định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc có chứng chỉ tiếng dân tộc đối với vị trí việc làm có yêu cầu sử dụng tiếng dân tộc;
c) Có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản theo quy định tại Thông tư số 03
Tiêu chuẩn chức danh kỹ thuật y hạng II được quy định như thế nào? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi tên là Thịnh Bảo. Tôi đang sinh sống và làm việc tại Đà Nẵng. Để phục vụ cho nhu cầu công việc, tôi có thắc mắc muốn nhờ Ban biên tập tư vấn giúp tôi, cụ thể tôi không biết pháp luật quy định như thế nào về chức
chuyên ngành y tế công cộng hoặc y học dự phòng;
b) Có trình độ ngoại ngữ bậc 4 (B2) trở lên theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam;
c) Có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản theo quy định tại
.
2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:
a) Tốt nghiệp đại học chuyên ngành văn thư, lưu trữ trở lên; nếu tốt nghiệp đại học chuyên ngành khác thì phải có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp chuyên ngành lưu trữ;
b) Có chứng chỉ ngoại ngữ trình độ bậc 3 (hoặc tương đương) khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam theo quy định tại
nghiệp vụ chuyên ngành lưu trữ;
b) Có chứng chỉ ngoại ngữ trình độ bậc 2 (hoặc tương đương) khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam;
c) Có chứng chỉ tin học với trình độ đạt chuẩn kỹ năng sử dụng
ngành khác phải hoàn thành chương trình bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp chuyên ngành do cơ quan quản lý viên chức chuyên ngành dự báo khí tượng thủy văn quy định;
b) Có trình độ ngoại ngữ bậc 3 theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho
, bồi dưỡng:
a) Tốt nghiệp bác sĩ đa khoa hoặc bác sĩ chuyên ngành y học dự phòng trở lên;
b) Có trình độ ngoại ngữ bậc 2 (A2) trở lên theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc có chứng chỉ tiếng dân tộc đối với vị trí việc làm
Nội dung mô tả hoạt động lập luận trong kỹ năng nói độc thoại theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam được quy định ra sao? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên bộ môn Tiếng Anh tiểu học, hiện đang công tác tạiTP.HCM. Do nhu cầu công việc, gần đây tôi có tìm hiểu thêm các quy định về
hoạt động dạy và học ngoại ngữ ở nước ta. Tôi thấy một số tài liệu có đề cập đến Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam nhưng không mô tả rõ. Tôi thắc mắc không biết hoạt động nghe hội thoại giữa những người bản ngữ hay những người không trực tiếp đối thoại gồm những nội dung nào? Tôi có thể tham khảo thêm thông tin tại đâu? Rất mong sớm
Nội dung nghe trình bày và hội thoại theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam được quy định ra sao? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên bộ môn Tiếng Anh tiểu học, hiện đang công tác tại Xuân Lộc, Đồng Nai. Do nhu cầu công việc, gần đây tôi có tìm hiểu thêm các quy định về hoạt động dạy
Nội dung của hoạt động nghe thông báo, hướng dẫn, chỉ dẫn theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam được quy định ra sao? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên bộ môn Tiếng Anh tiểu học, hiện đang công tác tại Ba Tri, Bến Tre. Do nhu cầu công việc, gần đây tôi có tìm hiểu thêm các quy định về hoạt động dạy và học
Nội dung của hoạt động nghe đài và xem truyền hình theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam được quy định ra sao? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên bộ môn Tiếng Anh tiểu học, hiện đang công tác tại quận Hải Châu, Đà Nẵng. Do nhu cầu công việc, gần đây tôi có tìm hiểu thêm các quy
Nội dung của hoạt động đặc tả tổng quát cho kỹ năng nói độc thoại theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam được quy định ra sao? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên bộ môn Tiếng Anh tiểu học, hiện đang công tác tại Lệ Thủy, Quảng Bình. Do nhu cầu công việc, gần đây tôi có tìm hiểu thêm
Nội dung của hoạt động mô tả kinh nghiệm trong nội dung kỹ năng nói độc thoại theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam được quy định ra sao? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên bộ môn Tiếng Anh tiểu học, hiện đang công tác tại quận Ba Đình, Hà Nội. Do nhu cầu công việc, gần đây tôi có
Nội dung của hoạt động trình bày trước người nghe trong nội dung kỹ năng nói độc thoại theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam được quy định ra sao? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên bộ môn Tiếng Anh tiểu học, hiện đang công tác tại quận Sơn Trà, Đà Nẵng. Do nhu cầu công việc, gần
Nội dung của hoạt động đặc tả tổng quát cho kỹ năng nói tương tác theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam được quy định ra sao? Xin chào các chuyên gia Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên bộ môn Tiếng Anh tiểu học, hiện đang công tác tại quận Ngũ Hành Sơn, Đà Nẵng. Do nhu cầu công việc, gần đây tôi có tìm
Mô tả tổng quát nội dung Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam được quy định ra sao? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Hiện nay, không chỉ Việt Nam mà ở tất cả các quốc gia trên thế giới, việc đầu tư xây dựng chương trình học ngoại ngữ cho học sinh, sinh viên được chú trọng hàng đầu trong ngành giáo dục. Tôi nghe nói ở nước ta có đề ra Khung năng
Đặc tả tổng quát cho kỹ năng nghe theo nội dung của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam được quy định ra sao? Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật. Tôi là giáo viên bộ môn Anh văn tiểu học, hiện đang công tác tại Bình Định. Do nhu cầu công việc, gần đây tôi có tìm hiểu thêm các quy định về hoạt động dạy và
(B1) trở lên theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc có chứng chỉ tiếng dân tộc đối với vị trí việc làm có yêu cầu sử dụng tiếng dân tộc;
c) Có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản theo quy
trình độ ngoại ngữ bậc 1 (A1) trở lên theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc có chứng chỉ tiếng dân tộc đối với vị trí việc làm có yêu cầu sử dụng tiếng dân tộc;
c) Có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông