của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực
một (01) đề thi chính thức và một (01) đề thi dự bị với mức độ tương đương nhau. Không có dạng đề tự chọn đối với mỗi môn thi.
Nội dung đề thi phải nằm trong phạm vi Chương trình giáo dục phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và nội dung dạy học các môn chuyên trường trung học phổ thông chuyên do Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn.
Và phải đảm
Người lao động thuộc diện được phép đi làm việc thời vụ tại Hàn Quốc phải đáp ứng các điều kiện gì và lao động đi làm việc thời vụ tại Hàn Quốc trước khi xuất cảnh phải tham gia những chương trình nào? Câu hỏi của anh Tín (Nghệ An).
phải phổ biến trước để đảm bảo người học hiểu được các yêu cầu cho việc hoàn thành từng học phần và chương trình đào tạo.
2. Thủ trưởng cơ sở giáo dục đại học quy định về việc đánh giá quá trình học tập, tổ chức thi hoặc kiểm tra giữa kỳ trên cơ sở quy định của hình thức giáo dục chính quy và phù hợp với hình thức ĐTTX.
3. Việc tổ chức thi kết thúc
Chị có một số thắc mắc cần giải đáp. Liên quan đến việc áp dụng và thực hiện chính sách xã hội hóa, chị không biết cơ sở giáo dục mầm non thì có được hưởng chính sách khuyến khích phát triển xã hội hóa hay không? Nguồn thu của cơ sở thực hiện xã hội hóa được lấy từ đâu? Nguyên tắc thực hiện chính sách xã hội hóa đối với các cơ sở là gì?
Tôi có một câu hỏi như sau: Đại học Quốc gia Hà Nội có chịu sự quản lý nhà nước của Bộ Giáo dục và Đào tạo không? Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội do ai bổ nhiệm? Câu hỏi của anh N.X.D ở Lâm Đồng.
thông dân tộc bán trú; trường chuyên, trường năng khiếu, trường dành cho người khuyết tật; học viên học chương trình giáo dục phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên).
Theo đó, đối tượng dự thi Cuộc thi Sáng kiến bảo đảm trật tự trường học gồm:
- Học sinh tiểu học
- Học sinh trung học cơ
Mục tiêu chương trình quốc gia về tăng năng suất lao động đến năm 2030 là gì? Một số nhiệm vụ, giải pháp cụ thể tăng năng suất lao động ra sao? Thắc mắc của anh N.M ở Quảng Bình.
thực hiện như sau:
- Tổ chức thực hiện hiệu quả chương trình môn học Giáo dục thể chất (GDTC), bố trí thời gian lên lớp hợp lý, khoa học góp phần nâng cao chất lượng giờ học.
Đổi mới hình thức, phương pháp dạy học tạo hứng thú, phù hợp với từng đối tượng học sinh và điều kiện của từng cơ sở giáo dục, không gây áp lực cho Học sinh sinh viên.
Tăng
Cho tôi hỏi để được xếp loại thi đua khen thưởng thì học sinh tại trường giáo dưỡng cần đáp ứng những tiêu chuẩn nào? Công tác xếp loại thi đua khen thưởng theo quý được tính như thế nào? Câu hỏi của anh Nam từ Binh Định
Cho tôi hỏi người đảm nhiệm chức danh Phương pháp viên hạng 3 chuyên ngành Văn hóa cơ sở phải có trình độ cao đẳng trở lên đúng không? Phương pháp viên hạng 3 thực hiện những nhiệm vụ gì? Phải đáp ứng những tiêu chuẩn gì về năng lực chuyên môn nghiệp vụ? Câu hỏi của anh H.V (An Giang).
Tôi nghe nói đại học vùng được quyết định việc mở ngành đào tạo trình độ đại học cho các trường đại học thành viên của mình đúng không? Đại học vùng được quyết định mở ngành đào tạo cho trường đại học thành viên khi đáp ứng điều kiện gì? - Câu hỏi của anh Khôi (Long An)
chấm thi, phúc khảo.
4. Tiếp nhận đơn, lập danh sách thí sinh có đơn phúc khảo bài thi và chuyển đến sở GDĐT; trả Giấy chứng nhận kết quả thi cho thí sinh nộp Phiếu ĐKDT tại trường.
5. Cấp Giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời và Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông.
6. Lưu trữ hồ sơ của kỳ thi theo quy định.
7. Đối sánh điểm
chấm thi, phúc khảo.
- Tiếp nhận đơn, lập danh sách thí sinh có đơn phúc khảo bài thi và chuyển đến sở GDĐT; trả Giấy chứng nhận kết quả thi cho thí sinh nộp Phiếu ĐKDT tại trường.
- Cấp Giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời và Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông.
- Lưu trữ hồ sơ của kỳ thi theo quy định.
- Đối sánh điểm thi
luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm
Việc cử giáo viên làm Tổng phụ trách Đội trong trường trung học cơ sở được quy định như thế nào? Giáo viên trường trung học cơ sở được cử làm Tổng phụ trách Đội của trường cần đáp ứng những tiêu chuẩn gì? Trên đây là thắc mắc của bạn Thủy Tiên, giáo viên trường trung học cơ sở tại Tiền Giang.
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Ý kiến về một số bạn còn bắt nạt các em học sinh lớp dưới? Nhiệm vụ của học sinh tiểu học hiện nay?
15:06 | 25/12/2024
.jpg)
