BGDĐT hướng dẫn tuyển chọn nam sinh viên tốt nghiệp đại học đi đào tạo sĩ quan dự bị

1. BGDĐT hướng dẫn tuyển chọn nam sinh viên tốt nghiệp đại học đi đào tạo sĩ quan dự bị

Theo Công văn 5986/BGDĐT-GDQPAN 2024 về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục quốc phòng và an ninh năm học 2024-2025. Cụ thể, công tác tuyển chọn nam sinh viên tốt nghiệp đại học đi đào tạo sĩ quan dự bị được hướng dẫn sau:

- Các cơ sở giáo dục đại học quán triệt, lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện tốt Nghị định 78/2020/NĐ-CP; Nghị định 79/2020/NĐ-CP; Thông tư liên tịch 175/2011/TTLT-BQP-BGDĐT về việc tạm hoãn gọi nhập ngũ và miễn gọi nhập ngũ thời bình đối với công dân nam trong độ tuổi gọi nhập ngũ; các văn bản, hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo GDĐT, Bộ Quốc phòng về tuyển chọn nam sinh viên tốt nghiệp đại học đi đào tạo sĩ quan dự bị (SQDB).

- Lãnh đạo, chỉ đạo các tổ chức đảng, đoàn thanh niên, tổ chức quần chúng, các khoa, bộ môn trong nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền, phổ biến, vận động để sinh viên hiểu biết đầy đủ về quyền lợi, nghĩa vụ, trách nhiệm trong xây dựng lực lượng dự bị động viên, xây dựng nền quốc phòng toàn dân.

- Thực hiện Quyết định giao chỉ tiêu tuyển chọn, đào tạo SQDB của Bộ trưởng Bộ GDĐT, cấp ủy, người đứng đầu các cơ sở giáo dục đại học phải tổ chức quán triệt đến cấp ủy, lãnh đạo các phòng, ban, khoa, bộ môn có liên quan để triển khai công tác tuyển chọn; xây dựng kế hoạch tuyển chọn chặt chẽ, giao nhiệm vụ cụ thể cho các cơ quan, khoa, bộ môn, các tập thể và cá nhân thực hiện nghiêm túc, hiệu quả.

- Tổ chức tuyển chọn theo đúng quy định, bảo đảm công khai, dân chủ, đủ số lượng, chất lượng tốt, đúng ngành, chuyên ngành; ưu tiên tuyển chọn nam sinh viên có kết quả tốt nghiệp đại học khá, giỏi, xuất sắc. Phối hợp với Ban Chỉ huy quân sự cấp quận, huyện nơi nhà trường đặt trụ sở tổ chức khám sức khỏe cho sinh viên được tuyển chọn đi đào tạo SQDB theo các quy định tại Thông tư 105/2023/TT-BQP.

- Quá trình đào tạo, nhà trường phối hợp chặt chẽ với cơ sở đào tạo SQDB trong Quân đội theo dõi, quản lý kết quả học tập, chất lượng rèn luyện, tâm tư, nguyện vọng của sinh viên, kịp thời giải quyết các tồn tại, vướng mắc phát sinh. Kết thúc khóa đào tạo, tiếp nhận sinh viên từ cơ sở đào tạo về trường bảo đảm chặt chẽ và tổ chức tuyên dương, khen thưởng các sinh viên có thành tích cao trong quá trình đào tạo. Phối hợp với các tổ chức, doanh nghiệp ưu tiên tạo điều kiện về việc làm cho sinh viên sau khi tốt nghiệp đào tạo SQDB.

- Các cơ sở thực hiện nghiêm túc quy định báo cáo số lượng nam sinh viên tốt nghiệp; Quyết định của Bộ trưởng Bộ GDĐT, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng về giao chỉ tiêu tuyển chọn, đào tạo SQDB.

- Tổ chức sơ kết đánh giá kết quả tổ chức tuyển chọn, đào tạo nam sinh viên tốt nghiệp đại học đi đào tạo SQDB, khen thưởng và đề nghị cấp có thẩm quyền khen thưởng cho các tập thể, cá nhân có thành tích. Báo cáo kết quả tuyển chọn, đào tạo và kiến nghị, đề xuất về Bộ GDĐT qua Vụ GDQPAN và Bộ Quốc phòng qua Cục Cán bộ để tổng hợp.

Như vậy, công tác tổ chức tuyển chọn nam sinh viên tốt nghiệp đại học đi đào tạo sĩ quan dự bị theo đúng quy định, bảo đảm công khai, dân chủ, đủ số lượng, chất lượng tốt, đúng ngành, chuyên ngành; ưu tiên tuyển chọn nam sinh viên có kết quả tốt nghiệp đại học khá, giỏi, xuất sắc; Phối hợp với các tổ chức, doanh nghiệp ưu tiên tạo điều kiện về việc làm cho sinh viên sau khi tốt nghiệp đào tạo SQDB…

2. Các trường đại học có nhiệm vụ gì trong công tác tổ chức dạy học môn học GDQPAN?

Theo đó, nhiệm vụ cụ thể đối với các đại học, học viện, trường đại học khi thực hiện chương trình và tổ chức dạy học môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh được hướng dẫn tại Công văn 5986/BGDĐT-GDQPAN 2024 như sau:

- Tổ chức xây dựng kế hoạch, triển khai giảng dạy môn học GDQPAN bảo đảm đủ nội dung, thời gian theo đúng quy định tại Thông tư 05/2020/TT-BGDĐT. Kịp thời điều chỉnh, bổ sung các nội dung đã thống nhất trong tập huấn công tác GDQPAN năm 2024.

- Cập nhật, bổ sung, điều chỉnh quy chế đào tạo phù hợp với hệ thống văn bản quy phạm pháp luật, các quy định về giáo dục đào tạo, GDQPAN hiện hành.

- Các cơ sở giáo dục đại học được giao tự chủ môn học GDQPAN, các trung tâm GDQPAN thực hiện nghiêm quy định tổ chức dạy học tập trung theo quy định.

- Đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên góp phần nâng cao chất lượng môn học GDQPAN. 

Nâng cao chất lượng công tác nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực GDQPAN tại các cơ sở đào tạo, xác định nhiệm vụ nghiên cứu khoa học là một trong những tiêu chí quan trọng đánh giá kết quả hoàn thành nhiệm vụ của mỗi cán bộ và đơn vị, đặc biệt là các khoa đào tạo. Có chính sách khuyến khích thỏa đáng với những đề tài, những sản phẩm nghiên cứu có giá trị ứng dụng cao.

- Tiếp tục quán triệt và thực hiện nghiêm túc Quyết định 2861/QĐ-BQP và các văn bản liên quan về việc điều chỉnh, bổ sung danh sách liên kết GDQPAN. 

Các cơ sở giáo dục đại học được giao tự chủ môn học GDQPAN, trung tâm GDQPAN không được tự điều chỉnh liên kết GDQPAN. Ưu tiên bố trí kế hoạch liên kết đối với các trường, các ngành, chuyên ngành đặc thù: sư phạm, y, dược... để tạo điều kiện cho sinh viên hoàn thành chương trình đào tạo chung của khóa học.

- Xây dựng ngân hàng đề thi, đáp án bám sát chương trình, nội dung GDQPAN quy định tại Thông tư 05/2020/TT-BGDĐT; tổ chức kiểm tra, thi đánh giá kết quả môn học cho sinh viên bảo đảm trung thực, khách quan, công bằng, chính xác. Các nội dung kiểm tra, thi Học phần 1, Học phần 2 theo hình thức trắc nghiệm kết hợp tự luận; Học phần 3, Học phần 4 các nội dung chiến thuật từng người trong chiến đấu tiến công, phòng ngự; điều lệnh đội ngũ đơn vị và điều lệnh đội ngũ từng người có súng; kỹ thuật sử dụng lựu đạn theo hình thức vấn đáp kết hợp thực hành động tác; nội dung kỹ thuật bắn súng Tiểu liên AK kiểm tra trên máy bắn tập.

- Tổ chức quản lý, cấp phát chứng chỉ GDQPAN bảo đảm công khai chặt chẽ, đúng quy định. Kết thúc khóa đào tạo, báo cáo kết quả đào tạo, số lượng cấp phát chứng chỉ về Bộ GDĐT qua Vụ GDQPAN.

- Kết hợp chặt chẽ công tác GDQPAN với công tác giáo dục chính trị, tư tưởng; đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, kỹ năng nghề nghiệp, việc làm cho sinh viên và các nội dung hoạt động giáo dục khác bảo đảm thiết thực, hiệu quả, an toàn phù hợp với tâm lý, lứa tuổi sinh viên.