(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Mẫu phân tích Lặng lẽ Sa Pa hay, ngắn gọn? Giáo viên chủ nhiệm lớp 9 có trách nhiệm gì?
Mẫu bài văn phân tích Lặng lẽ Sa Pa hay, ngắn gọn?
Dưới đây là 02 mẫu bài văn phân tích Lặng lẽ Sa Pa hay, ngắn gọn như sau:
Bài văn phân tích Lặng lẽ Sa Pa hay, ngắn gọn - Mẫu 1
|
Truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long là một tác phẩm giàu chất trữ tình, ca ngợi những con người lao động thầm lặng với tinh thần trách nhiệm cao, đóng góp cho đất nước mà không cần đến sự vinh danh. Tác phẩm xoay quanh cuộc gặp gỡ tình cờ giữa ông họa sĩ, cô kỹ sư và anh thanh niên làm công tác khí tượng trên đỉnh Yên Sơn. Qua lời kể và cách miêu tả của tác giả, hình ảnh anh thanh niên hiện lên với vẻ đẹp của sự cống hiến, trách nhiệm và tinh thần lạc quan. Sống một mình trên núi cao, công việc tưởng chừng nhàm chán nhưng anh vẫn hăng say, yêu nghề và tự tìm niềm vui trong cuộc sống. Nghệ thuật của tác phẩm thể hiện ở bút pháp trữ tình, giàu chất thơ. Nguyễn Thành Long đã khắc họa hình ảnh thiên nhiên Sa Pa đẹp đẽ, hùng vĩ nhưng cũng đầy lặng lẽ, giống như con người nơi đây. Nhân vật chính – anh thanh niên – tuy không có tên riêng nhưng chính điều đó càng làm nổi bật sự khiêm tốn, giản dị của anh. Ngoài ra, truyện có lối kể chuyện nhẹ nhàng, ngôn ngữ trong sáng, giúp người đọc cảm nhận rõ vẻ đẹp của những con người lao động bình dị. Thông qua tác phẩm, Nguyễn Thành Long muốn gửi gắm thông điệp về ý nghĩa của công việc và sự cống hiến. Những con người như anh thanh niên tuy thầm lặng nhưng lại góp phần không nhỏ vào sự phát triển của đất nước. Lặng lẽ Sa Pa không chỉ là câu chuyện về một cá nhân mà còn là bài ca tôn vinh những người lao động âm thầm, bền bỉ, luôn hết mình vì công việc. |
Bài văn phân tích Lặng lẽ Sa Pa hay, ngắn gọn - Mẫu 2
|
Nguyễn Thành Long là nhà văn nổi bật với những trang viết giàu chất trữ tình, nhẹ nhàng mà sâu sắc. Lặng lẽ Sa Pa là một trong những tác phẩm tiêu biểu của ông, ca ngợi vẻ đẹp của những con người lao động thầm lặng, giàu trách nhiệm và tình yêu nghề. Câu chuyện kể về cuộc gặp gỡ tình cờ giữa ông họa sĩ, cô kỹ sư và anh thanh niên làm công tác khí tượng. Nhân vật trung tâm – anh thanh niên – hiện lên với vẻ đẹp giản dị mà cao quý. Sống một mình trên đỉnh Yên Sơn, công việc của anh đòi hỏi sự tỉ mỉ, kiên trì và tinh thần trách nhiệm cao. Dù sống trong hoàn cảnh cô đơn, anh vẫn yêu đời, ham học hỏi và trân trọng công việc của mình. Qua đó, tác phẩm khẳng định rằng ý nghĩa của cuộc sống không nằm ở sự ồn ào, phô trương mà ở sự cống hiến lặng thầm nhưng giá trị. Bên cạnh nội dung sâu sắc, truyện còn gây ấn tượng bởi nghệ thuật kể chuyện nhẹ nhàng, giàu cảm xúc. Bút pháp trữ tình kết hợp với miêu tả thiên nhiên thơ mộng làm nổi bật không gian Sa Pa vừa hùng vĩ vừa lặng lẽ. Ngôn ngữ mộc mạc, tự nhiên giúp hình ảnh nhân vật trở nên chân thực và gần gũi. Qua Lặng lẽ Sa Pa, Nguyễn Thành Long đã gửi gắm thông điệp về vẻ đẹp của những con người lao động thầm lặng nhưng đầy ý nghĩa. Họ chính là những bông hoa đẹp trong cuộc sống, cống hiến không vì danh lợi mà vì trách nhiệm và lòng yêu nghề. |
Lưu ý: Mẫu phân tích Lặng lẽ Sa Pa hay, ngắn gọn chỉ mang tính tham khảo!
Mẫu phân tích Lặng lẽ Sa Pa hay, ngắn gọn? Giáo viên chủ nhiệm lớp 9 có trách nhiệm gì?
Các danh hiệu khen thưởng học sinh lớp 9?
Căn cứ Điều 15 Thông 22/2021/TT-BGDĐT quy định về khen thưởng cho học sinh như sau:
Khen thưởng
1. Hiệu trưởng tặng giấy khen cho học sinh
a) Khen thưởng cuối năm học
- Khen thưởng danh hiệu "Học sinh Xuất sắc" đối với những học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Tốt, kết quả học tập cả năm học được đánh giá mức Tốt và có ít nhất 06 (sáu) môn học được đánh giá bằng nhận xét kết hợp với đánh giá bằng điểm số có ĐTBmcn đạt từ 9,0 điểm trở lên.
- Khen thưởng danh hiệu "Học sinh Giỏi" đối với những học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Tốt và kết quả học tập cả năm học được đánh giá mức Tốt.
b) Khen thưởng học sinh có thành tích đột xuất trong rèn luyện và học tập trong năm học.
2. Học sinh có thành tích đặc biệt được nhà trường xem xét, đề nghị cấp trên khen thưởng.
Theo đó, học sinh lớp 9 có thể được khen thưởng hai danh hiệu là danh hiệu học sinh xuất sắc và học sinh giỏi vào cuối năm nếu đáp ứng đủ điều kiện về kết quả rèn luyện và kết quả học tập.
Ngoài ra, nếu học sinh lớp 9 có thành tích đột xuất trong rèn luyện và học tập thì còn được Hiệu trưởng tặng giấy khen hoặc học sinh có thành tích đặc biệt thì còn được nhà trường xem xét và đề nghị cấp trên khen thưởng.
Giáo viên chủ nhiệm lớp 9 có trách nhiệm gì?
Theo quy định tại Điều 20 Thông 22/2021/TT-BGDĐT quy định về trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm như sau:
- Giúp Hiệu trưởng quản lí việc đánh giá học sinh của lớp học theo quy định của Thông tư này.
- Xác nhận việc sửa chữa điểm, sửa chữa mức đánh giá của giáo viên môn học; tổng hợp kết quả rèn luyện và học tập của học sinh từng học kì, cả năm học trong Sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), Học bạ học sinh.
- Đánh giá kết quả rèn luyện từng học kì và cả năm học của học sinh; lập danh sách học sinh được lên lớp, đánh giá lại các môn học, rèn luyện trong kì nghỉ hè, không được lên lớp, được khen thưởng.
- Ghi hoặc nhập kết quả đánh giá của mỗi học sinh vào sổ theo dõi và đánh giá học sinh (theo lớp học), Học bạ học sinh:
+ Nội dung nhận xét về kết quả rèn luyện và học tập của học sinh; mức đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.
+ Kết quả được lên lớp hoặc không được lên lớp; được công nhận hoàn thành chương trình trung học cơ sở, chương trình trung học phổ thông hoặc không được công nhận hoàn thành chương trình trung học cơ sở, chương trình trung học phổ thông; khen thưởng.
- Hướng dẫn học sinh tự nhận xét trong quá trình rèn luyện và học tập. Phối hợp với giáo viên môn học, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Ban Đại diện cha mẹ học sinh lớp và các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan để giáo dục học sinh và tiếp nhận thông tin phản hồi về quá trình rèn luyện và học tập của học sinh.
- Thông báo riêng cho cha mẹ học sinh về quá trình, kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.
