nước.
(2) Phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục
- Thực hiện tốt việc tuyển dụng giáo viên bảo đảm số lượng và chất lượng, cân đối về cơ cấu, nhất là giáo viên các môn Tin học, Ngoại ngữ, Mĩ thuật, Âm nhạc, Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lí đáp ứng yêu cầu triển khai CT GDPT 2018. Tiếp tục thực hiện lộ trình nâng chuẩn trình độ
Tôi muốn hỏi tài giáo dục An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai dành cho cấp Trung học cơ sở như thế nào? Tải tài liệu ở đâu? - câu hỏi của chị H.T (Bến Tre)
lớp giỏi và nhân rộng những điển hình tiên tiến, góp phần thu hút sự quan tâm của các lực lượng xã hội tham gia giáo dục trẻ em, học sinh, tạo động lực phát triển sự nghiệp giáo dục của mỗi địa phương và của toàn Ngành;
- Tạo động lực cho giáo viên phấn đấu, hoàn thiện bản thân đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nghề
thiết kế trang phục, làm đồ thủ công như đèn bí ngô (jack-o'-lantern) hoặc sáng tác những câu chuyện ma quái.
+ Phát triển kỹ năng xã hội: Halloween giúp trẻ em phát triển kỹ năng giao tiếp và xã hội thông qua việc tham gia các hoạt động cộng đồng như đi xin kẹo (trick-or-treat), tham gia lễ hội hay trò chuyện với người khác. Đây cũng là dịp để trẻ em
Em ơi cho chị hỏi: Trong các trường tiểu học thì Giáo dục thể chất là môn học bắt buộc hay môn học tự chọn? Chương trình môn học Giáo dục thể chất do ai ban hành? Đây là câu hỏi của chị Tuyết Vân đến từ Đồng Tháp.
chữ, lớp ngoại ngữ, lớp tin học, lớp dành cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn không có điều kiện đi học ở trường, lớp dành cho trẻ khuyết tật;
b) Trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trung tâm học tập cộng đồng, trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập, các trung
đồ tăng trưởng, theo dõi sự phát triển thể lực cho trẻ dưới 24 tháng tuổi mỗi tháng một lần và cho trẻ em từ 24 tháng tuổi đến 6 tuổi mỗi quý một lần; theo dõi chỉ số khối cơ thể (BMI) ít nhất 02 lần/năm học để tư vấn về dinh dưỡng hợp lý và hoạt động thể lực đối với học sinh phổ thông.
3. Thường xuyên theo dõi sức khỏe học sinh, phát hiện giảm thị
Em ơi cho anh hỏi: Không tư vấn biện pháp phòng ngừa và phát hiện sớm khuyết tật thì cơ sở khám chữa bệnh bị xử phạt như thế nào? Các quốc gia cung cấp cho người khuyết tật những chương trình y tế như thế nào? Đây là câu hỏi của anh Minh Huy đến từ Đà Nẵng.
đạt chuẩn xoá mù chữ mức độ 2. Bảo đảm vững chắc mức sinh thay thế của quốc gia; tuổi thọ trung bình của người dân khoảng 75 tuổi, số năm sống khoẻ đạt tối thiểu 68 năm; chỉ số phát triển con người (HDI) thuộc nhóm cao trong khu vực; 35 giường bệnh viện, 19 bác sĩ, 4 dược sĩ, 33 điều dưỡng viên trên 10.000 dân; trên 95% dân số tham gia bảo hiểm y tế
369/QĐ-TTg năm 2024, nhiệm vụ trọng tâm và khâu đột phá trong thời kỳ quy hoạch được quy định như sau:
- Tập trung phát triển kết cấu hạ tầng, ưu tiên phát triển hệ thống giao thông kết nối với Thủ đô Hà Nội, vùng đồng bằng sông Hồng, tiểu vùng Bắc Trung Bộ và với Trung Quốc, Lào.
Đẩy nhanh tiến độ, chuẩn bị và khởi công xây dựng các tuyến đường
Thư viện trường phổ thông cần đáp ứng các tiêu chuẩn nào về sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa và cơ sở vật chất cũng như hướng dẫn sử dụng thư viện cần đảm bảo những tiêu chí gì? Câu hỏi của chị Hà (Quảng Ninh).
Tổ chức Lao động Quốc tế là gì? Sự ra đời của Công ước 105 năm 1957 về xóa bỏ lao động cưỡng bức? Các biện pháp của Việt Nam trong việc thực hiện Công ước 105 năm 1957 do Tổ chức Lao động Quốc tế ban hành? câu hỏi của anh V (Cần Thơ).
Cho hỏi có phải nhà đầu tư nước ngoài không được góp vốn quá 51% khi thành lập doanh nghiệp để sản xuất, phát hành, phổ biến phim tại Việt Nam? - Câu hỏi của anh Phạm từ Hà Giang.
.1.6. Giải pháp thiết kế kiến trúc và thiết kế nội thất trong trường mầm non cần đảm bảo an toàn, phù hợp hợp với yêu cầu giáo dục với từng độ tuổi, phù hợp với đặc điểm phát triển tâm sinh lý của trẻ và tuân theo các tiêu chuẩn hiện hành có liên quan."
Như vậy, hành lang trong trường mầm non có chiều rộng thông thủy không nhỏ hơn 2,10 m.
Thiết kế cầu
khăn nhằm góp phần tạo nguồn đào tạo cán bộ và nguồn nhân lực có chất lượng cho vùng này.
2. Trường PTDTNT có vai trò quan trọng trong sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội và củng cố an ninh, quốc phòng ở miền núi, vùng dân tộc thiểu số.
3. Trường PTDTNT là loại hình trường chuyên biệt mang tính chất phổ thông, dân tộc và nội trú.
Học sinh
Tôi cần thông tin liên quan đến chương trình phát triển kinh tế xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2012-2025, mục tiêu tổng quát cho cả chương trình quy định là gì? Giải quyết nhu cầu cấp thiết của hộ dân tộc thiểu số phải thực hiện ra sao, ngoài ra thì các đối tượng, mục tiêu cần được giải quyết tình trạng thiếu đất ở
Cho tôi hỏi hiện nay thì lớp dành cho trẻ khuyết tật có được thực hiện chương trình giáo dục tiểu học hay không? Nếu có thì hồ sơ, thủ tục cho phép thực hiện hoạt động này được quy định như thế nào? - Câu hỏi của anh Thắng Huỳnh (Thành phố Hồ Chí Minh).
đến 5 tuổi.
- Chú trọng phát triển mạng lưới trường lớp, nhất là ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, biên giới, hải đảo, bãi ngang, ven biển, khu công nghiệp, khu chế xuất, khu đông dân cư. Tăng cường giáo dục hoà nhập cộng đồng cho người khuyết tật, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt.
- Đẩy
chức Vui tết trung thu cho học sinh THPT Trường....
I. MỤC ĐÍCH
1. Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của gia đình, nhà trường, cộng đồng và toàn xã hội đối với sự nghiệp bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em, đặc biệt là trẻ em nghèo, trẻ mồ côi, trẻ bị tàn tật, trẻ có hoàn cảnh khó khăn được phát triển toàn diện trong môi trường thân thiện;
2. Tạo nên
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Mẫu bài dự thi Cây bút tuổi hồng 2024 Thơ chọn lọc, ý nghĩa? Bài dự thi Cây bút tuổi hồng thể loại Thơ 2024 thế nào?
09:40 | 14/10/2024
