Top 5 Mẫu viết đoạn văn tả khu vườn nhà em lớp 3 siêu hay? Sách giáo khoa Tiếng việt lớp 3 do ai lựa chọn?

Top 5 Mẫu viết đoạn văn tả khu vườn nhà em lớp 3 siêu hay? Đánh giá kết quả giáo dục học sinh lớp 3 theo những mức nào theo Quy định về đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT? Sách giáo khoa Tiếng việt lớp 3 do ai lựa chọn?

Top 5 Mẫu viết đoạn văn tả khu vườn nhà em lớp 3 siêu hay?

Có thể tham khảo Top 5 Mẫu viết đoạn văn tả khu vườn nhà em lớp 3 dưới đây:

(Mẫu 1)

Khu vườn nhà em không quá rộng nhưng lúc nào cũng xanh mát và tràn đầy sức sống. Ngay từ cổng bước vào, em đã có thể nhìn thấy hàng cây xanh rì tỏa bóng mát. Những cây xoài, cây bưởi do bố em trồng từ lâu, giờ đã cao lớn, cành lá xum xuê. Mùa hè đến, cây xoài ra trái, những chùm quả vàng ươm treo lủng lẳng trên cành. Khu vườn còn có những luống rau xanh mướt, nào là rau muống, rau cải, rau mồng tơi, tất cả đều do mẹ em chăm sóc hằng ngày. Ở góc vườn, một giàn bầu xanh um leo kín giàn, quả bầu lủng lẳng trông thật vui mắt. Những khóm hoa hồng, hoa cúc khoe sắc rực rỡ, tỏa hương thơm thoang thoảng. Mỗi sáng, em và mẹ thường ra vườn tưới nước, nhổ cỏ cho cây. Những chú bướm rập rờn bay lượn quanh vườn, còn chim chóc thì hót líu lo trên cành. Em rất yêu khu vườn của nhà mình. Nơi đây không chỉ cho gia đình em rau quả tươi ngon mà còn là nơi em vui chơi, tận hưởng bầu không khí trong lành.

(Mẫu 2)

Khu vườn nhà em không rộng nhưng lại là thiên đường của các loài hoa. Mỗi khi bước vào vườn, em cảm nhận được mùi hương ngọt ngào tỏa ra từ những khóm hoa đủ màu sắc. Ở góc vườn, những bông hồng đỏ thắm kiêu hãnh khoe sắc dưới ánh nắng. Hoa cúc vàng rực rỡ như những tia nắng nhỏ. Hoa đồng tiền, hoa lan, hoa thược dược đua nhau nở, tạo nên một bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp. Không chỉ có hoa, khu vườn còn có một giàn hoa giấy leo quanh hàng rào, tạo thành một chiếc cổng tự nhiên tuyệt đẹp. Em thích nhất là những sáng sớm ra vườn, hít thở không khí trong lành và ngắm nhìn những giọt sương còn đọng trên cánh hoa. Thỉnh thoảng, những chú ong, chú bướm bay đến hút mật, làm cho khu vườn trở nên sống động hơn. Em rất yêu khu vườn nhỏ này, vì nó mang lại vẻ đẹp và niềm vui cho cả gia đình em.

(Mẫu 3)

Nhà em có một khu vườn trồng đầy rau xanh. Mỗi sáng, khi mặt trời vừa lên, em đã thấy mẹ em lom khom chăm sóc những luống rau. Khu vườn chia thành nhiều luống thẳng hàng, trồng đủ các loại rau như rau muống, rau cải, rau xà lách, cà chua và dưa leo. Cây nào cũng xanh tốt, lá vươn cao như đang đón lấy những tia nắng sớm mai. Mỗi khi có cơn gió nhẹ thoảng qua, những lá rau lại rung rinh như đang múa. Những cây cà chua đỏ mọng treo lủng lẳng trên cành, những trái dưa leo xanh mượt trốn mình dưới những tán lá to. Mỗi khi đến mùa thu hoạch, cả nhà em lại cùng nhau ra vườn hái rau, thu hoạch quả. Em cảm thấy rất vui vì có thể góp phần vào bữa ăn gia đình bằng chính những loại rau sạch do nhà trồng.

(Mẫu 4)

Buổi sáng, khu vườn nhà em đẹp như một bức tranh thiên nhiên yên bình. Khi mặt trời vừa thức giấc, những giọt sương long lanh còn đọng trên lá như những viên pha lê lấp lánh. Những tia nắng nhẹ nhàng xuyên qua tán cây, làm cho khu vườn bừng sáng. Chim chóc bắt đầu hót líu lo, nhảy nhót trên cành cây. Khu vườn của nhà em có nhiều loại cây xanh tốt. Ở góc vườn là những cây ổi, cây xoài trĩu quả. Mỗi lần gió thổi qua, lá cây xào xạc như đang thì thầm trò chuyện. Luống rau xanh mướt trông thật thích mắt. Hoa hồng, hoa cúc nở rộ, tỏa hương thơm ngát. Em thích nhất là mỗi buổi sáng được cùng mẹ tưới nước, ngắm nhìn khu vườn và tận hưởng không khí trong lành.

(Mẫu 5)

Khu vườn nhà em không chỉ là nơi trồng cây mà còn gắn liền với tuổi thơ của em. Ngay từ nhỏ, em đã quen với hình ảnh ông nội chăm sóc từng gốc cây, mẹ em tưới nước cho những luống rau. Trong vườn, có một cây xoài rất to, là nơi em và anh trai thường trèo lên hái quả. Mùa hè, cây tỏa bóng mát rượi, che chở cho cả khu vườn. Ở góc vườn, giàn mướp xanh tốt, những bông hoa vàng ruộm nở rộ. Luống rau xanh non, mẹ em trồng đủ loại như rau muống, rau mồng tơi, cải xanh. Mỗi lần về quê, em thích nhất là chạy ra vườn, hít thở mùi hương của cỏ cây, nghe tiếng chim hót ríu rít. Khu vườn này không chỉ là nơi trồng cây mà còn là nơi lưu giữ biết bao kỷ niệm đẹp của em.

*Nội dung trên chỉ mang tính chất tham khảo

Top 5 Mẫu viết đoạn văn tả khu vườn nhà em lớp 3 siêu hay? Sách giáo khoa Tiếng việt lớp 3 do ai lựa chọn?

Top 5 Mẫu viết đoạn văn tả khu vườn nhà em lớp 3 siêu hay? (Hình từ Internet)

Đánh giá kết quả giáo dục học sinh lớp 3 theo những mức nào?

Căn cứ khoản 2 Điều 9 Quy định về đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định đánh giá kết quả giáo dục học sinh lớp 3 theo 04 mức như sau:

- Hoàn thành xuất sắc: Những học sinh có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học của các môn học đạt 9 điểm trở lên;

- Hoàn thành tốt: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 7 điểm trở lên;

- Hoàn thành: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc và Hoàn thành tốt, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt hoặc Hoàn thành; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt hoặc Đạt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 5 điểm trở lên;

- Chưa hoàn thành: Những học sinh không thuộc các đối tượng trên.

Sách giáo khoa Tiếng Việt của học sinh lớp 3 do ai lựa chọn?

Theo khoản 1 Điều 32 Luật Giáo dục 2019 quy định về sách giáo khoa giáo dục phổ thông như sau:

Sách giáo khoa giáo dục phổ thông
1. Sách giáo khoa giáo dục phổ thông được quy định như sau:
a) Sách giáo khoa triển khai chương trình giáo dục phổ thông, cụ thể hóa yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông về mục tiêu, nội dung giáo dục, yêu cầu về phẩm chất và năng lực của học sinh; định hướng về phương pháp giảng dạy và cách thức kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục; nội dung và hình thức sách giáo khoa không mang định kiến dân tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi và địa vị xã hội; sách giáo khoa thể hiện dưới dạng sách in, sách chữ nổi Braille, sách điện tử;
b) Mỗi môn học có một hoặc một số sách giáo khoa; thực hiện xã hội hóa việc biên soạn sách giáo khoa; việc xuất bản sách giáo khoa thực hiện theo quy định của pháp luật;
c) Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quyết định việc lựa chọn sách giáo khoa sử dụng ổn định trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
d) Tài liệu giáo dục địa phương do Ủy ban nhân dân cấp tỉnh tổ chức biên soạn đáp ứng nhu cầu và phù hợp với đặc điểm của địa phương, được hội đồng thẩm định cấp tỉnh thẩm định và Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt.
...

Tại Điều 18 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT có quy định về việc lựa chọn, sử dụng sách giáo khoa vào quá trình giảng dạy và học tập trong trường tiểu học.

Điều 18. Sách giáo khoa, thiết bị dạy học, tài liệu tham khảo và tài liệu giáo dục địa phương
1. Trường tiểu học sử dụng sách giáo khoa được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt và được Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quyết định việc lựa chọn, sử dụng vào quá trình giảng dạy và học tập trong trường tiểu học trên địa bàn; giáo viên, học sinh sử dụng sách giáo khoa vào các hoạt động dạy và học nhằm thực hiện mục tiêu, nội dung giáo dục, yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực của học sinh được quy định trong chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học; trường tiểu học phải cung cấp kịp thời, đầy đủ thông tin về sách giáo khoa sử dụng tại trường để học sinh và gia đình học sinh biết.

Như vậy, khi được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt, Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quyết định việc lựa chọn sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 3 sử dụng ổn định trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn.

Giáo dục tiểu học
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
Top 5 Mẫu viết đoạn văn tả khu vườn nhà em lớp 3 siêu hay? Sách giáo khoa Tiếng việt lớp 3 do ai lựa chọn?
Pháp luật
Mẫu Bài văn tả Shin cậu bé bút chì dành cho học sinh lớp 5 siêu hay? Có bao nhiêu phương pháp đánh giá học sinh lớp 5?
Pháp luật
Viết nhật ký về một ngày của mình lớp 3? Viết nhật ký để làm gì? Yêu cầu cần đạt trong thực hành viết đối với học sinh lớp 3?
Pháp luật
Viết một bức thư ngắn khoảng 10 dòng cho bạn lớp 3? Viết được thư cho người thân hay bạn bè là yêu cầu cần đạt đối với học sinh lớp 3?
Pháp luật
Viết một đoạn văn ngắn kể về một vị anh hùng mà em biết lớp 3? Kể về một vị anh hùng mà em biết lớp 3 ngắn gọn?
Pháp luật
Top văn tả gấu bông lớp 2 ngắn gọn, điểm cao? Yêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ đối với học sinh lớp 2?
Pháp luật
Viết đoạn văn tả cảnh biển lớp 5 ngắn gọn? Dàn ý tả cảnh biển lớp 5? Nhiệm vụ của học sinh lớp 5 là gì?
Pháp luật
Viết bài văn kể chuyện sáng tạo lớp 5? Cách viết bài văn kể chuyện sáng tạo lớp 5? Chương trình lớp 5 môn Tiếng Việt có mẩu truyện, văn xuôi nào?
Pháp luật
Top 5 Mở bài cho bài văn tả cô giáo lớp 5 hay nhất? Kiến thức Tiếng Việt cho học sinh lớp 5 có những nội dung nào?
Pháp luật
Tả một người thân đang làm việc? Viết đoạn văn tả người thân đang làm việc lớp 5 hay, chọn lọc?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Giáo dục tiểu học
Phạm Thị Thục Quyên Lưu bài viết
1 lượt xem

TÌM KIẾM LIÊN QUAN
Giáo dục tiểu học

TÌM KIẾM VĂN BẢN
Xem toàn bộ văn bản về Giáo dục tiểu học

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào