Lịch nghỉ hè 2026 TPHCM thế nào? Chi tiết lịch nghỉ hè học sinh TPHCM năm 2026?

Lịch nghỉ hè 2026 TPHCM thế nào? Chi tiết lịch nghỉ hè học sinh TPHCM năm 2026?

Theo Kế hoạch thời gian năm học 2025 - 2026 ban hành kèm theo Quyết định 640/QĐ-UBND năm 2025 của UBND TP.HCM, học sinh mầm non, giáo dục phổ thông (tiểu học, THCS, THPT) và giáo dục thường xuyên trên địa bàn TP.HCM phải hoàn thành chương trình giáo dục và kết thúc năm học chậm nhất trước ngày 31/5/2026.

Căn cứ khung thời gian nêu trên, các cơ sở giáo dục sẽ chủ động xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với thực tế. Sau khi hoàn tất năm học, học sinh sẽ chính thức bước vào kỳ nghỉ hè.

Như vậy, lịch nghỉ hè năm 2026 của học sinh TP.HCM muộn nhất từ 31/5/2026, tùy theo kế hoạch cụ thể của từng trường.

Cụ thể, thời gian nghỉ hè năm học 2025 - 2026 đối với học sinh mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tại TP.HCM như sau:

Lịch nghỉ hè 2026 TPHCM thế nào? Chi tiết lịch nghỉ hè học sinh TPHCM năm 2026? (Hình từ Internet)

Việc đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh tiểu học, THCS, THPT được quy định thế nào?

Việc đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh tiểu học, THCS, THPT được quy định tại Điều 22 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 15/2026/TT-BGDĐT (có hiệu lực từ 10/05/2026) như sau:

(1) Học sinh được kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện theo quy định về đánh giá và xếp loại học sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

(2) Việc kiểm tra, đánh giá học sinh được thực hiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bảo đảm tính toàn diện, công bằng, trung thực, khách quan, vì sự tiến bộ của học sinh, coi trọng việc động viên khuyến khích học sinh tiến bộ; chú trọng đánh giá quá trình học tập của học sinh; đánh giá bằng nhiều phương pháp, hình thức, kỹ thuật và công cụ khác nhau; không so sánh học sinh này với học sinh khác, bảo đảm nguyên tắc bảo mật thông tin, kết quả học tập của học sinh và không gây áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh; giảm yêu cầu nhận xét mang tính hình thức, đề cao vai trò chuyên môn và trách nhiệm của giáo viên trong đánh giá quá trình.

(3) Học sinh học tiểu học ở trường phổ thông có nhiều cấp học hoặc ở cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học, học hết chương trình tiểu học, đủ điều kiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được hiệu trưởng xác nhận vào học bạ việc hoàn thành chương trình tiểu học.

Đối với học sinh do hoàn cảnh khó khăn không có điều kiện đến trường, theo học ở cơ sở khác trên địa bàn, học sinh ở nước ngoài về nước, hiệu trưởng trường tiểu học tổ chức đánh giá theo quy định và xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học nếu học sinh đạt yêu cầu.

(4) Học sinh học hết chương trình trung học cơ sở, đủ điều kiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được Hiệu trưởng trường trung học cơ sở xác nhận vào học bạ việc hoàn thành chương trình trung học cơ sở.

(5) Học sinh học hết chương trình trung học phổ thông, đủ điều kiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được dự thi tốt nghiệp và nếu đạt yêu cầu thì được Hiệu trưởng trường trung học phổ thông cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông.

Học sinh học hết chương trình trung học phổ thông, đủ điều kiện dự thi theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhưng không dự thi tốt nghiệp hoặc thi tốt nghiệp không đạt yêu cầu thì được hiệu trưởng cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông.

(6) Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong đánh giá kết quả học tập, giáo dục học sinh và công nhận kết quả học tập được thực hiện phù hợp với điều kiện thực tế của trường phổ thông, bảo đảm giá trị pháp lý của hồ sơ điện tử, học bạ số theo lộ trình phù hợp; bảo đảm yêu cầu đánh giá vì sự phát triển của học sinh, thúc đẩy các phương pháp và hình thức dạy học, giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, giảm áp lực và thủ tục hành chính trong đánh giá.

Nhiệm vụ của học sinh tiểu học, THCS, THPT là gì?

Theo Điều 32 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 15/2026/TT-BGDĐT (có hiệu lực từ 10/05/2026), nhiệm vụ của học sinh tiểu học, THCS, THPT như sau:

- Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường.

- Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân sự hỗ trợ giáo dục của nhà trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước.

- Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp học, của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông phù hợp với độ tuổi, năng lực, điều kiện học tập và hoàn cảnh của học sinh.

- Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.