Tra cứu hỏi đáp pháp luật - Giáo dục đại học

Quy trình xây dựng chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng 10:05 | 23/03/2017

; tổ chức biên soạn, lựa chọn, thẩm định giáo trình đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng. Nay tôi có thắc mắc như trên gửi tới quý anh chị. Tôi xin cảm ơn và mong sớm nhận được câu trả lời!

Điều kiện tuyển sinh và yêu cầu tối thiểu để thực hiện chương trình đào tạo vừa làm vừa học trình độ đại học 17:12 | 22/03/2017

Điều kiện tuyển sinh và yêu cầu tối thiểu để thực hiện chương trình đào tạo vừa làm vừa học trình độ đại học là gì? Tôi nghe nói quy định về hoạt động đào tạo vừa làm vừa học trình độ đại học mới có sự sửa đổi. Hiện tôi đang công tác trong một trường đại học nên khá quan tâm tới nội dung này. Tôi có thắc mắc như trên. Mong sớm nhận được phản

Hội đồng tuyển sinh và các ban giúp việc trong Tổ chức tuyển sinh chương trình đào tạo vừa làm vừa học trình độ đại học 17:11 | 22/03/2017

Tôi nghe nói quy định về hoạt động đào tạo vừa làm vừa học trình độ đại học mới có sự sửa đổi. Hiện tôi đang công tác trong một trường đại học nên khá quan tâm tới nội dung này. Tôi có thắc mắc như sau: Hội đồng tuyển sinh và các ban giúp việc trong Tổ chức tuyển sinh chương trình đào tạo vừa làm vừa học trình độ đại học được quy định như thế

Chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học trình độ đại học 17:10 | 22/03/2017

Chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học trình độ đại học được quy định như thế nào? Bao gồm những gì? Tôi nghe nói quy định về hoạt động đào tạo vừa làm vừa học trình độ đại học mới có sự sửa đổi. Hiện tôi đang công tác trong một trường đại học nên khá quan tâm tới nội dung này. Tôi có thắc mắc như trên. Mong sớm nhận được phản hồi của Quý Ban

Chế độ báo cáo, lưu trữ trong đào tạo đại học hệ vừa làm vừa học 17:00 | 22/03/2017

Bạn đọc Bùi Thị Cẩm Tú, địa chỉ mail camtu678****@gmail.com thắc mắc: Chế độ báo cáo, lưu trữ trong đào tạo đại học hệ vừa làm vừa học được quy định như thế nào? Tôi nghe nói quy định về hoạt động đào tạo vừa làm vừa học trình độ đại học mới có sự sửa đổi. Hiện tôi đang công tác trong một trường đại học nên khá quan tâm tới nội dung này. Tôi có

Nội dung nêu gương của các cán bộ, đảng viên theo quy định gồm những nội dung gì? 15:05 | 22/03/2017

tốt nhiệm vụ được giao; tích cực học tập, nghiên cứu, tiếp thu và vận dụng có hiệu quả các tri thức khoa học, công nghệ hiện đại, các sáng kiến trong lao động, sản xuất, công tác. - Chủ động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm; nói đi đôi với làm, đã nói thì phải làm. - Hiểu và thực hiện đúng chức trách, nhiệm vụ, quyền hạn

Nhiệm vụ và quyền hạn của Bộ Giao thông vận tải 15:00 | 22/03/2017

Nhiệm vụ và quyền hạn của Bộ Giao thông vận tải được quy định như thế nào? Em đang học về tổ chức bộ máy nhà nước. Bọn em có thực hiện một bài thuyết trình về Bộ Giao thông vận tải nên gửi đến các anh chị thắc mắc trên. Rất mong nhận được câu trả lời của các anh chị trong Ban biên tập Thư Ký Luật. Em cảm ơn! Trần Hoàng Minh Trí, địa chỉ mail

Tiêu chuẩn hòa giải viên thương mại như thế nào? 14:39 | 22/03/2017

trình độ đại học trở lên và đã qua thời gian công tác trong lĩnh vực được đào tạo từ 02 năm trở lên; c) Có kỹ năng hòa giải, hiểu biết pháp luật, tập quán kinh doanh, thương mại và các lĩnh vực liên quan. 2. Hòa giải viên thương mại được thực hiện hòa giải thương mại với tư cách là hòa giải viên thương mại vụ việc hoặc hòa giải viên thương

Chế độ giảm định mức giờ giảng của nhà giáo dạy trong các cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp 17:02 | 21/03/2017

Cho tôi hỏi: Chế độ giảm định mức giờ giảng của nhà giáo dạy trong các cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp được quy định như thế nào? Tôi hiện đang công tác trong một cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp, nay tôi được biết mới có quy định thay đổi liên quan tới chế độ làm việc của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp. Nay tôi gửi đến Quý Ban biên tập

Quy đổi các hoạt động chuyên môn khác ra giờ chuẩn trong các cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp 17:02 | 21/03/2017

Tôi tên là Hoàng Tuấn Minh, SĐT: 09877***, tôi muốn hỏi: Quy đổi các hoạt động chuyên môn khác ra giờ chuẩn trong các cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp được quy định như thế nào? Tôi hiện đang công tác trong một cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp, nay tôi được biết mới có quy định thay đổi liên quan tới chế độ làm việc của nhà giáo giáo

Không giới hạn nguyện vọng xét tuyển đại học 15:29 | 18/03/2017

Thí sinh Đỗ Dương (duongdohn@...) hỏi: Điều kiện các phương thức xét tuyển đại học năm 2017 có gì khác so với năm 2016, sẽ có bao nhiêu hình thức xét tuyển và cách thức xét tuyển như thế nào?

Hướng dẫn quy đổi giờ giảng dạy của giảng viên 13:53 | 18/03/2017

Theo phản ánh của bà Hoàng Thị Thảo, Thông tư 47/2014/TT-BGDĐT ngày 31/12/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chế độ làm việc đối với giảng viên, quy định giảng viên làm việc 40 giờ/tuần, tương đương 1.760 giờ (giờ hành chính)/năm, trong đó bao gồm các nhiệm vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học và công tác khác. Giờ chuẩn giảng dạy quy định

Những việc công chứng viên không được làm trong quan hệ với đồng nghiệp, tổ chức hành nghề công chứng 13:33 | 18/03/2017

Những việc công chứng viên không được làm trong quan hệ với đồng nghiệp, tổ chức hành nghề công chứng là những việc nào? Và văn bản pháp luật nào quy định về điều này? Tôi hiện có một đứa cháu đang học luật, tôi muốn hướng cho cháu đi theo con đường làm Công chứng viên nên rất thắc mắc tới vấn đề này, vì trước đây anh trai tôi cũng làm Công

Giáo viên biệt phái có được hưởng phụ cấp đứng lớp không? 09:45 | 15/03/2017

Giáo viên biệt phái có được hưởng phụ cấp đứng lớp không? Tôi là giáo viên tiếng Anh có quyết định biệt phái từ trường miền núi về công tác tại phòng đào tạo huyện từ ngày 1/1/2017. Cho tôi hỏi lương của tôi có bị trừ đi khoản gì không? Hiện tại bị cắt khoản phụ cấp đứng lớp. Mong nhận được tư vấn của Ban biên tập Thư Ký Luật. Chân thành cảm ơn!

Quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học được quy định thế nào? 09:40 | 15/03/2017

Quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học được quy định thế nào? Chào các anh/chị trong Ban biên tập Thư Ký Luật. Hiện tôi đang muốn tìm hiểu những quy định về tiêu chuẩn xếp loại, quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học. Vì vậy, tôi có một thắc mắc mong nhận được sự giải đáp từ phía anh/chị trong Ban biên tập. Quy trình đánh giá

Trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong đánh giá chuẩn giáo viên tiểu học được quy định thế nào? 09:38 | 15/03/2017

Trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong đánh giá chuẩn giáo viên tiểu học được quy định thế nào? Chào các anh/chị trong Ban biên tập Thư Ký Luật. Hiện tôi đang muốn tìm hiểu những quy định về trách nhiệm của các cơ quan có liên quan trong việc tổ chức thực hiện chuẩn nghề nghiệp đối với giáo viên tiểu học. Vì vậy, tôi có một thắc mắc mong

Hồ sơ đề nghị xếp hạng trung tâm giáo dục thường xuyên bao gồm những gì? 09:33 | 15/03/2017

Hồ sơ đề nghị xếp hạng trung tâm giáo dục thường xuyên bao gồm những gì? Tôi hiện đang nắm giữ một chức vụ lãnh đạo trong trung tâm giáo dục thường xuyên huyện ***. Nay vì một số vấn đề về lương, thưởng nên tôi muốn tìm hiểu về các quy định liên quan. Tôi gửi tới Ban biên tập Thư Ký Luật thắc mắc như trên. Tôi xin cảm ơn và mong sớm nhận được

Cơ cấu tổ chức của trường cao đẳng 14:19 | 10/03/2017

Cơ cấu tổ chức của trường cao đẳng được quy định tại Điều 6 Điều lệ trường cao đẳng ban hành kèm theo Thông tư 01/2015/TT-BGDĐT như sau: 1. Trường cao đẳng có cơ cấu tổ chức theo quy định tại Điều 14 của Luật Giáo dục đại học. Việc thành lập, giải thể các đơn vị thuộc trường cao đẳng; cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn của từng đơn vị

Hội đồng trường cao đẳng 14:19 | 10/03/2017

Hội đồng trường cao đẳng được quy định tại Điều 9 Điều lệ trường cao đẳng ban hành kèm theo Thông tư 01/2015/TT-BGDĐT như sau: Hội đồng trường của trường cao đẳng công lập được thành lập theo quy định tại Điều 16 của Luật Giáo dục đại học và một số quy định cụ thể sau đây: 1. Nhiệm vụ và quyền hạn của hội đồng trường a) Định kỳ

Hoạt động trợ giảng của trường cao đẳng 14:15 | 10/03/2017

, thực hành, chấm bài tập. 2. Giảng viên đang tập sự, trợ giảng; nghiên cứu sinh, học viên cao học từ cơ sở giáo dục đại học khác đang thực tập, nghiên cứu tại trường; những người có kinh nghiệm thực tiễn ở trong và ngoài trường và các giảng viên có thể tham gia các hoạt động trợ giảng trong các lĩnh vực chuyên môn có liên quan. 3. Việc giao

Tra cứu hỏi đáp Giáo dục đại học

Thông báo