Nhiệm vụ và quyền hạn Trung tâm Phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải Việt Nam?
Trung tâm Phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải Việt Nam (sau đây gọi tắt là Trung tâm) là đơn vị sự nghiệp hoạt động nhân đạo, trực thuộc Cục Hàng hải Việt Nam, thực hiện chức năng chủ trì phối hợp hoạt động tìm kiếm, cứu nạn trên vùng biển Việt Nam, trừ vùng nước cảng biển, vùng cấm và vùng hạn chế trên biển Vị trí và chức năng của Trung tâm Phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải Trung tâm Phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải thực hiện chức năng chủ trì phối hợp hoạt động tìm kiếm, cứu nạn trên vùng biển Việt Nam, trừ vùng nước cảng biển, vùng cấm và vùng hạn chế trên biển. Trung tâm có tư cách pháp nhân, có con dấu riêng, được mở tài khoản tại Kho bạc Nhà nước, có trụ sở đặt tại thành phố Hà Nội. Trung tâm có tên giao dịch viết bằng tiếng Anh “VIETNAM MARITIME SEARCH AND RESCUE CO-ORDINATION CENTRE”, viết tắt là VIETNAM MRCC. Nhiệm vụ và quyền hạn của Trung tâm Phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải Theo Điều 2 Quyết định 1252/QĐ-BGTVT Nhiệm vụ và quyền hạn của Trung tâm Phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải bao gồm - Xây dựng trình Cục trưởng Cục Hàng hải Việt Nam phê duyệt theo thẩm quyền hoặc trình cấp có thẩm quyền phê duyệt kế hoạch 05 năm và hàng năm, các chương trình, dự án, đề án về lĩnh vực tìm kiếm, cứu nạn hàng hải. - Chủ trì hoặc tham gia xây dựng tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật quốc gia và định mức kinh tế - kỹ thuật về tìm kiếm cứu nạn hàng hải trình Cục Hàng hải Việt Nam theo quy định. - Tham gia xây dựng dự thảo văn bản quy phạm pháp luật về tìm kiếm, cứu nạn hàng hải; ban hành các văn bản hành chính cá biệt, văn bản chuyên môn nghiệp vụ về tìm kiếm, cứu nạn hàng hải thuộc thẩm quyền của Trung tâm. -Tổ chức thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật, kế hoạch, tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật, định mức kinh tế - kỹ thuật về tìm kiếm, cứu nạn hàng hải. - Tuyên truyền, phổ biến pháp luật liên quan đến hoạt động tìm kiếm, cứu nạn trên biển đối với các tổ chức, cá nhân có liên quan trong lĩnh vực tìm kiếm, cứu nạn, an toàn giao thông trên biển theo kế hoạch được Bộ Giao thông vận tải, Cục Hàng hải Việt Nam phê duyệt. - Chủ trì, tham gia phối hợp hoạt động tìm kiếm, cứu nạn + Xây dựng cơ chế phối hợp tìm kiếm, cứu nạn trên biển trình Cục Hàng hải Việt Nam báo cáo cấp có thẩm quyền phê duyệt và tổ chức thực hiện sau khi được phê duyệt; + Xây dựng phương án phối hợp tìm kiếm, cứu nạn trên biển và chủ động tổ chức thực hiện; trình cấp có thẩm quyền xem xét và tổ chức thực hiện sau khi được chấp thuận đối với các vụ việc phối hợp tìm kiếm, cứu nạn trên biển vượt quá khả năng ứng phó của Trung tâm; + Xây dựng, trình Cục Hàng hải Việt Nam chấp thuận kế hoạch ứng trực phòng chống thiên tai trên biển hàng năm, kế hoạch bố trí phương tiện tìm kiếm cứu nạn chuyên dụng thường trực tại những khu vực xung yếu để sẵn sàng tham gia hoạt động phối hợp tìm kiếm, cứu nạn và tổ chức thực hiện. + Trực tiếp chỉ huy, điều hành các lực lượng tìm kiếm, cứu nạn của Trung tâm; chủ trì phối hợp hoạt động tìm kiếm, cứu nạn trên vùng biển Việt Nam, trừ vùng nước cảng biển, vùng cấm và vùng hạn chế trên biển; trong trường hợp vượt khả năng ứng phó, Trung tâm báo cáo và thực hiện theo sự chỉ đạo của Ủy ban Quốc gia Ứng phó sự cố, thiên tai và Tìm kiếm cứu nạn; + Trong vùng trách nhiệm của mình, được quyền huy động và chỉ huy người, phương tiện, thiết bị của các tổ chức, cá nhân để tham gia tìm kiếm, cứu nạn trên biển; + Tổ chức diễn tập phối hợp tìm kiếm, cứu nạn cho các lực lượng tìm kiếm, cứu nạn của Trung tâm và các lực lượng tìm kiếm, cứu nạn khác theo kế hoạch phối hợp tìm kiếm, cứu nạn đã được phê duyệt,... - Tổ chức quản lý máy móc, trang thiết bị, phương tiện chuyên dùng tìm kiếm cứu nạn bảo đảm yêu cầu về kỹ thuật, sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ được giao. Ngoài ra, Trung tâm Phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải thực hiện các nhiệm vụ, quyền hạn khác được cơ quan có thẩm quyền giao. Trên đây là các quy định về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của trung tâm phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải Việt Nam theo Quyết định 1252/QĐ-BGTVT của Bộ trưởng Bộ Giao thông vận tải có hiệu lực từ ngày 05/10/2023
Kính trọng giáo viên tại Trung tâm GDTX là nhiệm vụ của học viên
Ngày 06/01/2023 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư 01/2023/TT-BGDĐT ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên. Cụ thể, đối với học viên theo học tại Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên có nhiệm vụ sau: - Kính trọng thầy giáo, có giáo, cán bộ quản lý, nhân viên của Trung tâm; thực hiện nội quy của Trung tâm và các quy định của Quy chế này. - Thực hiện đầy dù các yêu cầu về học tập, lao động thực hành theo quy định của Trung tâm. - Giữ gìn và bảo vệ tài sản của Trung tâm, - Góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của Trung tâm. - Đóng học phí đầy đủ và đúng hạn (đối với học viên thuộc diện phải đóng học phí). Quyền của học viên học tại Trung tâm Đầu tiên, người học được tôn trọng và đối xử bình đẳng, được cung cấp đầy đủ thông tin về việc học tập của mình. Ngoài ra, được chọn chương trình học, hình thức học, địa điểm học phù hợp với khả năng, điều kiện của bản thân và của Trung tâm; được tạo điều kiện chuyển đổi chương trình, hình thức và địa điểm học nêu có nguyện vọng và dược nơi chuyển đến tiếp nhận. Đồng thời, Trung tâm sẽ tạo các hoạt động chung của trường và các học viên có thể tham gia hoạt động của Trung tâm theo quy định, để giúp học viên trao đổi làm quen với nhau. Trực tiếp hoặc thông qua đại diện hợp pháp đề bảo vệ quyền lợi hợp pháp của mình, góp ý về nội dung, phương pháp giảng dạy và các hoạt động khác của Trung tâm. Đặc biệt, được hưởng một phần thành quả lao động sản xuất, thực hành kỹ thuật, các hoạt động khác mà mình tham gia; được xét cấp học bổng trợ cấp xã hội theo quy định của pháp luật. Học viên học hết các chương trình giáo dục thường xuyên theo quy định tại Điều 15 của Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 01/2023/TT-BGDĐT thì được cấp văn bằng, chứng chỉ, giấy chứng nhận. Hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục của học viên tại Trung tâm Hành vi, ngôn ngữ ứng xử của học viên phải có văn hóa, phù hợp với đạo đức và lối sống trong môi trường giáo dục. Đồng thời, đi kèm đó là trang phục phải gọn gàng, thuận tiện cho việc học tập và sinh hoạt ở Trung tâm. Về hoạt động học tập tại Trung tâm Học viên học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở, Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông được tổ chức theo lớp học. - Theo đó, mỗi lớp học có giáo viên chủ nhiệm, lớp trưởng, các lớp phó và các học viên. - Lớp trưởng và lớp phó do học viên trong lớp bầu chọn vào đầu mỗi năm học hoặc sau mỗi học kỳ. - Học viên được chủ động thảo luận, tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ và của lép học với sự hỗ trợ của giáo viên. Sĩ số học viên mỗi lớp học ở các cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông không quá 45 học viên. Hình thức thực hiện các chương trình giáo dục thường xuyên tại Trung tâm bao gồm: (1) Vừa học vừa làm. (2) Học trực tuyến. (3) Tự học có hướng dẫn và các hình thức học khác theo nhu cầu của người học. Hình thức vừa học vừa làm, học trực tuyến, tự học có hướng dẫn được thực hiện theo quy định riêng của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Xem thêm Thông tư 01/2023/TT-BGDĐT có hiệu từ ngày 22/02/2023.
Đề án thành lập trung tâm quốc phòng và an ninh gồm những nội dung gì?
Theo quy định Điều 7 Thông tư liên tịch 123/2015/TTLT-BQP-BGDĐT-BLĐTBXH quy định hồ sơ thành lập trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh của cơ sở giáo dục đại học như sau: Hồ sơ, trình tự, thủ tục thành lập trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh 1. Hồ sơ thành lập a) Tờ trình thành lập trung tâm; b) Đề án thành lập trung tâm gồm các nội dung chính sau: Tên trung tâm; địa điểm đặt trung tâm; sự cần thiết và cơ sở pháp lý về việc thành lập trung tâm; mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của trung tâm; quy chế và các điều kiện cần thiết để trung tâm hoạt động. Căn cứ quy định trên, có thể thấy đề án thành lập trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh cần bao gồm các nội dung như: - Tên trung tâm - Địa điểm đặt trung tâm - Sự cần thiết và cơ sở pháp lý về việc thành lập trung tâm - Mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của trung tâm - Quy chế và các điều kiện cần thiết để trung tâm hoạt động. Như vậy, để thành lập trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh, ngoài tờ trình thành lập trung tâm thì còn cần phải chuẩn bị đề án với đầy đủ các nội dung trên và thực hiện theo trình tự, thủ tục luật định.
Điều kiện thành lập và hoạt động của Trung tâm hỗ trợ Giáo dục cho người khuyết tật
Trung tâm hỗ trợ giáo dục hòa nhập (sau đây gọi tắt là "Trung tâm" là cơ sở cung cấp nội dung chương trình, thiết bị, tài liệu dạy và học, các dịch vụ tư vấn, hỗ trợ giáo dục, tổ chức giáo dục phù hợp với đặc điểm và hoàn cảnh của người khuyết tật. Trung tâm có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng. 1. Điều kiện thành lập Trung tâm Theo quy định tại Điều 7 Thông tư liên tịch 58/2012/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH thì Trung tâm được thành lập khi có đủ các điều kiện sau: - Có đề án thành lập Trung tâm, trong đó xác định cụ thể mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ; - Phù hợp với quy hoạch phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt và nhu cầu hỗ trợ giáo dục người khuyết tật của địa phương; - Có trụ sở làm việc hoặc đề án quy hoạch cấp đất xây dựng trụ sở đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt (trường hợp xây dựng trụ sở mới); trang thiết bị cần thiết ban đầu; nguồn nhân sự và kinh phí hoạt động theo quy định của pháp luật. - Có đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đáp ứng yêu cầu hoạt động của trung tâm. 2. Điều kiện hoạt động Theo quy định tại Điều 8 Thông tư liên tịch 58/2012/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH thì Trung tâm được phép hoạt động khi có đủ các điều kiện sau: - Có Quyết định thành lập hoặc Quyết định cho phép thành lập của Chủ tịch UBND cấp tỉnh; - Cơ sở vật chất, phương tiện thiết bị và dịch vụ hỗ trợ phù hợp với đặc điểm trẻ tự kỷ: + Trụ sở, phòng làm việc của lãnh đạo, giáo viên, nhân viên; + Phòng học, phòng chức năng tương ứng để thực hiện các hoạt động của Trung tâm; + Khu nhà ở cho học sinh đối với Trung tâm có trẻ tự kỷ nội trú; + Phương tiện, thiết bị, công cụ sử dụng cho đánh giá, can thiệp, dạy học; + Tài liệu chuyên môn, tài liệu hỗ trợ bảo đảm thực hiện các hoạt động của Trung tâm. - Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên hỗ trợ giáo dục có trình độ chuyên môn phù hợp với các phương thức giáo dục trẻ tự kỷ: + Giám đốc Trung tâm phải tốt nghiệp đại học chuyên ngành giáo dục đặc biệt hoặc tốt nghiệp đại học chuyên ngành khác có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm, có hiểu biết về đặc điểm phát triển của trẻ tự kỷ, về nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục cho trẻ tự kỷ; + Giáo viên có trình độ trung cấp trở lên, có chứng chỉ nghiệp vụ giáo dục người khuyết tật (trong đó có trẻ tự kỷ); + Nhân viên hỗ trợ giáo dục được tập huấn về giáo dục trẻ tự kỷ. - Nội dung chương trình giáo dục và tài liệu bồi dưỡng, tư vấn phù hợp với các phương thức giáo dục trẻ tự kỷ, gồm: + Nội dung chương trình, tài liệu về giáo dục cá nhân đối với trẻ tự kỷ; + Nội dung chương trình, tài liệu bồi dưỡng về giáo dục trẻ tự kỷ; + Tài liệu tư vấn về việc lựa chọn các phương thức giáo dục phù hợp với dạng và mức độ tật của trẻ tự kỷ.
Kính chào Luật sư, Cho em hỏi công ty em muốn thành lập trung tâm chăm sóc khách hàng tổng hợp như liên quan đến lĩnh vực Y tế, sửa chữa máy tính,.. cho em hỏi 1 Quy trình thành lập (em thành lập trung tâm là công ty) 2 Đây có phải là ngành nghề kinh doanh có điều kiện không ạ 3 Các văn bản pháp luật liên quan ạ Chân thành cảm ơn
Nhiệm vụ và quyền hạn Trung tâm Phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải Việt Nam?
Trung tâm Phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải Việt Nam (sau đây gọi tắt là Trung tâm) là đơn vị sự nghiệp hoạt động nhân đạo, trực thuộc Cục Hàng hải Việt Nam, thực hiện chức năng chủ trì phối hợp hoạt động tìm kiếm, cứu nạn trên vùng biển Việt Nam, trừ vùng nước cảng biển, vùng cấm và vùng hạn chế trên biển Vị trí và chức năng của Trung tâm Phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải Trung tâm Phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải thực hiện chức năng chủ trì phối hợp hoạt động tìm kiếm, cứu nạn trên vùng biển Việt Nam, trừ vùng nước cảng biển, vùng cấm và vùng hạn chế trên biển. Trung tâm có tư cách pháp nhân, có con dấu riêng, được mở tài khoản tại Kho bạc Nhà nước, có trụ sở đặt tại thành phố Hà Nội. Trung tâm có tên giao dịch viết bằng tiếng Anh “VIETNAM MARITIME SEARCH AND RESCUE CO-ORDINATION CENTRE”, viết tắt là VIETNAM MRCC. Nhiệm vụ và quyền hạn của Trung tâm Phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải Theo Điều 2 Quyết định 1252/QĐ-BGTVT Nhiệm vụ và quyền hạn của Trung tâm Phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải bao gồm - Xây dựng trình Cục trưởng Cục Hàng hải Việt Nam phê duyệt theo thẩm quyền hoặc trình cấp có thẩm quyền phê duyệt kế hoạch 05 năm và hàng năm, các chương trình, dự án, đề án về lĩnh vực tìm kiếm, cứu nạn hàng hải. - Chủ trì hoặc tham gia xây dựng tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật quốc gia và định mức kinh tế - kỹ thuật về tìm kiếm cứu nạn hàng hải trình Cục Hàng hải Việt Nam theo quy định. - Tham gia xây dựng dự thảo văn bản quy phạm pháp luật về tìm kiếm, cứu nạn hàng hải; ban hành các văn bản hành chính cá biệt, văn bản chuyên môn nghiệp vụ về tìm kiếm, cứu nạn hàng hải thuộc thẩm quyền của Trung tâm. -Tổ chức thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật, kế hoạch, tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật, định mức kinh tế - kỹ thuật về tìm kiếm, cứu nạn hàng hải. - Tuyên truyền, phổ biến pháp luật liên quan đến hoạt động tìm kiếm, cứu nạn trên biển đối với các tổ chức, cá nhân có liên quan trong lĩnh vực tìm kiếm, cứu nạn, an toàn giao thông trên biển theo kế hoạch được Bộ Giao thông vận tải, Cục Hàng hải Việt Nam phê duyệt. - Chủ trì, tham gia phối hợp hoạt động tìm kiếm, cứu nạn + Xây dựng cơ chế phối hợp tìm kiếm, cứu nạn trên biển trình Cục Hàng hải Việt Nam báo cáo cấp có thẩm quyền phê duyệt và tổ chức thực hiện sau khi được phê duyệt; + Xây dựng phương án phối hợp tìm kiếm, cứu nạn trên biển và chủ động tổ chức thực hiện; trình cấp có thẩm quyền xem xét và tổ chức thực hiện sau khi được chấp thuận đối với các vụ việc phối hợp tìm kiếm, cứu nạn trên biển vượt quá khả năng ứng phó của Trung tâm; + Xây dựng, trình Cục Hàng hải Việt Nam chấp thuận kế hoạch ứng trực phòng chống thiên tai trên biển hàng năm, kế hoạch bố trí phương tiện tìm kiếm cứu nạn chuyên dụng thường trực tại những khu vực xung yếu để sẵn sàng tham gia hoạt động phối hợp tìm kiếm, cứu nạn và tổ chức thực hiện. + Trực tiếp chỉ huy, điều hành các lực lượng tìm kiếm, cứu nạn của Trung tâm; chủ trì phối hợp hoạt động tìm kiếm, cứu nạn trên vùng biển Việt Nam, trừ vùng nước cảng biển, vùng cấm và vùng hạn chế trên biển; trong trường hợp vượt khả năng ứng phó, Trung tâm báo cáo và thực hiện theo sự chỉ đạo của Ủy ban Quốc gia Ứng phó sự cố, thiên tai và Tìm kiếm cứu nạn; + Trong vùng trách nhiệm của mình, được quyền huy động và chỉ huy người, phương tiện, thiết bị của các tổ chức, cá nhân để tham gia tìm kiếm, cứu nạn trên biển; + Tổ chức diễn tập phối hợp tìm kiếm, cứu nạn cho các lực lượng tìm kiếm, cứu nạn của Trung tâm và các lực lượng tìm kiếm, cứu nạn khác theo kế hoạch phối hợp tìm kiếm, cứu nạn đã được phê duyệt,... - Tổ chức quản lý máy móc, trang thiết bị, phương tiện chuyên dùng tìm kiếm cứu nạn bảo đảm yêu cầu về kỹ thuật, sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ được giao. Ngoài ra, Trung tâm Phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải thực hiện các nhiệm vụ, quyền hạn khác được cơ quan có thẩm quyền giao. Trên đây là các quy định về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của trung tâm phối hợp tìm kiếm, cứu nạn hàng hải Việt Nam theo Quyết định 1252/QĐ-BGTVT của Bộ trưởng Bộ Giao thông vận tải có hiệu lực từ ngày 05/10/2023
Kính trọng giáo viên tại Trung tâm GDTX là nhiệm vụ của học viên
Ngày 06/01/2023 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư 01/2023/TT-BGDĐT ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên. Cụ thể, đối với học viên theo học tại Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên có nhiệm vụ sau: - Kính trọng thầy giáo, có giáo, cán bộ quản lý, nhân viên của Trung tâm; thực hiện nội quy của Trung tâm và các quy định của Quy chế này. - Thực hiện đầy dù các yêu cầu về học tập, lao động thực hành theo quy định của Trung tâm. - Giữ gìn và bảo vệ tài sản của Trung tâm, - Góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của Trung tâm. - Đóng học phí đầy đủ và đúng hạn (đối với học viên thuộc diện phải đóng học phí). Quyền của học viên học tại Trung tâm Đầu tiên, người học được tôn trọng và đối xử bình đẳng, được cung cấp đầy đủ thông tin về việc học tập của mình. Ngoài ra, được chọn chương trình học, hình thức học, địa điểm học phù hợp với khả năng, điều kiện của bản thân và của Trung tâm; được tạo điều kiện chuyển đổi chương trình, hình thức và địa điểm học nêu có nguyện vọng và dược nơi chuyển đến tiếp nhận. Đồng thời, Trung tâm sẽ tạo các hoạt động chung của trường và các học viên có thể tham gia hoạt động của Trung tâm theo quy định, để giúp học viên trao đổi làm quen với nhau. Trực tiếp hoặc thông qua đại diện hợp pháp đề bảo vệ quyền lợi hợp pháp của mình, góp ý về nội dung, phương pháp giảng dạy và các hoạt động khác của Trung tâm. Đặc biệt, được hưởng một phần thành quả lao động sản xuất, thực hành kỹ thuật, các hoạt động khác mà mình tham gia; được xét cấp học bổng trợ cấp xã hội theo quy định của pháp luật. Học viên học hết các chương trình giáo dục thường xuyên theo quy định tại Điều 15 của Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 01/2023/TT-BGDĐT thì được cấp văn bằng, chứng chỉ, giấy chứng nhận. Hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục của học viên tại Trung tâm Hành vi, ngôn ngữ ứng xử của học viên phải có văn hóa, phù hợp với đạo đức và lối sống trong môi trường giáo dục. Đồng thời, đi kèm đó là trang phục phải gọn gàng, thuận tiện cho việc học tập và sinh hoạt ở Trung tâm. Về hoạt động học tập tại Trung tâm Học viên học Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở, Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông được tổ chức theo lớp học. - Theo đó, mỗi lớp học có giáo viên chủ nhiệm, lớp trưởng, các lớp phó và các học viên. - Lớp trưởng và lớp phó do học viên trong lớp bầu chọn vào đầu mỗi năm học hoặc sau mỗi học kỳ. - Học viên được chủ động thảo luận, tham gia xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ và của lép học với sự hỗ trợ của giáo viên. Sĩ số học viên mỗi lớp học ở các cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông không quá 45 học viên. Hình thức thực hiện các chương trình giáo dục thường xuyên tại Trung tâm bao gồm: (1) Vừa học vừa làm. (2) Học trực tuyến. (3) Tự học có hướng dẫn và các hình thức học khác theo nhu cầu của người học. Hình thức vừa học vừa làm, học trực tuyến, tự học có hướng dẫn được thực hiện theo quy định riêng của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Xem thêm Thông tư 01/2023/TT-BGDĐT có hiệu từ ngày 22/02/2023.
Đề án thành lập trung tâm quốc phòng và an ninh gồm những nội dung gì?
Theo quy định Điều 7 Thông tư liên tịch 123/2015/TTLT-BQP-BGDĐT-BLĐTBXH quy định hồ sơ thành lập trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh của cơ sở giáo dục đại học như sau: Hồ sơ, trình tự, thủ tục thành lập trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh 1. Hồ sơ thành lập a) Tờ trình thành lập trung tâm; b) Đề án thành lập trung tâm gồm các nội dung chính sau: Tên trung tâm; địa điểm đặt trung tâm; sự cần thiết và cơ sở pháp lý về việc thành lập trung tâm; mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của trung tâm; quy chế và các điều kiện cần thiết để trung tâm hoạt động. Căn cứ quy định trên, có thể thấy đề án thành lập trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh cần bao gồm các nội dung như: - Tên trung tâm - Địa điểm đặt trung tâm - Sự cần thiết và cơ sở pháp lý về việc thành lập trung tâm - Mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ và cơ cấu tổ chức của trung tâm - Quy chế và các điều kiện cần thiết để trung tâm hoạt động. Như vậy, để thành lập trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh, ngoài tờ trình thành lập trung tâm thì còn cần phải chuẩn bị đề án với đầy đủ các nội dung trên và thực hiện theo trình tự, thủ tục luật định.
Điều kiện thành lập và hoạt động của Trung tâm hỗ trợ Giáo dục cho người khuyết tật
Trung tâm hỗ trợ giáo dục hòa nhập (sau đây gọi tắt là "Trung tâm" là cơ sở cung cấp nội dung chương trình, thiết bị, tài liệu dạy và học, các dịch vụ tư vấn, hỗ trợ giáo dục, tổ chức giáo dục phù hợp với đặc điểm và hoàn cảnh của người khuyết tật. Trung tâm có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng. 1. Điều kiện thành lập Trung tâm Theo quy định tại Điều 7 Thông tư liên tịch 58/2012/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH thì Trung tâm được thành lập khi có đủ các điều kiện sau: - Có đề án thành lập Trung tâm, trong đó xác định cụ thể mục tiêu, chức năng, nhiệm vụ; - Phù hợp với quy hoạch phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt và nhu cầu hỗ trợ giáo dục người khuyết tật của địa phương; - Có trụ sở làm việc hoặc đề án quy hoạch cấp đất xây dựng trụ sở đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt (trường hợp xây dựng trụ sở mới); trang thiết bị cần thiết ban đầu; nguồn nhân sự và kinh phí hoạt động theo quy định của pháp luật. - Có đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đáp ứng yêu cầu hoạt động của trung tâm. 2. Điều kiện hoạt động Theo quy định tại Điều 8 Thông tư liên tịch 58/2012/TTLT-BGDĐT-BLĐTBXH thì Trung tâm được phép hoạt động khi có đủ các điều kiện sau: - Có Quyết định thành lập hoặc Quyết định cho phép thành lập của Chủ tịch UBND cấp tỉnh; - Cơ sở vật chất, phương tiện thiết bị và dịch vụ hỗ trợ phù hợp với đặc điểm trẻ tự kỷ: + Trụ sở, phòng làm việc của lãnh đạo, giáo viên, nhân viên; + Phòng học, phòng chức năng tương ứng để thực hiện các hoạt động của Trung tâm; + Khu nhà ở cho học sinh đối với Trung tâm có trẻ tự kỷ nội trú; + Phương tiện, thiết bị, công cụ sử dụng cho đánh giá, can thiệp, dạy học; + Tài liệu chuyên môn, tài liệu hỗ trợ bảo đảm thực hiện các hoạt động của Trung tâm. - Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên hỗ trợ giáo dục có trình độ chuyên môn phù hợp với các phương thức giáo dục trẻ tự kỷ: + Giám đốc Trung tâm phải tốt nghiệp đại học chuyên ngành giáo dục đặc biệt hoặc tốt nghiệp đại học chuyên ngành khác có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm, có hiểu biết về đặc điểm phát triển của trẻ tự kỷ, về nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục cho trẻ tự kỷ; + Giáo viên có trình độ trung cấp trở lên, có chứng chỉ nghiệp vụ giáo dục người khuyết tật (trong đó có trẻ tự kỷ); + Nhân viên hỗ trợ giáo dục được tập huấn về giáo dục trẻ tự kỷ. - Nội dung chương trình giáo dục và tài liệu bồi dưỡng, tư vấn phù hợp với các phương thức giáo dục trẻ tự kỷ, gồm: + Nội dung chương trình, tài liệu về giáo dục cá nhân đối với trẻ tự kỷ; + Nội dung chương trình, tài liệu bồi dưỡng về giáo dục trẻ tự kỷ; + Tài liệu tư vấn về việc lựa chọn các phương thức giáo dục phù hợp với dạng và mức độ tật của trẻ tự kỷ.
Kính chào Luật sư, Cho em hỏi công ty em muốn thành lập trung tâm chăm sóc khách hàng tổng hợp như liên quan đến lĩnh vực Y tế, sửa chữa máy tính,.. cho em hỏi 1 Quy trình thành lập (em thành lập trung tâm là công ty) 2 Đây có phải là ngành nghề kinh doanh có điều kiện không ạ 3 Các văn bản pháp luật liên quan ạ Chân thành cảm ơn
