Hoàn thiện chính sách, pháp luật, thể chế quản lý, tăng cường năng lực thực thi pháp luật về đa dạng sinh học đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2050? Nâng cao nhận thức, ý thức về bảo tồn thiên nhiên và đa dạng sinh học đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2050?
quy định của pháp luật; đồng bộ, phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của đất nước và chương trình cải cách nền hành chính Nhà nước; theo chuẩn mực và thông lệ quốc tế về phát triển Hải quan; thực hiện các cam kết quốc tế mà Việt Nam là thành viên.
2. Phát triển Hải quan nhằm tạo thuận lợi cho các hoạt động thương mại, chống buôn lậu
Tăng cường bảo tồn, phục hồi đa dạng sinh học trong Chiến lược quốc gia về đa dạng sinh học đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2050? Tôi có nhu cầu tìm hiểu, xin được giải đáp.
Phát huy lợi ích của đa dạng sinh học phục vụ phát triển bền vững trong Chiến lược quốc gia về đa dạng sinh học đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2050? Tôi có nhu cầu tìm hiểu, xin được giải đáp.
Tiêu chuẩn của chức danh kỹ thuật viên khuyến nông quy định thế nào? Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp của chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành quản lý bảo vệ rừng? Mong được giải đáp thắc mắc
Điều khiển xe đạp lạng lách, đánh võng có bị phạt không? Chạy xe đạp lạng lách, đánh võng bị phạt bao nhiêu tiền? Tôi đi làm về thì thấy có nhiều em học sinh cấp 2 tan trường xe lạng lách, đánh võng rất nguy hiểm. Tôi muốn biết là hành vi này có bị phạt không? Nếu bị phạt sẽ bị phạt bao nhiêu tiền?
Quy định về nội dung đánh giá hằng năm chương trình mục tiêu quốc gia? Quy định về nội dung đánh giá giữa kỳ chương trình mục tiêu quốc gia? Quy định về nội dung đánh giá kết thúc và đánh giá tác động chương trình mục tiêu quốc gia như thế nào?
Nghiên cứu xây dựng và triển khai các chương trình, đề án ưu tiên trong vấn đề can thiệp về dinh dưỡng đến năm 2025 như thế nào? Các chỉ số theo dõi và đánh giá thực hiện kế hoạch hành động đề án can thiệp về dinh dưỡng đến năm 2025 như thế nào? Nhờ anh chị tư vấn. Cảm ơn anh chị.
Chuyên viên cao cấp chuyên ngành hành chính bắt buộc phải có bằng cao cấp lý luận chính trị - hành chính?
Căn cứ Khoản 4 Điều 5 Thông tư 2/2021/TT-BNV quy định về Ngạch Chuyên viên cao cấp chuyên ngành hành chính như sau:
4. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:
a) Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào
Người chịu trách nhiệm về ANTT của cơ sở kinh doanh dịch vụ bảo vệ có bằng tốt nghiệp cấp 3 được không? Trách nhiệm của cơ sở kinh doanh dịch vụ bảo vệ quy định thế nào? Tôi và bạn đang hùng vốn mở cơ sở kinh doanh dịch vụ bảo hiểm nhưng tôi mới học hết cấp 03 không biết có đứng chịu trách nhiệm về ANTT
Đoàn Chủ tịch Ủy ban toàn quốc Liên hiệp các Hội Văn học nghệ thuật Việt Nam gồm những ai? Nhiệm vụ và quyền hạn của Đoàn Chủ tịch Ủy ban toàn quốc Liên hiệp các Hội Văn học nghệ thuật Việt Nam như thế nào?
Danh mục các chương trình, đề án liên quan đến công tác dinh dưỡng đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt sẽ tiếp tục thực hiện được quy định tại đâu? Nhờ anh chị tư vấn. Cảm ơn anh chị.
) Có số lượng nhân viên dịch vụ bảo vệ tối thiểu từ 300 nhân viên trở lên;
d) Có giáo viên hoặc hợp đồng thuê giáo viên giảng dạy. Giáo viên giảng dạy phải có trình độ chuyên môn phù hợp, có bằng tốt nghiệp từ cao đẳng trở lên (trừ môn võ thuật);
đ) Có giáo trình và chương trình đào tạo nhân viên dịch vụ bảo vệ. Giáo trình đào tạo gồm các nội dung
Nhiệm vụ phát triển nguồn nhân lực khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo có trình độ và năng lực sáng tạo cao đến năm 2030? Phát triển và khai thác có hiệu quả hạ tầng khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo đến năm 2030 như nào?
Trách nhiệm của Bộ Kế hoạch và Đầu tư trong Chiến lược phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo đến năm 2030? Trách nhiệm của Bộ Tài chính trong Chiến lược phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo đến năm 2030? Xin được thông tin.
, hải quan số... hoặc dưới các chương trình đổi mới, cải cách, hiện đại hóa.. nhưng diễn ra ở các mức độ khác nhau tại mỗi nước, phù hợp với trình độ phát triển. Các mức độ ứng dụng công nghệ và gần đây một yếu tố được nhấn mạnh là “dữ liệu”, có thể hiểu chính là các giai đoạn mà WCO đưa ra trong mô hình phát triển hải quan số.
Yêu cầu đối với
cao tuổi; dinh dưỡng khẩn cấp nhằm phục vụ cho các cuộc điều tra định kỳ và điều tra chuyên biệt.
- Cân, đo đánh giá tình trạng dinh dưỡng trẻ em dưới 5 tuổi và học sinh theo định kỳ. Thực hiện giám sát số liệu tình trạng dinh dưỡng trẻ em 0-16 tuổi theo Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2021-2025.
- Duy trì điều tra
ngành Y tế gửi Cục Y tế dự phòng tổng hợp. Nghiên cứu, đề xuất Kế hoạch hành động của ngành Y tế trong giai đoạn tiếp theo.
- Phối hợp xây dựng kế hoạch và triển khai các hoạt động truyền thông giáo dục dinh dưỡng.
- Phối hợp với các chương trình, dự án về chăm sóc bảo vệ bà mẹ trẻ em, phòng chống bệnh không lây nhiễm, sức khỏe trường học, phòng
chiến lược Quốc gia về dinh dưỡng như sau:
q) Các Viện Vệ sinh dịch tễ Tây Nguyên, Viện Pasteur Nha Trang, Viện Y tế công cộng thành phố Hồ Chí Minh
- Tổ chức thực hiện các chương trình, kế hoạch về hoạt động dinh dưỡng tại các tỉnh, thành phố trong khu vực phụ trách.
- Chỉ đạo tuyến, đào tạo tập huấn nâng cao năng lực cho tuyến dưới và tổ
Ai có thẩm quyền quyết định việc ở lại lớp của học sinh lớp 1? Hồ sơ đánh giá học sinh lớp 1? Tôi có con đang học lớp 1 và muốn hỏi là thẩm quyền quyết định lên lớp hay ở lại của học sinh lớp 1 là của giáo viên hay của ai?