nhìn và nuôi dưỡng tâm hồn của mỗi người. Tủ sách lớp học sẽ là nơi lưu giữ những cuốn sách quý, là một không gian học tập và khám phá cho tất cả các bạn học sinh. Mỗi cuốn sách là một câu chuyện, là một bài học, là những trải nghiệm quý giá mà chúng ta có thể học hỏi và chia sẻ cùng nhau. Để tủ sách lớp học trở nên phong phú và đa dạng hơn, tôi xin kêu gọi các bạn học sinh tham gia đóng góp sách vở, tài liệu học tập, sách văn học, sách về khoa học, lịch sử hay những cuốn sách về kỹ năng sống. Mỗi cuốn sách mà chúng ta đóng góp, dù là mới hay cũ, đều sẽ có giá trị riêng của nó. Và qua đó, chúng ta không chỉ làm giàu thêm kho tàng tri thức của lớp mình mà còn tạo ra một không gian học tập đầy cảm hứng và sáng tạo. Tủ sách không chỉ là nơi trưng bày sách, mà là nơi chúng ta cùng nhau học hỏi, giao lưu và chia sẻ những hiểu biết của mình với nhau. Cuối cùng, tôi mong rằng phong trào xây dựng tủ sách lớp học sẽ nhận được sự hưởng ứng nhiệt tình từ tất cả các bạn. Cùng nhau, chúng ta sẽ tạo ra một không gian học tập đầy thú vị và bổ ích, góp phần vào sự phát triển của mỗi cá nhân trong lớp và nâng cao tinh thần đoàn kết, chia sẻ trong tập thể. Hãy tham gia ngay hôm nay, mang đến những cuốn sách mà bạn yêu thích và chúng ta sẽ cùng nhau phát triển phong trào này ngày càng lớn mạnh! Xin chân thành cảm ơn các bạn và thầy cô! |
Mẫu 2: Chương trình hoạt động phát động phong trào xây dựng tủ sách lớp học
Kính thưa thầy cô và các bạn học sinh, Ngày hôm nay, tôi rất vui khi được đứng trước các bạn để phát động một phong trào vô cùng quan trọng và ý nghĩa trong lớp chúng ta – phong trào xây dựng tủ sách lớp học. Từ lâu, sách đã được xem là một người bạn đồng hành không thể thiếu trong mỗi cuộc hành trình của con người. Sách mang lại cho chúng ta không chỉ kiến thức mà còn mở ra những thế giới mới, giúp ta hiểu hơn về cuộc sống, về con người và những giá trị đích thực. Những cuốn sách mà chúng ta đóng góp hôm nay sẽ không chỉ làm phong phú thêm kho tàng tri thức của lớp mà còn mang lại cho các bạn cơ hội khám phá những bài học mới mẻ mỗi ngày. Tủ sách lớp học chính là nơi mà các bạn có thể tìm thấy những cuốn sách học thuật bổ ích, những cuốn sách giúp bạn mở rộng vốn từ vựng, kỹ năng sống, hay đơn giản chỉ là một câu chuyện thú vị giúp bạn thư giãn sau những giờ học căng thẳng. Tôi kêu gọi tất cả các bạn học sinh hãy tham gia nhiệt tình vào phong trào này, đóng góp những cuốn sách mà các bạn yêu thích và nghĩ rằng chúng sẽ có ích cho các bạn khác. Các bạn có thể đóng góp sách học tập, sách văn học, sách khoa học, hay những cuốn sách giúp phát triển các kỹ năng sống. Mỗi cuốn sách, dù nhỏ hay lớn, mới hay cũ, đều mang trong mình một giá trị vô giá. Tủ sách lớp học sẽ không chỉ là một nơi để chúng ta học tập mà còn là nơi kết nối những người bạn, nơi chúng ta có thể chia sẻ với nhau những hiểu biết và cảm nhận về những cuốn sách mình yêu thích. Chính vì vậy, tôi hy vọng rằng phong trào này sẽ nhận được sự hưởng ứng nhiệt tình từ tất cả các bạn. Hãy cùng nhau xây dựng một tủ sách phong phú, đa dạng và đầy cảm hứng cho lớp học của chúng ta. Xin chân thành cảm ơn các thầy cô và các bạn học sinh! |
Mẫu 3: Chương trình hoạt động phát động phong trào xây dựng tủ sách lớp học
Kính thưa các thầy cô và các bạn học sinh thân mến, Hôm nay, tôi rất vinh dự được phát động một phong trào có ý nghĩa sâu sắc đối với học tập và sự phát triển của chúng ta. Đó chính là phong trào xây dựng tủ sách lớp học. Trong thế giới ngày nay, khi công nghệ ngày càng phát triển, việc học qua sách giấy dường như đã bị thay thế bởi các thiết bị điện tử. Tuy nhiên, chúng ta không thể phủ nhận được sức mạnh mà sách mang lại. Mỗi cuốn sách là một kho tàng tri thức, là một người thầy âm thầm giúp ta học hỏi và khám phá những điều mới mẻ. Tủ sách lớp học sẽ là nơi lưu giữ những cuốn sách không chỉ giúp chúng ta học tập mà còn nuôi dưỡng tâm hồn và phát triển tư duy sáng tạo. Mỗi cuốn sách đóng góp cho tủ sách lớp đều mang lại giá trị vô cùng lớn lao, không chỉ đối với những bạn có thể đọc ngay lúc này mà còn cho các thế hệ học sinh lớp chúng ta trong tương lai. Chúng tôi rất mong các bạn học sinh tham gia vào phong trào này, đóng góp những cuốn sách mà bạn yêu thích, những cuốn sách mà bạn tin rằng sẽ hữu ích cho các bạn trong lớp. Tủ sách lớp sẽ không chỉ là nơi chứa đựng những cuốn sách học thuật mà còn là nơi chứa đựng những câu chuyện, những bài học quý giá về tình bạn, tình yêu thương và sự chia sẻ. Cùng nhau, chúng ta hãy tạo dựng một tủ sách lớp học phong phú, đa dạng và đầy ý nghĩa, góp phần phát triển văn hóa đọc trong tập thể lớp và tạo ra một không gian học tập sáng tạo và bổ ích cho tất cả mọi người. Xin chân thành cảm ơn thầy cô và các bạn học sinh! |
Lưu ý: Thông tin nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo.
Mẫu viết chương trình hoạt động phát động phong trào xây dựng tủ sách của lớp? Giáo viên trung học cơ sở có những quyền gì? (Hình từ Internet)
Giáo viên trung học cơ sở có những quyền gì?
Căn cứ tại Khoản 1 Điều 32 Điều lệ trường trung học cơ sở, phổ thông và trường phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT quy định về quyền của giáo viên trung học cơ sở như sau:
- Được nhà trường tạo điều kiện để thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học sinh;
- Được hưởng mọi quyền lợi về vật chất, tinh thần và được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo các chế độ, chính sách quy định đối với nhà giáo;
- Được trực tiếp hoặc thông qua các tổ chức tham gia quản lý nhà trường;
- Được hưởng lương và phụ cấp (nếu có) khi được cử đi học để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định hiện hành;
- Được cử tham gia các lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ;
- Được hợp đồng thỉnh giảng và nghiên cứu khoa học tại các trường và cơ sở giáo dục khác nếu thực hiện đầy đủ những nhiệm vụ quy định tại Điều 30 Điều lệ trường trung học cơ sở, phổ thông và trường phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT và được sự đồng ý của Hiệu trưởng ;
- Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự, an toàn thân thể;
- Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.
Trên đây là nội dung hỗ trợ của Ban biên tập đối với thắc mắc của bạn về quyền của giáo viên trường THCS. Để hiểu chi tiết hơn vấn đề này, bạn vui lòng tham khảo thêm các quy định cụ thể tại Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT.
Tiêu chí đánh giá phẩm chất của giáo viên được quy định như thế nào?
Căn cứ theo quy định tại Điều 4 Thông tư 20/2018/TT-BGDDT có quy định cụ thể về tiêu chí đánh giá phẩm chất nhà giáo như sau:
Tuân thủ các quy định và rèn luyện về đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức và tạo dựng phong cách nhà giáo.
Tiêu chí 1. Đạo đức nhà giáo
+ Mức đạt: Thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo;
+ Mức khá: Có tinh thần tự học, tự rèn luyện và phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo;
+ Mức tốt: Là tấm gương mẫu mực về đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức nhà giáo.
Tiêu chí 2. Phong cách nhà giáo
+ Mức đạt: Có tác phong và cách thức làm việc phù hợp với công việc của giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông;
+ Mức khá: Có ý thức tự rèn luyện tạo phong cách nhà giáo mẫu mực; ảnh hưởng tốt đến học sinh;
+ Mức tốt: Là tấm gương mẫu mực về phong cách nhà giáo; ảnh hưởng tốt và hỗ trợ đồng nghiệp hình thành phong cách nhà giáo.



