(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Nghị luận về lối sống giản dị? Viết đoạn văn nghị luận 200 chữ về lối sống giản dị? Mục tiêu của giáo dục phổ thông là gì?
Nghị luận về lối sống giản dị? Viết đoạn văn nghị luận 200 chữ về lối sống giản dị?
Tham khảo mẫu đoạn văn nghị luận 200 chữ về lối sống giản dị
Bài 1: mẫu đoạn văn nghị luận 200 chữ về lối sống giản dị Giản dị là một lối sống đẹp, thể hiện qua cách ăn mặc, ứng xử, suy nghĩ và hành động của con người. Người sống giản dị không chạy theo xa hoa, cầu kỳ mà luôn hướng đến sự chân thành, tiết kiệm và phù hợp với hoàn cảnh. Đây không chỉ là một đức tính cần thiết mà còn là biểu hiện của nhân cách cao đẹp. Trong lịch sử, Chủ tịch Hồ Chí Minh là tấm gương sáng về sự giản dị, từ cách ăn mặc, sinh hoạt đến cách làm việc, dù giữ vị trí lãnh đạo cao nhất đất nước nhưng Bác luôn giữ nếp sống thanh đạm, gần gũi với nhân dân. Sống giản dị giúp con người thoải mái, không bị áp lực bởi vật chất, từ đó tập trung vào những giá trị tinh thần, trí tuệ. Tuy nhiên, giản dị không đồng nghĩa với xuề xòa, lạc hậu mà phải phù hợp với hoàn cảnh, vừa tiết kiệm vừa đảm bảo chất lượng cuộc sống. Trong xã hội hiện đại, nhiều người chạy theo lối sống xa hoa, hình thức, dẫn đến lãng phí và mất đi giá trị thực sự. Vì vậy, mỗi người cần rèn luyện lối sống giản dị, biết trân trọng những gì mình có và hướng đến một cuộc sống chân thành, ý nghĩa. Bài 2: mẫu đoạn văn nghị luận 200 chữ về lối sống giản dị Giản dị là một phẩm chất cao đẹp, thể hiện qua lời nói, hành động, cách ứng xử và lối sống của con người. Người có lối sống giản dị không xa hoa, phô trương mà luôn sống chân thành, tiết kiệm và phù hợp với hoàn cảnh. Giản dị giúp con người thoải mái, không bị áp lực bởi vật chất, từ đó tập trung vào giá trị tinh thần và phát triển bản thân. Thực tế, nhiều vĩ nhân trên thế giới, như Chủ tịch Hồ Chí Minh hay nhà khoa học Albert Einstein, đều lựa chọn lối sống giản dị dù họ có thể hưởng thụ cuộc sống xa hoa. Điều đó cho thấy giản dị không làm giảm giá trị con người mà còn giúp họ đạt được nhiều thành tựu hơn. Tuy nhiên, trong xã hội hiện đại, nhiều người lại chạy theo sự hào nhoáng, khoe khoang, dẫn đến lối sống hình thức, xa rời thực tế. Vì vậy, mỗi người cần học cách sống giản dị, biết đủ với những gì mình có, không chạy theo phù phiếm mà hướng đến những giá trị chân thực, góp phần xây dựng một cuộc sống ý nghĩa và bền vững hơn. Bài 3: mẫu đoạn văn nghị luận 200 chữ về lối sống giản dị Giản dị là một lối sống đẹp, thể hiện qua cách con người ăn mặc, nói năng, hành động và ứng xử trong cuộc sống. Người sống giản dị không chạy theo vật chất xa hoa, không phô trương mà luôn chọn những gì phù hợp, thiết thực và chân thành. Lối sống này giúp con người cảm thấy thoải mái, không bị áp lực bởi danh lợi và tập trung phát triển giá trị tinh thần. Chủ tịch Hồ Chí Minh là tấm gương sáng về sự giản dị, dù là lãnh tụ nhưng Người luôn ăn mặc đơn sơ, sống trong ngôi nhà sàn nhỏ và gần gũi với nhân dân. Tuy nhiên, giản dị không có nghĩa là sơ sài, cẩu thả mà phải phù hợp với hoàn cảnh, giúp con người hướng đến sự thanh cao, bình dị. Trong xã hội hiện nay, nhiều người đua theo lối sống xa hoa, hình thức, dẫn đến lãng phí và mất đi giá trị thực sự. Vì vậy, mỗi người cần rèn luyện cho mình đức tính giản dị, sống chân thành, biết đủ và tập trung vào những giá trị bền vững để có một cuộc sống ý nghĩa và hạnh phúc hơn. |
Lưu ý: Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo
Nghị luận về lối sống giản dị? Viết đoạn văn nghị luận 200 chữ về lối sống giản dị? Mục tiêu của giáo dục phổ thông là gì? (hình từ internet)
Lớp mấy phải thành thạo các kiểu văn nghị luận về các đề tài gắn với cuộc sống?
Căn cứ tiết 2.3 tiểu mục 2 Mục IV Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có quy định như sau:
IV. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
...
2. Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù
2.1. Yêu cầu cần đạt ở cấp tiểu học
...
2.2. Yêu cầu cần đạt ở cấp trung học cơ sở
...
2.3. Yêu cầu cần đạt ở cấp trung học phổ thông
a) Năng lực ngôn ngữ
Biết vận dụng kiến thức tiếng Việt và kiến thức về bối cảnh lịch sử, xã hội, tư tưởng, triết học và quan niệm thẩm mĩ của các thời kì để hiểu các văn bản khó hơn (thể hiện qua dung lượng, độ phức tạp và yêu cầu đọc hiểu).
Biết phân tích, đánh giá nội dung và đặc điểm nổi bật về hình thức biểu đạt của văn bản, nhất là những tìm tòi sáng tạo về ngôn ngữ, cách viết và kiểu văn bản. Học sinh có cách nhìn, cách nghĩ về con người và cuộc sống theo cảm quan riêng; thấy được vai trò và tác dụng của việc đọc đối với bản thân.
Từ lớp 10 đến lớp 12: viết thành thạo kiểu văn bản nghị luận và thuyết minh về các đề tài gắn với đời sống và định hướng nghề nghiệp; viết đúng quy trình, có kết hợp các phương thức biểu đạt, kiểu lập luận và yếu tố nghệ thuật; có chủ kiến về một vấn đề xã hội.
Viết được văn bản nghị luận và văn bản thông tin có đề tài tương đối phức tạp; văn bản nghị luận yêu cầu phân tích, đánh giá, so sánh giá trị của tác phẩm văn học; bàn về những vấn đề phù hợp với đối tượng gần đến tuổi thành niên, đòi hỏi cấu trúc và kiểu lập luận tương đối phức tạp, bằng chứng cần phải tìm kiếm từ nhiều nguồn; văn bản thuyết minh viết về những vấn đề có tính khoa học dưới hình thức một báo cáo nghiên cứu đúng quy ước; tuân thủ quyền sở hữu trí tuệ và tránh đạo văn.
Theo đó, đối với học sinh trung học phổ thông từ lớp 10 đến lớp 12 cần phải đáp ứng yêu cầu viết thành thạo kiểu văn nghị luận và thuyết minh về các đề tài gắn với đời sống và định hướng nghề nghiệp; viết đúng quy trình, có kết hợp các phương thức biểu đạt, kiểu lập luận và yếu tố nghệ thuật; có chủ kiến về một vấn đề xã hội.
Mục tiêu của giáo dục phổ thông được quy định như thế nào theo Luật Giáo dục?
Theo Điều 29 Luật Giáo dục 2019 quy định mục tiêu của giáo dục phổ thông như sau:
- Giáo dục phổ thông nhằm phát triển toàn diện cho người học về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo; hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho người học tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- Giáo dục tiểu học nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, năng lực của học sinh; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học trung học cơ sở.
- Giáo dục trung học cơ sở nhằm củng cố và phát triển kết quả của giáo dục tiểu học; bảo đảm cho học sinh có học vấn phổ thông nền tảng, hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông hoặc chương trình giáo dục nghề nghiệp.
- Giáo dục trung học phổ thông nhằm trang bị kiến thức công dân; bảo đảm cho học sinh củng cố, phát triển kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có hiểu biết thông thường về kỹ thuật, hướng nghiệp; có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Lễ hội cà phê là gì? Lễ hội cà phê Buôn Ma Thuột có những gì? Hồ sơ đăng ký tổ chức lễ hội cà phê Buôn Ma Thuột?
- Học viện Kỹ thuật mật mã tuyển sinh 2025? Phương thức tuyển sinh Học viện Kỹ thuật mật mã 2025?
- Mẫu tin nhắn chúc mẹ ngày 8 3 ý nghĩa, xúc động? Gợi ý 10 món quà tặng mẹ dịp 8 3 Ngày Quốc tế Phụ nữ?
- Tốc độ tối đa cho phép trong khu vực đông dân cư? Tốc độ tối đa ngoài khu dân cư? Biển báo khu dân cư?
- Từ 1/3/2025, giải thể đơn vị hành chính khi nào? Ai có thẩm quyền quyết định giải thể đơn vị hành chính?
