Học phí có chịu thuế GTGT không?
Học phí từ dạy học, dạy nghề có phải chịu thuế GTGT không? Thu nhập từ việc dạy học, dạy nghề có được miễn thuế không? (1) Học phí từ dạy học, dạy nghề có phải chịu thuế GTGT không? Căn cứ khoản 13 Điều 5 Luật Thuế Giá trị gia tăng 2008 (sửa đổi, bổ sung 2013, 2016), quy định về những đối tượng không chịu thuế GTGT có bao gồm: “Điều 5. Đối tượng không chịu thuế … 12. Duy tu, sửa chữa, xây dựng bằng nguồn vốn đóng góp của nhân dân, vốn viện trợ nhân đạo đối với các công trình văn hóa, nghệ thuật, công trình phục vụ công cộng, cơ sở hạ tầng và nhà ở cho đối tượng chính sách xã hội. 13. Dạy học, dạy nghề theo quy định của pháp luật. 14. Phát sóng truyền thanh, truyền hình bằng nguồn vốn ngân sách nhà nước. …” Như vậy, việc dạy học, dạy nghề theo quy định của pháp luật là đối tượng được miễn thuế GTGT, do đó, học phí từ việc dạy học, dạy nghề không phải chịu thuế GTGT. (2) Thu nhập từ việc dạy học, dạy nghề có được miễn thuế không? Theo quy định tại khoản 1 và khoản 2 Điều 3 Luật Thuế thu nhập cá nhân 2007 (sửa đổi , bổ sung 2012, 2014), các khoản thu nhập sau đây phải chịu thuế thu nhập cá nhân (TNCN): “Điều 3. Thu nhập chịu thuế 1. Thu nhập từ kinh doanh, bao gồm: a) Thu nhập từ hoạt động sản xuất, kinh doanh hàng hoá, dịch vụ; b) Thu nhập từ hoạt động hành nghề độc lập của cá nhân có giấy phép hoặc chứng chỉ hành nghề theo quy định của pháp luật. Thu nhập từ kinh doanh quy định tại khoản này không bao gồm thu nhập của cá nhân kinh doanh có doanh thu từ 100 triệu đồng/năm trở xuống 2. Thu nhập từ tiền lương, tiền công, bao gồm: a) Tiền lương, tiền công và các khoản có tính chất tiền lương, tiền công; b) Các khoản phụ cấp, trợ cấp, trừ các khoản: phụ cấp, trợ cấp theo quy định của pháp luật về ưu đãi người có công; phụ cấp quốc phòng, an ninh; phụ cấp độc hại, nguy hiểm đối với ngành, nghề hoặc công việc ở nơi làm việc có yếu tố độc hại, nguy hiểm; phụ cấp thu hút, phụ cấp khu vực theo quy định của pháp luật; trợ cấp khó khăn đột xuất, trợ cấp tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp, trợ cấp một lần khi sinh con hoặc nhận nuôi con nuôi, trợ cấp do suy giảm khả năng lao động, trợ cấp hưu trí một lần, tiền tuất hàng tháng và các khoản trợ cấp khác theo quy định của pháp luật về bảo hiểm xã hội; trợ cấp thôi việc, trợ cấp mất việc làm theo quy định của Bộ luật lao động; trợ cấp mang tính chất bảo trợ xã hội và các khoản phụ cấp, trợ cấp khác không mang tính chất tiền lương, tiền công theo quy định của Chính phủ. c) Tiền thù lao dưới các hình thức; d) Tiền nhận được từ tham gia hiệp hội kinh doanh, hội đồng quản trị, ban kiểm soát, hội đồng quản lý và các tổ chức; đ) Các khoản lợi ích khác mà đối tượng nộp thuế nhận được bằng tiền hoặc không bằng tiền; e) Tiền thưởng, trừ các khoản tiền thưởng kèm theo các danh hiệu được Nhà nước phong tặng, tiền thưởng kèm theo giải thưởng quốc gia, giải thưởng quốc tế, tiền thưởng về cải tiến kỹ thuật, sáng chế, phát minh được cơ quan nhà nước có thẩm quyền công nhận, tiền thưởng về việc phát hiện, khai báo hành vi vi phạm pháp luật với cơ quan nhà nước có thẩm quyền. …” Căn cứ theo quy định trên, nếu người dạy học, dạy nghề có thu nhập thì khoản thu nhập này sẽ được xem xét theo các quy định về thu nhập chịu thuế TNCN. Cụ thể, nếu người dạy học, dạy nghề có thu nhập từ việc giảng dạy dưới hình thức hợp đồng lao động hoặc có giấy phép hành nghề thì thu nhập này sẽ thuộc diện chịu thuế TNCN. Tuy nhiên, theo quy định tại khoản 1 Điều 3 Luật Thuế thu nhập cá nhân, thu nhập từ kinh doanh của cá nhân có doanh thu từ 100 triệu đồng/năm trở xuống sẽ không phải chịu thuế. Do đó, nếu người dạy học, dạy nghề có thu nhập từ hoạt động này không vượt quá mức 100 triệu đồng/năm, thì họ sẽ được miễn thuế TNCN.
Công văn hướng dẫn 4 biện pháp tổ chức dạy học trực tuyến cho học sinh tiểu học TP. HCM
Hướng dẫn tổ chức dạy học online cho học sinh tiểu học Ngày 15/2/2021, Sở GDĐT thành phố Hồ Chí Minh ra Công văn 430 /SGDĐT-GDTH Về hướng dẫn tổ chức dạy học qua Internet đối với các cơ sở giáo dục tiểu học trong thời gian học sinh ngừng đến trường, trong đó nêu ra 4 biện pháp tham khảo. Tuỳ theo điều kiện của nhà trường, giáo viên và học sinh, có thể chủ động chọn hoặc phối hợp thực hiện các giải pháp sau: 1. Dạy học trực tuyến Nhà trường sắp xếp thời gian tổ chức dạy học trực tuyến phù hợp, thuận tiện với thời gian học tập của học sinh, thông báo thời gian biểu cụ thể đến cho cha mẹ học sinh để hỗ trợ hoạt động học tập của học sinh. Giáo viên cung cấp tài liệu, học liệu, thực hiện hoạt động dạy học và phát trực tiếp thời gian thực thông qua các ứng dụng hỗ trợ; học sinh tham gia vào các phòng học trực tuyến, thực hiện các hoạt động học | tập với sự hướng dẫn trực tiếp của giáo viên. Ngoài ra giáo viên có thể bổ sung thêm các bài tập tương tác giúp học sinh luyện tập kiến thức đã học. 2. Xây dựng các video clip học tập Giáo viên xây dựng các video clip học tập, đăng tải trên các trang thông tin điện tử (cổng thông tin điện tử của nhà trường), kèm theo hệ thống các bài tập tương tác xây dựng từ các biểu mẫu trực tuyến (Microsoft Form, Google Form hoặc các công cụ khác), theo dõi, đánh giá, nhận xét quá trình học tập của học sinh thông qua các kết quả. 3. Sử dụng các hệ thống ứng dụng OTT Giáo viên sử dụng các công cụ, ứng dụng OTT để tiến hành giao các bài giảng, bài tập rèn luyện cho học sinh thực hiện tại nhà trong thời gian ngừng đến trường. Thông qua các hệ thống ứng dụng OTT, học sinh và giáo viên có thể trao đổi, giải đáp thắc mắc, giúp học sinh lĩnh hội kiến thức (Ví dụ Facebook, Zalo, Viber, Skype...). 4. Các biện pháp khác Ngoài các biện pháp trên, tuỳ theo điều kiện cụ thể của nhà trường và học sinh, giáo viên có thể sử dụng nhiều biện pháp, ứng dụng khác đáp ứng được nhu cầu học tập, rèn luyện kiến thức của học sinh, được các cơ quan chức năng đồng ý cho phép sử dụng, trên tinh thần tự nguyện, không bắt buộc của học sinh và cha mẹ học sinh. Đối với các địa phương, các khối lớp còn khó khăn thì giáo viên có thể xây dựng, thiết kế các hoạt động và hệ thống bài tập qua tin nhắn, thư điện tử, các phương tiện khác... hoặc in sao trên giây và gửi đến cho cha mẹ học sinh. Xem toàn bộ Công văn tại File đính kèm dưới đây.
Bộ GDĐT yêu cầu không tổ chức dạy học trước 5.9, tăng thời gian nghỉ hè
Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục quy định thống nhất trong cả nước thời gian khai giảng năm học 2020 – 2021 là ngày 5.9; đồng thời yêu cầu các cơ sở giáo dục không được tổ chức dạy học trước ngày khai giảng để học sinh có thêm thời gian nghỉ hè. Thông tin này được Chánh văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Trần Quang Nam cho biết tại họp báo thường kỳ quý II năm 2020 tổ chức chiều 30.6. Tựu trường sớm nhất từ 1.9 Theo ông Trần Quang Nam, trong 6 tháng đầu năm 2020, cũng như các lĩnh vực khác, ngành giáo dục chịu ảnh hưởng của dịch COVID-19. Học sinh phải nghỉ học trong thời gian dài, việc này cũng khiến học sinh phải đi học vào dịp hè để có thể hoàn thành chương trình năm học. Thời gian qua, Bộ GDĐT đã nhận được ý kiến góp ý của học sinh, giáo viên về việc dành thời gian nghỉ hè để học sinh, giáo viên nghỉ ngơi, chuẩn bị cho năm học mới. Trước ý kiến này, Chánh văn phòng Bộ GDĐT cho biết, Bộ đang xây dựng Dự thảo Quyết định ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, thay thế cho Quyết định số 2071/QĐ-BGD&ĐT đã áp dụng từ năm học 2017-2018. Theo đó, tiếp tục quy định thống nhất trong cả nước thời gian khai giảng năm học 2020-2021 là ngày 5.9.2020; quy định không tổ chức dạy học trước ngày khai giảng, thời gian tập trung học sinh để chuẩn bị cho khai giảng năm học mới sớm nhất là ngày 1.9.2020. “Các cơ sở giáo dục không được dạy học trước chương trình, tổ chức dạy học trước ngày khai giảng. Đây là tinh thần chỉ đạo của Bộ trưởng Bộ GDĐT. Bộ sẽ tăng cường công tác thanh, kiểm tra và xử lý nghiêm cơ sở giáo dục nào tổ chức dạy học trước thời gian khai giảng. Nếu dư luận, báo chí, phụ huynh biết cơ sở nào dạy học trước thì rất mong phản ánh để Bộ GDĐT yêu cầu địa phương có biện pháp xử lý nghiêm khắc” ông Trần Quang Nam - Chánh Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh. Đối với trường tư thục, ông Trần Quang Nam cho biết, Bộ GDĐT sẽ xem xét, sửa đổi Thông tư số 13/2011/TT-BGDĐT cho phù hợp hơn. Riêng năm học 2020-2021, do ảnh hưởng của dịch COVID-19 kết thúc năm học muộn nên các trường tư thục có thể báo cáo với Sở GDĐT về thời gian tập trung học sinh đến trường nhưng cần lưu ý dành thời gian cho học sinh được nghỉ hè trong bối cảnh kết thúc năm học muộn. Chánh văn phòng Bộ GDĐT cũng thông tin, năm học 2020-2021, Bộ GDĐT sẽ tiếp tục rà soát để tinh giản nội dung dạy học, giảm tải chương trình, vì vậy, thời gian thực học cho cấp THCS, THPT sẽ được điều chỉnh còn 35 tuần (so với 37 tuần hiện nay) như với cấp Tiểu học. Qua đó, tăng thời gian tổ chức các hoạt động trải nghiệm và tăng thời gian nghỉ hè cho giáo viên và học sinh. Tăng cường dạy học trực tuyến để thêm thời gian nghỉ hè Cũng theo Chánh Văn phòng Bộ GDĐT Trần Quang Nam, thời gian qua Bộ GDĐT đã ban hành trên 50 văn bản chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương, các cơ sở giáo dục thực hiện công tác phòng, chống dịch COVID-19 và tổ chức dạy học phù hợp với tình hình thực tế. Trong thời gian học sinh, sinh viên nghỉ học phòng, chống dịch, lần đầu tiên dạy học từ xa qua Internet, trên truyền hình được triển khai trên phạm vi cả nước. Kết quả, ở bậc đại học có trên 50% trường đại học tổ chức dạy học từ xa. Ở bậc phổ thông, các cơ sở giáo dục đã tổ chức tốt việc dạy học qua Internet, trên truyền hình cho tất cả đối tượng học sinh. Theo ông Trần Quang Nam, việc dạy học từ xa qua Internet, trên truyền hình đã giúp các địa phương kết thúc năm học trước 15.7.2020, chất lượng giáo dục được đảm bảo, rút ngắn thời gian thực dạy khi học sinh trở lại trường học; tăng cường sự phối kết hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong việc giáo dục học sinh. Hiện Bộ GDĐT đang dự thảo quy chế quản lý dạy học trực tuyến ở bậc phổ thông. Quy chế này sẽ tạo hành lang để hình thức dạy học trực tuyến được công nhận như một phương thức bổ trợ cho dạy học trực tiếp và được công nhận kết quả. Việc thực hiện tốt dạy học trực tuyến sẽ giúp tăng thời gian nghỉ hè cho học sinh, giáo viên. ĐẶNG CHUNG Theo báo Lao động
Hỏi về pháp lý của chứng chỉ hành nghề dạy học
Chào các Luật Sư, Cho mình hỏi hiện tại mình thấy có rất nhiều khóa học online về kinh doanh online (làm giàu), thậm chí cả về dinh dưỡng. Mình có tìm hiểu qua thì các giáo viên dạy gần như không có bằng cấp gì về sư phạm hoặc lĩnh vực liên quan vẫn đứng ra tổ chức nhiều lớp dạy và thu tiền của rất nhiều học viên (việc thu tiền chỉ chuyển khoản, không có giấy tờ xác nhận). Như vậy tôi xin hỏi tính pháp lý của việc dạy học cho 2 mảng trên mà không có bằng cấp/ chứng chỉ liên quan thì như thế nào ạ? có vướng mắc gì về pháp luật không? xin cảm ơn rất nhiều! Chào thân ái! Bình.
Học phí có chịu thuế GTGT không?
Học phí từ dạy học, dạy nghề có phải chịu thuế GTGT không? Thu nhập từ việc dạy học, dạy nghề có được miễn thuế không? (1) Học phí từ dạy học, dạy nghề có phải chịu thuế GTGT không? Căn cứ khoản 13 Điều 5 Luật Thuế Giá trị gia tăng 2008 (sửa đổi, bổ sung 2013, 2016), quy định về những đối tượng không chịu thuế GTGT có bao gồm: “Điều 5. Đối tượng không chịu thuế … 12. Duy tu, sửa chữa, xây dựng bằng nguồn vốn đóng góp của nhân dân, vốn viện trợ nhân đạo đối với các công trình văn hóa, nghệ thuật, công trình phục vụ công cộng, cơ sở hạ tầng và nhà ở cho đối tượng chính sách xã hội. 13. Dạy học, dạy nghề theo quy định của pháp luật. 14. Phát sóng truyền thanh, truyền hình bằng nguồn vốn ngân sách nhà nước. …” Như vậy, việc dạy học, dạy nghề theo quy định của pháp luật là đối tượng được miễn thuế GTGT, do đó, học phí từ việc dạy học, dạy nghề không phải chịu thuế GTGT. (2) Thu nhập từ việc dạy học, dạy nghề có được miễn thuế không? Theo quy định tại khoản 1 và khoản 2 Điều 3 Luật Thuế thu nhập cá nhân 2007 (sửa đổi , bổ sung 2012, 2014), các khoản thu nhập sau đây phải chịu thuế thu nhập cá nhân (TNCN): “Điều 3. Thu nhập chịu thuế 1. Thu nhập từ kinh doanh, bao gồm: a) Thu nhập từ hoạt động sản xuất, kinh doanh hàng hoá, dịch vụ; b) Thu nhập từ hoạt động hành nghề độc lập của cá nhân có giấy phép hoặc chứng chỉ hành nghề theo quy định của pháp luật. Thu nhập từ kinh doanh quy định tại khoản này không bao gồm thu nhập của cá nhân kinh doanh có doanh thu từ 100 triệu đồng/năm trở xuống 2. Thu nhập từ tiền lương, tiền công, bao gồm: a) Tiền lương, tiền công và các khoản có tính chất tiền lương, tiền công; b) Các khoản phụ cấp, trợ cấp, trừ các khoản: phụ cấp, trợ cấp theo quy định của pháp luật về ưu đãi người có công; phụ cấp quốc phòng, an ninh; phụ cấp độc hại, nguy hiểm đối với ngành, nghề hoặc công việc ở nơi làm việc có yếu tố độc hại, nguy hiểm; phụ cấp thu hút, phụ cấp khu vực theo quy định của pháp luật; trợ cấp khó khăn đột xuất, trợ cấp tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp, trợ cấp một lần khi sinh con hoặc nhận nuôi con nuôi, trợ cấp do suy giảm khả năng lao động, trợ cấp hưu trí một lần, tiền tuất hàng tháng và các khoản trợ cấp khác theo quy định của pháp luật về bảo hiểm xã hội; trợ cấp thôi việc, trợ cấp mất việc làm theo quy định của Bộ luật lao động; trợ cấp mang tính chất bảo trợ xã hội và các khoản phụ cấp, trợ cấp khác không mang tính chất tiền lương, tiền công theo quy định của Chính phủ. c) Tiền thù lao dưới các hình thức; d) Tiền nhận được từ tham gia hiệp hội kinh doanh, hội đồng quản trị, ban kiểm soát, hội đồng quản lý và các tổ chức; đ) Các khoản lợi ích khác mà đối tượng nộp thuế nhận được bằng tiền hoặc không bằng tiền; e) Tiền thưởng, trừ các khoản tiền thưởng kèm theo các danh hiệu được Nhà nước phong tặng, tiền thưởng kèm theo giải thưởng quốc gia, giải thưởng quốc tế, tiền thưởng về cải tiến kỹ thuật, sáng chế, phát minh được cơ quan nhà nước có thẩm quyền công nhận, tiền thưởng về việc phát hiện, khai báo hành vi vi phạm pháp luật với cơ quan nhà nước có thẩm quyền. …” Căn cứ theo quy định trên, nếu người dạy học, dạy nghề có thu nhập thì khoản thu nhập này sẽ được xem xét theo các quy định về thu nhập chịu thuế TNCN. Cụ thể, nếu người dạy học, dạy nghề có thu nhập từ việc giảng dạy dưới hình thức hợp đồng lao động hoặc có giấy phép hành nghề thì thu nhập này sẽ thuộc diện chịu thuế TNCN. Tuy nhiên, theo quy định tại khoản 1 Điều 3 Luật Thuế thu nhập cá nhân, thu nhập từ kinh doanh của cá nhân có doanh thu từ 100 triệu đồng/năm trở xuống sẽ không phải chịu thuế. Do đó, nếu người dạy học, dạy nghề có thu nhập từ hoạt động này không vượt quá mức 100 triệu đồng/năm, thì họ sẽ được miễn thuế TNCN.
Công văn hướng dẫn 4 biện pháp tổ chức dạy học trực tuyến cho học sinh tiểu học TP. HCM
Hướng dẫn tổ chức dạy học online cho học sinh tiểu học Ngày 15/2/2021, Sở GDĐT thành phố Hồ Chí Minh ra Công văn 430 /SGDĐT-GDTH Về hướng dẫn tổ chức dạy học qua Internet đối với các cơ sở giáo dục tiểu học trong thời gian học sinh ngừng đến trường, trong đó nêu ra 4 biện pháp tham khảo. Tuỳ theo điều kiện của nhà trường, giáo viên và học sinh, có thể chủ động chọn hoặc phối hợp thực hiện các giải pháp sau: 1. Dạy học trực tuyến Nhà trường sắp xếp thời gian tổ chức dạy học trực tuyến phù hợp, thuận tiện với thời gian học tập của học sinh, thông báo thời gian biểu cụ thể đến cho cha mẹ học sinh để hỗ trợ hoạt động học tập của học sinh. Giáo viên cung cấp tài liệu, học liệu, thực hiện hoạt động dạy học và phát trực tiếp thời gian thực thông qua các ứng dụng hỗ trợ; học sinh tham gia vào các phòng học trực tuyến, thực hiện các hoạt động học | tập với sự hướng dẫn trực tiếp của giáo viên. Ngoài ra giáo viên có thể bổ sung thêm các bài tập tương tác giúp học sinh luyện tập kiến thức đã học. 2. Xây dựng các video clip học tập Giáo viên xây dựng các video clip học tập, đăng tải trên các trang thông tin điện tử (cổng thông tin điện tử của nhà trường), kèm theo hệ thống các bài tập tương tác xây dựng từ các biểu mẫu trực tuyến (Microsoft Form, Google Form hoặc các công cụ khác), theo dõi, đánh giá, nhận xét quá trình học tập của học sinh thông qua các kết quả. 3. Sử dụng các hệ thống ứng dụng OTT Giáo viên sử dụng các công cụ, ứng dụng OTT để tiến hành giao các bài giảng, bài tập rèn luyện cho học sinh thực hiện tại nhà trong thời gian ngừng đến trường. Thông qua các hệ thống ứng dụng OTT, học sinh và giáo viên có thể trao đổi, giải đáp thắc mắc, giúp học sinh lĩnh hội kiến thức (Ví dụ Facebook, Zalo, Viber, Skype...). 4. Các biện pháp khác Ngoài các biện pháp trên, tuỳ theo điều kiện cụ thể của nhà trường và học sinh, giáo viên có thể sử dụng nhiều biện pháp, ứng dụng khác đáp ứng được nhu cầu học tập, rèn luyện kiến thức của học sinh, được các cơ quan chức năng đồng ý cho phép sử dụng, trên tinh thần tự nguyện, không bắt buộc của học sinh và cha mẹ học sinh. Đối với các địa phương, các khối lớp còn khó khăn thì giáo viên có thể xây dựng, thiết kế các hoạt động và hệ thống bài tập qua tin nhắn, thư điện tử, các phương tiện khác... hoặc in sao trên giây và gửi đến cho cha mẹ học sinh. Xem toàn bộ Công văn tại File đính kèm dưới đây.
Bộ GDĐT yêu cầu không tổ chức dạy học trước 5.9, tăng thời gian nghỉ hè
Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục quy định thống nhất trong cả nước thời gian khai giảng năm học 2020 – 2021 là ngày 5.9; đồng thời yêu cầu các cơ sở giáo dục không được tổ chức dạy học trước ngày khai giảng để học sinh có thêm thời gian nghỉ hè. Thông tin này được Chánh văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Trần Quang Nam cho biết tại họp báo thường kỳ quý II năm 2020 tổ chức chiều 30.6. Tựu trường sớm nhất từ 1.9 Theo ông Trần Quang Nam, trong 6 tháng đầu năm 2020, cũng như các lĩnh vực khác, ngành giáo dục chịu ảnh hưởng của dịch COVID-19. Học sinh phải nghỉ học trong thời gian dài, việc này cũng khiến học sinh phải đi học vào dịp hè để có thể hoàn thành chương trình năm học. Thời gian qua, Bộ GDĐT đã nhận được ý kiến góp ý của học sinh, giáo viên về việc dành thời gian nghỉ hè để học sinh, giáo viên nghỉ ngơi, chuẩn bị cho năm học mới. Trước ý kiến này, Chánh văn phòng Bộ GDĐT cho biết, Bộ đang xây dựng Dự thảo Quyết định ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, thay thế cho Quyết định số 2071/QĐ-BGD&ĐT đã áp dụng từ năm học 2017-2018. Theo đó, tiếp tục quy định thống nhất trong cả nước thời gian khai giảng năm học 2020-2021 là ngày 5.9.2020; quy định không tổ chức dạy học trước ngày khai giảng, thời gian tập trung học sinh để chuẩn bị cho khai giảng năm học mới sớm nhất là ngày 1.9.2020. “Các cơ sở giáo dục không được dạy học trước chương trình, tổ chức dạy học trước ngày khai giảng. Đây là tinh thần chỉ đạo của Bộ trưởng Bộ GDĐT. Bộ sẽ tăng cường công tác thanh, kiểm tra và xử lý nghiêm cơ sở giáo dục nào tổ chức dạy học trước thời gian khai giảng. Nếu dư luận, báo chí, phụ huynh biết cơ sở nào dạy học trước thì rất mong phản ánh để Bộ GDĐT yêu cầu địa phương có biện pháp xử lý nghiêm khắc” ông Trần Quang Nam - Chánh Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh. Đối với trường tư thục, ông Trần Quang Nam cho biết, Bộ GDĐT sẽ xem xét, sửa đổi Thông tư số 13/2011/TT-BGDĐT cho phù hợp hơn. Riêng năm học 2020-2021, do ảnh hưởng của dịch COVID-19 kết thúc năm học muộn nên các trường tư thục có thể báo cáo với Sở GDĐT về thời gian tập trung học sinh đến trường nhưng cần lưu ý dành thời gian cho học sinh được nghỉ hè trong bối cảnh kết thúc năm học muộn. Chánh văn phòng Bộ GDĐT cũng thông tin, năm học 2020-2021, Bộ GDĐT sẽ tiếp tục rà soát để tinh giản nội dung dạy học, giảm tải chương trình, vì vậy, thời gian thực học cho cấp THCS, THPT sẽ được điều chỉnh còn 35 tuần (so với 37 tuần hiện nay) như với cấp Tiểu học. Qua đó, tăng thời gian tổ chức các hoạt động trải nghiệm và tăng thời gian nghỉ hè cho giáo viên và học sinh. Tăng cường dạy học trực tuyến để thêm thời gian nghỉ hè Cũng theo Chánh Văn phòng Bộ GDĐT Trần Quang Nam, thời gian qua Bộ GDĐT đã ban hành trên 50 văn bản chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương, các cơ sở giáo dục thực hiện công tác phòng, chống dịch COVID-19 và tổ chức dạy học phù hợp với tình hình thực tế. Trong thời gian học sinh, sinh viên nghỉ học phòng, chống dịch, lần đầu tiên dạy học từ xa qua Internet, trên truyền hình được triển khai trên phạm vi cả nước. Kết quả, ở bậc đại học có trên 50% trường đại học tổ chức dạy học từ xa. Ở bậc phổ thông, các cơ sở giáo dục đã tổ chức tốt việc dạy học qua Internet, trên truyền hình cho tất cả đối tượng học sinh. Theo ông Trần Quang Nam, việc dạy học từ xa qua Internet, trên truyền hình đã giúp các địa phương kết thúc năm học trước 15.7.2020, chất lượng giáo dục được đảm bảo, rút ngắn thời gian thực dạy khi học sinh trở lại trường học; tăng cường sự phối kết hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong việc giáo dục học sinh. Hiện Bộ GDĐT đang dự thảo quy chế quản lý dạy học trực tuyến ở bậc phổ thông. Quy chế này sẽ tạo hành lang để hình thức dạy học trực tuyến được công nhận như một phương thức bổ trợ cho dạy học trực tiếp và được công nhận kết quả. Việc thực hiện tốt dạy học trực tuyến sẽ giúp tăng thời gian nghỉ hè cho học sinh, giáo viên. ĐẶNG CHUNG Theo báo Lao động
Hỏi về pháp lý của chứng chỉ hành nghề dạy học
Chào các Luật Sư, Cho mình hỏi hiện tại mình thấy có rất nhiều khóa học online về kinh doanh online (làm giàu), thậm chí cả về dinh dưỡng. Mình có tìm hiểu qua thì các giáo viên dạy gần như không có bằng cấp gì về sư phạm hoặc lĩnh vực liên quan vẫn đứng ra tổ chức nhiều lớp dạy và thu tiền của rất nhiều học viên (việc thu tiền chỉ chuyển khoản, không có giấy tờ xác nhận). Như vậy tôi xin hỏi tính pháp lý của việc dạy học cho 2 mảng trên mà không có bằng cấp/ chứng chỉ liên quan thì như thế nào ạ? có vướng mắc gì về pháp luật không? xin cảm ơn rất nhiều! Chào thân ái! Bình.
