Tiêu chuẩn cụ thể đối với lĩnh vực đào tạo chuyên ngành đường sắt được quy định tại Khoản 2 Điều 9 Thông tư 38/2010/TT-BGTVT Quy định về tiêu chuẩn chức danh nhân viên đường sắt trực tiếp phục vụ chạy tàu, điều kiện cơ sở đào tạo và nội dung, chương trình đào tạo nhân viên đường sắt trực tiếp phục vụ chạy tàu do Bộ trưởng Bộ Giao thông vận tải
cho Sở Giáo dục và Đào tạo, học sinh, sinh viên học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và cơ sở giáo dục đại học nộp đơn đề nghị hỗ trợ học tập cho Phòng Lao động - Thương binh và Xã hội tại nơi học sinh có hộ khẩu thường trú. Trong trường hợp học sinh không trực tiếp đến nộp thì cha mẹ học sinh, sinh viên nộp thay.
Trong thời hạn 10 ngày làm việc
Trình tự xét duyệt hỗ trợ học tập đối với sinh viên dân tộc thiểu số rất ít người tại trường ngoài công lập như thế nào? Chào Ban biên tập Thư Ký Luật, tôi là Hoàng hiện đang công tác tại Đồng Nai. Tôi muốn tìm hiểu về trình tự xét duyệt hỗ trợ học tập đối với sinh viên dân tộc thiểu số rất ít người tại trường ngoài công lập như thế nào? Văn
Trình tự thẩm định và cấp Giấy phép tiếp cận nguồn gen được quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên Hà Văn Hoàng, hiện đang là giảng viên bộ môn Công nghệ sinh học trường Đại học Đà Lạt. Trong quá trình hoạt động chuyên môn, bộ môn tôi phát sinh nhu cầu tiếp nhận nguồn gen mới. Nhưng tôi có nghe phải trải qua quy trình
Nhiệm vụ và quyền hạn của Bộ Giáo dục và Đào tạo là gì? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi hiện đang là giáo viên tiểu học. Tôi đang có nhu cầu tìm hiểu về có cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trong quá trình tìm hiểu tôi có một vài thắc mắc mong được Ban biên tập tư vấn. Ban biên tập cho tôi hỏi nhiệm vụ, cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo
Kinh nghiệm và năng lực của cơ sở giáo dục cấp chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy là gì? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Em mới tốt nghiệp chuyên ngành sư phạm. Em đang cần tìm hiểu thêm một số thông tin về việc cấp chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng dạy. Em
Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Nguyễn Trần Như Phương, hiện đang công tác trong lĩnh vực quốc phòng. Tôi đang tìm hiểu về vấn đề cách tính hưởng phụ cấp thâm niên nghề đối với đối tượng thuộc Bộ Quốc phòng. Cho tôi hỏi cách tính hưởng phụ cấp thâm niên nghề đối với đối tượng thuộc Bộ Quốc phòng được quy định như thế nào? Văn bản
Kinh nghiệm và năng lực của cơ sở giáo dục tổ chức bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy là gì? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Em mới tốt nghiệp chuyên ngành sư phạm. Em đang cần tìm hiểu thêm một số thông tin về việc cấp chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng dạy. Em được biết
Yêu cầu về đội ngũ giảng viên tại cơ sở giáo dục cấp chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy là gì? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Em là sinh viên sư phạm mới ra trường. Trước đây chuyên nghành em thao học là quản lý giáo dục nên em không thể trục tiếp tham gia giảng dạy khi ra trường. Em
mắc không biết các chương trình đào tạo này được tổ chức nhằm mục tiêu gì? Có văn bản nào quy định nội dung này hay không? Rất mong Ban biên tập trả lời giúp tôi. Xin chân thành cảm ơn!
Tổ chức và quản lý đào tạo từ xa trình độ đại học được quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi đang có nhu cầu học liên thông lên đại học. Tôi có một thắc mắc mong được ban biên tập tư vấn giúp. Tổ chức và quản lý đào tạo từ xa trình độ đại học
bảo mật thông tin về việc học tập, quá trình tham gia học tập cũng như hồ sơ cá nhân của người học; kết nối thông tin giữa người học, giảng viên và cán bộ quản lý qua hệ thống công nghệ thông tin;
d) Có hệ thống kiểm tra, đánh giá đảm bảo đánh giá được quá trình học tập hoặc đánh giá kết thúc học phần, môn học phù hợp với phương thức ĐTTX; kiểm
Nhiệm vụ Kiểm ngư viên chính được quy định ra sao? Chào các anh/chị trong Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi là Vinh, sinh viên trường Đại học Nông Lâm Tp.HCM. Hiện nay tôi đang viết một bài tiểu luận liên quan đến nhiệm vụ của Kiểm ngư viên chính, để bổ sung cơ sở pháp lý cho bài viết của mình, tôi muốn hỏi pháp luật quy định như thế nào về vấn đề
Nhiệm vụ Thuyền viên kiểm ngư chính được quy định ra sao? Chào các anh/chị trong Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi là Tâm, sinh viên Đại học Nông Lâm Tp.HCM. Tôi đang tìm hiểu về vấn đề Nhiệm vụ Thuyền viên kiểm ngư chính, vì vậy, cho tôi hỏi pháp luật quy định như thế nào về nhiệm vụ của chức danh này? Mong nhận được câu trả lời từ Ban biên tập
cho người học lái xe ô tô và máy kéo hạng A4.
13. Thu và sử dụng học phí đào tạo lái xe theo quy định hiện hành.
14. Tuyển dụng, quản lý, tổ chức tập huấn nghiệp vụ giáo viên dạy thực hành lái xe cho đội ngũ giáo viên bảo đảm tiêu chuẩn và báo cáo cơ quan có thẩm quyền kiểm tra cấp giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe theo quy định
, nghiệp vụ của Giáo viên mầm non hạng III - Mã số: V.07.02.05được quy định như thế nào?Văn bản nào quy định điều này? Mong nhận được câu trả lời từ Ban biên tập. Tôi xin chân thành cám ơn Ban biên tập Thư Ký Luật! Giang Châu (chau****@gmail.com)
Hồ sơ cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp giáo viên trình độ trung cấp được quy định như thế nào? Chào Ban biên tập Thư Ký Luật, tôi có vấn đề thắc mắc cần Ban biên tập tư vấn. Tôi tên là Ngọc Vinh, hiện đang là sinh viên trường Đại học bách khoa TP. HCM, cho tôi hỏi, pháp luật hiện hành quy định về hồ sơ cấp giấy chứng
Điều kiện thành lập trường trung cấp sư phạm được quy định như thế nào? Chào Ban biên tập Thư Ký Luật, tôi có vấn đề thắc mắc cần Ban biên tập tư vấn. Tôi tên là Hoài Nam, hiện đang là nhân viên văn phòng tại TP. HCM, cho tôi hỏi, pháp luật hiện hành quy định về điều kiện thành lập trường trung cấp sư phạm như thế nào? Văn bản nào quy định vấn
trường cần nêu rõ: Sự cần thiết thành lập trường, đánh giá sự phù hợp của việc thành lập trường với quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp; tên gọi của trường; chức năng, nhiệm vụ, cơ cấu bộ máy tổ chức, quản lý; ngành nghề, quy mô đào tạo; mục tiêu, nội dung, chương trình; nguồn lực tài chính; đất đai; dự kiến về cơ sở vật chất, số lượng, cơ
cần nêu rõ: Sự cần thiết thành lập trường, đánh giá sự phù hợp của việc thành lập trường với quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp; tên gọi của trường; chức năng, nhiệm vụ, cơ cấu bộ máy tổ chức, quản lý; ngành nghề, quy mô đào tạo; mục tiêu, nội dung, chương trình; nguồn lực tài chính; đất đai; dự kiến về cơ sở vật chất, số lượng, cơ cấu