Thai nghén có nguy cơ cao được quy định tại Hướng dẫn quốc gia về các dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản do Bộ trưởng Bộ Y tế ban hành kèm theo Quyết định 4128/QĐ-BYT năm 2016 như sau:
Thai nghén có nguy cơ cao là tình trạng thai nghén không có lợi cho mẹ, thai nhi và sơ sinh.
1. Phát hiện các yếu tố nguy cơ.
Có thể phân chia các yếu tố
Chảy máu trong nửa đầu thai kỳ được quy định tại Hướng dẫn quốc gia về các dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản do Bộ trưởng Bộ Y tế ban hành kèm theo Quyết định 4128/QĐ-BYT năm 2016 như sau:
1. Bệnh cảnh thường gặp.
- Dọa sẩy thai, sẩy thai.
- Thai ngoài tử cung.
- Chửa trứng.
2. Xử trí chung.
- Đánh giá nhanh thể trạng chung, các
gặp.
- Đờ tử cung.
- Chấn thương đường sinh dục (đặc biệt là vỡ tử cung).
- Bất thường về bong rau, sổ rau.
- Rối loạn đông máu.
2. Xử trí chung.
- Huy động tất cả mọi người để cấp cứu.
- Khẩn trương đánh giá thể trạng chung của sản phụ (các dấu hiệu sinh tồn: mạch, huyết áp, nhịp thở, nhiệt độ).
- Nếu nghi ngờ có sốc hoặc bắt
.
Sốc là một tình trạng suy sụp tuần hoàn do nhiều nguyên nhân khác nhau, làm giảm hoặc ngừng cung cấp máu, oxy đến nuôi dưỡng các cơ quan đặc biệt là các cơ quan quan trọng như tim, phổi, não. Đây là tình trạng nguy hiểm đòi hỏi nhân viên y tế phải có thái độ xử trí kịp thời và tích cực mới có khả năng cứu sống người bệnh.
Trong sản khoa sốc thường
, kỹ năng và thời gian đào tạo trung cấp chuyên nghiệp tuỳ thuộc vào đối tượng tuyển sinh và đặc điểm, yêu cầu của ngành đào tạo, cụ thể:
- Thực hiện từ ba đến bốn năm học đối với người có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở, với khối lượng kiến thức, kỹ năng đào tạo tối thiểu từ 160 đến 190 đơn vị học trình, trong đó tỷ lệ thời lượng dành cho thực
các học phần: Kỹ năng giao tiếp, Khởi tạo doanh nghiệp, Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả thì tùy theo đặc điểm của ngành đào tạo và yêu cầu sử dụng nhân lực, các trường có thể lựa chọn một trong ba học phần này để đưa vào chương trình đào tạo và do thủ trưởng cơ sở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp quyết định.
- Học phần ngoại
hệ tuyển học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở và học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông để đào tạo trung cấp chuyên nghiệp phải đảm bảo tương đương để hai hệ tuyển có cùng một chuẩn trình độ khi học sinh tốt nghiệp.
- Đối với các ngành đào tạo đặc thù thuộc lĩnh vực văn hoá nghệ thuật, thể dục thể thao đòi hỏi thời gian đào tạo dài hơn so với quy
Danh sách xã vùng dân tộc thiểu số và miền núi tỉnh Tuyên Quang được quy định tại Danh sách ban hành kèm theo Quyết định 582/QĐ-TTg năm 2017 phê duyệt danh sách thôn đặc biệt khó khăn, xã khu vực III, khu vực II, khu vực I thuộc vùng dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2016-2020 do Thủ tướng Chính phủ ban hành, cụ thể:
DANH SÁCH XÃ THUỘC
Theo như tôi tìm hiểu thì hiện nay nước ta đang rất chú ý đến phát triển công nghệ cao, đặc biệt là các lĩnh vực công nghệ. Vậy cho tôi hỏi, theo quy định hiện hành thì các lĩnh vực công nghệ tập trung đầu tư phát triển công nghệ cao hiện nay là các lĩnh vực nào? Rất mong nhận được phản hồi trong thời gian sớm nhất. Xin cảm ơn rất nhiều!
Ban tư vấn hãy giải đáp giúp tôi vấn đề sau: Danh sách thôn đặc biệt khó khăn vùng dân tộc thiểu số và miền núi tỉnh Tuyên Quang gồm những thôn gì? Cảm ơn!
Chào Ban biên tập, tôi là Nguyễn Hồ Quang, gần đây tình trạng việc xả nước tại các đập thủy điện không hợp lý, gây ra nhiều ảnh hưởng đối với vùng Hạ Lưu. Vậy Ban biên tập cho tôi hỏi, việc kiểm tra, phân tích tài liệu đo đạc, quan trắc đập thủy điện được quy định ra sao? Ban biên tập phản hồi thông tin đến bạn.
Chỉ tiêu thống kê số lượt người được trợ giúp pháp lý được quy định tại Tiểu mục 1301 Mục 13 Phụ lục II Nội dung chỉ tiêu thống kê thuộc hệ thống chỉ tiêu thống kê ngành tư pháp do Bộ trưởng Bộ Tư pháp ban hành kèm theo Thông tư 10/2017/TT-BTP như sau:
1. Khái niệm và phương pháp tính
1.1. Khái niệm
* Số lượt người được
Ban tư vấn cho tôi hỏi danh sách thôn đặc biệt khó khăn vùng dân tộc thiểu số và miền núi tỉnh Bình Định gồm những thôn nào? Ban tư vấn hãy giải đáp giup tôi trong thời gian sớm nhất!
Tôi tên Minh Long sinh sống tại Bình Thuận. Vừa qua tôi có cập nhật được thông tin Bộ Giáo dục có ban hành Thông tư về chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông, theo đó, bản thân là một viên chức trong trương lai nên tôi không ngừng trao dồi chuyên môn cũng như phẩm chất. Tuy nhiên, tôi vẫn chưa rõ một
hại, nguy hiểm hoặc người làm việc ở những nơi có có điều kiện sinh sống khắc nghiệt theo danh mục do Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội chủ trì phối hợp với Bộ Y tế ban hành hoặc lao động chưa thành niên hoặc lao động là người khuyết tật;
c) 16 ngày làm việc đối với người làm công việc đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm hoặc người làm việc ở
tiệt trùng, sữa diệt khuẩn, đồng hoá và / hoặc đã xử lý đun nóng;
- Chế biến các đồ uống giải khát từ sữa;
- Sản xuất kem từ sữa tươi, sữa đã tiệt trùng, diệt khuẩn, đồng hoá;
- Sản xuất sữa làm khô hoặc sữa đặc có đường hoặc không đường;
- Sản xuất sữa hoặc kem dạng rắn;
- Sản xuất bơ;
- Sản xuất sữa chua;
- Sản xuất pho mát hoặc
Tôi tên Nguyễn Trọng, 27 tuổi. Vừa qua tôi bị mất ví nên toàn bộ giấy tờ đều mất theo. Tôi có làm lại giấy căn cước, nhưng do làm xa nên có nhờ người thân lấy giúp. Sau thời gian tôi về thì phát hiện hình trong thẻ mắt có phần lệch và hình có phần nhòe nhận không ra là tôi, nên tôi có ý muốn đổi hình trong thẻ căn
Tôi tên Minh Tuyết sinh sống tại Đống Đa, Hà Nội. Vừa qua tôi có cập nhật được thông tin Bộ Giáo dục có ban hành Thông tư về chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông, theo đó, bản thân là một viên chức trong trương lai nên tôi không ngừng trao dồi chuyên môn cũng như phẩm chất. Tuy nhiên, tôi vẫn chưa rõ
Chào Ban biên tập, tôi là Phan Hà Thanh, hiện tôi đang công tác tại một trạm khí tượng thủy văn tại khu vực Trung du và Miền núi phía Bắc. Tôi được biết tại các hồ chứa, đập thủy điện luôn có tình trạng bồi lắng của lượng phù sa theo dòng nước từ miền núi đổ về. Vậy Ban biên tập cho tôi hỏi: Việc kiểm tra tình trạng bồi lắng của hồ chứa, đập
Tôi tên Hoàng Thuận sinh sống tại Bình Định. Vừa qua tôi có cập nhật được thông tin Bộ Giáo dục có ban hành Thông tư về chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông, theo đó, bản thân là một viên chức trong trương lai nên tôi không ngừng trao dồi chuyên môn cũng như phẩm chất. Tuy nhiên, tôi vẫn chưa rõ một