(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
03 mẫu đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một người gần gũi thân thiết hay và chi tiết nhất? Học sinh lớp 5 bao nhiêu tuổi?
03 mẫu đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một người gần gũi thân thiết hay và chi tiết nhất?
Dưới đây là 03 đoạn văn hay và chi tiết về tình cảm, cảm xúc đối với một người thân thiết:
(1) Đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một người gần gũi thân thiết về Bà ngoại – vòng tay ấm áp của tuổi thơ
|
Bà ngoại tôi là cả một bầu trời ký ức tuổi thơ. Tôi vẫn nhớ những buổi trưa hè, bà ngồi bên hiên nhà, vừa phe phẩy chiếc quạt nan, vừa kể cho tôi nghe những câu chuyện cổ tích. Giọng bà trầm ấm, từng câu từng chữ như thấm vào lòng tôi, ru tôi vào những giấc mơ ngọt ngào. Mỗi lần tôi bị ốm, bà lại lụi cụi nấu bát cháo hành nóng hổi, vừa thổi vừa dỗ dành: "Ăn đi con, rồi sẽ khỏe lại ngay thôi." Đôi bàn tay gầy guộc của bà tuy thô ráp, nhưng mỗi khi xoa lên mái tóc tôi lại ấm áp đến lạ. Bà không chỉ là người dạy tôi cách sống mà còn là điểm tựa vững chắc nhất trong lòng tôi. Giờ đây, mỗi khi nhớ bà, tôi lại ước ao được sà vào lòng bà một lần nữa, được nghe những câu chuyện ngày xưa, được cảm nhận hơi ấm từ vòng tay yêu thương mà không gì có thể thay thế. |
(2) Đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một người gần gũi thân thiết về Mẹ - bầu trời yêu thương không điều kiện
|
Mẹ không chỉ là người sinh ra tôi, mà còn là người dành cho tôi tình yêu thương vô bờ bến, không cần hồi đáp. Tôi vẫn nhớ những ngày mưa gió, mẹ cặm cụi dắt xe ra khỏi nhà, khoác lên mình chiếc áo mưa cũ kỹ, rồi quay lại dặn tôi: "Ở nhà nhớ ăn uống đầy đủ, mẹ đi làm rồi sẽ về." Mẹ đi, để lại sau lưng là bóng dáng nhỏ bé nhưng kiên cường giữa cơn mưa tầm tã. Ngày còn bé, tôi không hiểu hết những vất vả của mẹ, chỉ biết rằng mẹ luôn có mặt khi tôi cần. Nhưng lớn lên, tôi nhận ra rằng, đằng sau nụ cười dịu dàng của mẹ là bao lo toan, đằng sau những món ăn ngon là bao đêm mẹ thức muộn làm việc. Tôi thương đôi bàn tay mẹ đã chai sần theo năm tháng, đôi mắt mẹ đã thấm mệt vì lo lắng cho tôi. Mẹ chưa bao giờ nói "Mẹ yêu con", nhưng tôi biết, tình yêu của mẹ đã thấm vào từng điều nhỏ nhặt nhất trong cuộc sống. Và tôi chỉ mong rằng, một ngày nào đó, tôi có thể báo đáp phần nào tình thương bao la ấy. |
(3) Đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một người gần gũi thân thiết về Bạn thân – người đồng hành trong những năm tháng đẹp nhất
|
Ai cũng có một người bạn thân, nhưng để tìm được một người bạn có thể cùng mình đi qua mọi sóng gió thì không phải ai cũng may mắn. Tôi may mắn có Minh – một người bạn không chỉ đồng hành mà còn là chỗ dựa tinh thần quý giá trong cuộc đời tôi. Chúng tôi quen nhau từ những ngày thơ bé, cùng nhau cắp sách đến trường, cùng nhau chia sẻ từng gói bánh, chai nước, và cả những niềm vui, nỗi buồn không thể nói cùng ai khác. Tôi nhớ những ngày chúng tôi cùng nhau ôn bài khuya, mệt đến nỗi ngủ gục trên bàn mà không hay biết. Cũng có lúc cãi nhau, giận hờn, nhưng chưa bao giờ bỏ rơi nhau dù chỉ một lần. Minh là người đầu tiên đến bên tôi khi tôi buồn, là người lặng lẽ vỗ vai tôi khi tôi gặp thất bại, là người không cần nói nhiều nhưng luôn hiểu tôi hơn ai hết. Cuộc sống có thể thay đổi, thời gian có thể trôi đi, nhưng tôi tin rằng tình bạn của chúng tôi sẽ mãi mãi bền chặt như thuở ban đầu. |
Lưu ý: Thông tin về 03 mẫu đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một người gần gũi thân thiết hay và chi tiết nhất chỉ mang tính chất tham khảo.
03 mẫu đoạn văn nêu tình cảm cảm xúc về một người gần gũi thân thiết hay và chi tiết nhất? Học sinh lớp 5 bao nhiêu tuổi? (Hình từ Internet)
Học sinh lớp 5 có mấy giáo viên chủ nhiệm?
Tại Điều 16 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:
Lớp học, tổ chức lớp học, khối lớp học, điểm trường
1. Học sinh được tổ chức theo lớp học. Mỗi lớp học có không quá 35 học sinh do một giáo viên chủ nhiệm phụ trách. Mỗi lớp học hoà nhập có không quá 02 học sinh khuyết tật, trường hợp đặc biệt, hiệu trưởng căn cứ vào điều kiện thực tế để sắp xếp, bố trí thêm học sinh khuyết tật trong một lớp học để đảm bảo cho những học sinh khuyết tật có nhu cầu và có khả năng học tập đều được đi học.
Ở những địa bàn miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn có thể tổ chức lớp ghép. Số lượng học sinh và số nhóm trình độ trong một lớp ghép phải phù hợp với năng lực dạy học của giáo viên và điều kiện thực tế của nhà trường. Một lớp ghép có không quá 02 nhóm trình độ, trường hợp đặc biệt sẽ do cấp có thẩm quyền quyết định nhưng không quá 03 nhóm trình độ. Một lớp ghép có không quá 15 học sinh.
...
Như vậy, mỗi lớp lớp 5 có không quá 35 học sinh do một giáo viên chủ nhiệm phụ trách. Cho nên học sinh lớp 5 cũng chỉ có một giáo viên chủ nhiệm.
Học sinh lớp 5 bao nhiêu tuổi?
Căn cứ Điều 33 Điều lệ Trường tiểu học được ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định về tuổi của học sinh tiểu học như sau:
Tuổi của học sinh tiểu học
1. Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm. Trẻ em khuyết tật, kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, trẻ em ở những vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, trẻ em người dân tộc thiểu số, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em ở nước ngoài về nước, con em người nước ngoài học tập, làm việc ở Việt Nam có thể vào học lớp một ở độ tuổi cao hơn so với quy định nhưng không quá 03 tuổi. Trường hợp trẻ em vào học lớp một vượt quá 03 tuổi so với quy định sẽ do trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quyết định.
2. Học sinh tiểu học học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định trong trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nương tựa, học sinh ở nước ngoài về nước và trường hợp khác theo quy định của pháp luật.
Như vậy, thông thường tuổi của học sinh lớp một vào học là 06 tuổi và được tính theo năm đến lớp 5 học sinh lên lớp đều hằng năm thì học sinh lớp 5 sẽ là 10 tuổi.
