(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Tổng hợp 03 đoạn văn về nhân vật lịch sử vua Lý Thái Tổ? Tiêu chuẩn phẩm chất nhà giáo của Giáo viên môn Ngữ văn lớp 6?
Tổng hợp 03 đoạn văn về nhân vật lịch sử vua Lý Thái Tổ?
Dưới đây là ba đoạn văn tổng hợp về nhân vật lịch sử vua Lý Thái Tổ:
(1) Đoạn văn tổng hợp về nhân vật lịch sử vua Lý Thái Tổ với nội dung xuất thân và con đường lên ngôi – Từ cậu bé chùa làng đến bậc đế vương
|
Lý Thái Tổ, tên thật là Lý Công Uẩn, sinh năm 974 tại làng Cổ Pháp (nay thuộc Bắc Ninh). Ông mồ côi cha từ nhỏ, được nhà sư Lý Khánh Vân nuôi dưỡng và giáo dục trong chùa. Nhờ thông minh, tài trí và chí lớn hơn người, ông sớm nổi bật trong giới quan lại và được vua Lê Đại Hành tin tưởng, giao nhiều trọng trách quan trọng. Tuy nhiên, đến thời vua Lê Ngọa Triều, triều đình trở nên suy yếu bởi sự tàn bạo và chuyên quyền. Trước bối cảnh đó, năm 1009, khi vua Lê Ngọa Triều băng hà, triều thần đồng lòng tôn Lý Công Uẩn lên ngôi, lập ra triều đại nhà Lý, đánh dấu bước ngoặt lịch sử quan trọng cho đất nước. |
(2) Đoạn văn tổng hợp về nhân vật lịch sử vua Lý Thái Tổ với nội dung Chiếu dời đô – Tầm nhìn chiến lược của một minh quân
|
Một trong những quyết sách vĩ đại nhất của Lý Thái Tổ chính là ban hành "Chiếu dời đô" năm 1010, đưa kinh đô từ Hoa Lư (Ninh Bình) về thành Đại La, sau đổi tên thành Thăng Long (nay là Hà Nội). Ông nhận thấy Hoa Lư tuy là vùng đất hiểm trở, thuận lợi cho phòng thủ nhưng lại chật hẹp, khó phát triển lâu dài. Trong khi đó, Thăng Long nằm ở vùng đồng bằng rộng lớn, giao thông thuận tiện, đất đai màu mỡ, có thể trở thành trung tâm chính trị, kinh tế và văn hóa bền vững. Sự kiện dời đô không chỉ thể hiện tầm nhìn chiến lược của một nhà lãnh đạo có tư duy đổi mới mà còn thể hiện khát vọng dựng xây một quốc gia cường thịnh, vững chắc về quân sự, phát triển về kinh tế và phồn vinh về văn hóa. Chính nhờ quyết định này, Thăng Long đã trở thành trái tim của đất nước trong suốt hơn 1.000 năm sau đó. |
(3) Đoạn văn tổng hợp về nhân vật lịch sử vua Lý Thái Tổ với nội dung công lao và di sản – Người đặt nền móng cho một quốc gia hùng mạnh
|
Trong 19 năm trị vì (1009 – 1028), Lý Thái Tổ đã đặt nền móng cho một triều đại hưng thịnh với nhiều cải cách sâu rộng. Ông củng cố bộ máy hành chính, đề cao sự trung thực và công bằng trong triều đình. Đồng thời, ông chú trọng phát triển nông nghiệp, khuyến khích thủ công nghiệp và thương mại, giúp đời sống nhân dân ấm no, kinh tế ngày càng phát triển. Về văn hóa – tư tưởng, Lý Thái Tổ tôn sùng đạo Phật, coi đây là nền tảng tinh thần để quản lý xã hội và hướng con người đến sự nhân ái, vị tha. Ông cho xây dựng nhiều chùa chiền, khuyến khích giáo dục và truyền bá tư tưởng Phật giáo, từ đó góp phần hình thành bản sắc văn hóa đặc trưng của thời đại nhà Lý. Không chỉ vậy, ông còn củng cố quân đội, giữ vững biên cương, tạo ra một nền hòa bình lâu dài để đất nước phát triển. Khi Lý Thái Tổ băng hà năm 1028, ông để lại một quốc gia thống nhất, hùng cường và thịnh trị, mở ra thời kỳ vàng son kéo dài suốt hơn hai thế kỷ của nhà Lý. |
Lưu ý: Thông tin về tổng hợp 03 đoạn văn về nhân vật lịch sử vua Lý Thái Tổ chỉ mang tính chất tham khảo.
Tổng hợp 03 đoạn văn về nhân vật lịch sử vua Lý Thái Tổ? Tiêu chuẩn phẩm chất nhà giáo của Giáo viên môn Ngữ văn lớp 6? (Hình từ Internet)
Tiêu chuẩn phẩm chất nhà giáo của Giáo viên môn Ngữ văn lớp 6?
Căn cứ Điều 4 Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT giáo viên môn Ngữ văn lớp 6 phải có phẩm chất nhà giáo như sau:
Tuân thủ các quy định và rèn luyện về đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức và tạo dựng phong cách nhà giáo.
- Tiêu chí 1. Đạo đức nhà giáo
+ Mức đạt: Thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo;
+ Mức khá: Có tinh thần tự học, tự rèn luyện và phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo;
+ Mức tốt: Là tấm gương mẫu mực về đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức nhà giáo.
- Tiêu chí 2. Phong cách nhà giáo
+ Mức đạt: Có tác phong và cách thức làm việc phù hợp với công việc của giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông;
+ Mức khá: Có ý thức tự rèn luyện tạo phong cách nhà giáo mẫu mực; ảnh hưởng tốt đến học sinh;
+ Mức tốt: Là tấm gương mẫu mực về phong cách nhà giáo; ảnh hưởng tốt và hỗ trợ đồng nghiệp hình thành phong cách nhà giáo.
Các mức đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên là gì?
Theo khoản 6 Điều 3 Quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT mức của tiêu chí là cấp độ đạt được trong phát triển phẩm chất, năng lực của mỗi tiêu chí.
Có ba mức đối với mỗi tiêu chí theo cấp độ tăng dần: mức đạt, mức khá, mức tốt; mức cao hơn đã bao gồm các yêu cầu ở mức thấp hơn liền kề.
- Mức đạt: Có phẩm chất, năng lực tổ chức thực hiện nhiệm vụ được giao trong dạy học và giáo dục học sinh theo quy định;
- Mức khá: Có phẩm chất, năng lực tự học, tự rèn luyện, chủ động đổi mới trong thực hiện nhiệm vụ được giao;
- Mức tốt: Có ảnh hưởng tích cực đến học sinh, đồng nghiệp, cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục của cơ sở giáo dục phổ thông và phát triển giáo dục địa phương.
