Tôi đang muốn thành lập một Trung tâm đua đón học Sinh về Trung tâm để dạy kèm, luyện chữ, dạy ngoại ngữ... Tôi học khoa Ngữ văn và khoa ngoại ngữ của trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn. Đã hơn 3 năm dạy ngoại ngữ cho một Trung tâm. Như vậy tôi có thể là người GĐ Trung Tâm đuợc không? Mong nhận được tư vấn của Ban biên tập Thư Ký Luật
Hiện tôi đang có nhu cầu thành lập một trung tâm luyện thi đại học đối với các em học sinh cấp 3 (cấp THPT); ý tưởng của tôi xin được trình bày như sau: Thuê giáo viên đang dạy tại các trường cấp 3, đại học trên địa bàn (giáo viên đã có bằng/chứng chỉ sư phạm). Các môn giảng dạy chính: toán, lý, hóa, sinh và tiếng anh. Ý tưởng của tôi như vậy
Ngày 22/02/2016 huyện tôi có ban hành Quyết định thành lập Đoàn Thanh tra về việc thu, chi tài chính và các nguồn thu khác của 1 đơn vị trường tiểu học. Mốc thời gian để thanh tra yêu cầu trường cung cấp các báo cáo có liên quan là từ thời điểm (01/01/2014 đến ngày ban hành quyết định thanh tra tức ngày 22/02/2016). Thời gian thanh tra là 30
Em năm nay 24 tuổi hiện tại em đã là viên chức giáo dục ở 1 trường tiểu học A được 2 năm, nhưng do nhu cầu của bản thân, em muốn đi du học bên Hàn Quốc theo chương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành giảng dạy tiếng anh khoảng 3 năm. Vậy em có được phép xin trường A tạo điều kiện cho em nghỉ làm trong thời gian đó, rồi sau khi em học xong lại về
Đánh giá tác động của chính sách được quy định như thế nào? Bạn đọc Ngọc Hương, địa chỉ mail huong_ngoc****@gmail.com hỏi: Chào mọi người, em có một vấn đề hi vọng được các anh chị trong Thư ký luật giải đáp. Em đang học về các quy định liên quan tới hoạt động ban hành văn bản quy phạm pháp luật. Em muốn hỏi: Đánh giá tác động của chính sách
Điều kiện hưởng phụ cấp nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm đối với nhà giáo dạy thực hành được quy định như thế nào? Và văn bản pháp luật nào quy định về điều này? Chào Ban biên tập Thư Ký Luật, tôi tên là Trần Thanh Hương (email: huo***@gmail.com, 45 tuổi). Hiện tại, bố của tôi đang là giáo viên dạy thực hành môn hoá học của một trường công lập
Mức phụ cấp nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm đối với nhà giáo dạy thực hành được quy định như thế nào? Và được quy định cụ thể ở đâu? Em tên là Trần Thanh Mai, quê ở Nghệ An. Em đang giảng dạy tại một trường công lập. Theo như được biết, em có đủ điều kiện để được hưởng phụ cấp nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm đối với nhà giáo dạy thực hành. Tuy
Tài liệu thông tin, giáo dục, truyền thông về nuôi dưỡng trẻ nhỏ được quy định như thế nào? Và văn bản pháp luật nào quy định về điều này?Xin chào Ban biên tập Thư Ký Luật, tôi tên là Trần Thu Hằng (email: han***@gmail.com, 23 tuổi). Hiện tôi đang là cán bộ văn hoá làm việc tại Uỷ ban nhân dân xã X. Tôi có một thắc mắc muốn nhờ Ban biên tập tư
cuộc thi, diễn kịch, xây dựng phim, video clip, dịch vụ tư vấn qua điện thoại hoặc các hình thức khác nhằm tuyên truyền, giới thiệu, thúc đẩy việc kinh doanh hoặc sử dụng sản phẩm sữa thay thế sữa mẹ;
e) Thực hiện hoặc hỗ trợ việc thông tin, giáo dục, truyền thông liên quan đến nuôi dưỡng trẻ nhỏ nhằm tuyên truyền, giới thiệu, thúc đẩy việc kinh
.
3. Hàng hoá nhập khẩu là hàng chuyên dùng trực tiếp phục vụ cho giáo dục, đào tạo theo danh mục cụ thể do Bộ quản lý chuyên ngành duyệt.
4. Hàng hoá được phép xuất khẩu, nhập khẩu làm quà biếu, quà tặng, hàng mẫu của tổ chức, cá nhân nước ngoài cho tổ chức, cá nhân Việt Nam hoặc ngược lại được xét miễn thuế theo quy định của Thủ tướng Chính
Tôi là giáo viên tiểu học tham gia công tác ngành giáo dục huyện từ năm 1995 đến 2016, trong đó: Từ 1995 - 2002 là giáo viên tập sự hưởng lương 85%; Từ 2002 - 2016 được hưởng lương theo ngạch bậc và biên chế chính thức, trong thời gian đó tôi liên tục công tác ở các xã vùng 135 thuộc huyện 30a. Hiện tôi được hưởng phụ cấp lâu năm hệ số 0,5. Vậy
Tôi hiện là giáo viên bậc THCS, theo định mức tiết dạy là 19 tiết/tuần. Tôi được phân công giảng dạy là 08 tiết/tuần và kiêm nhiệm công tác Văn phòng với số tiết là 11 tiết/tuần. Như vậy tôi đã đủ 19 tiết định mức/tuần. Nay tôi được phân công làm kiêm nhiệm thêm công tác Y tế học đường. Vậy xin hỏi trong trường hợp này tôi có được hưởng chế độ
tương ứng với từng trường hợp đề nghị tiếp nhận không qua thi tuyển; số chỉ tiêu biên chế được giao mà chưa sử dụng của cơ quan, tổ chức, đơn vị cần tuyển; dự kiến xếp ngạch, bậc lương đối với trường hợp đề nghị bổ nhiệm vào ngạch chuyên viên chính, chuyên viên cao cấp hoặc tương đương và trường hợp quy định tại khoản 2 Điều 11 Thông tư này....
b
Có được sử dụng ngoại tệ làm đơn vị tiền tệ kế toán cho doanh nghiệp nhỏ và vừa không? Chào Ban biên tập Thư Ký Luật, em tên Đức Phúc, em vừa tốt nghiệp đại học và xin vào làm kế toán cho một doanh nghiệp có quy mô nhỏ tại Thủ Đức, TP.HCM. Em muốn hỏi, đơn vị tiền tệ sử dụng để ghi sổ kế toán, báo cáo tài chính của doanh nghiệp có bắt buộc phải
Nội dung cơ bản của hợp đồng quản lý, vận hành hệ thống thoát nước được quy định như thế nào? Và văn bản pháp luật nào quy định về điều này? Em tên là Lê Trọng Nghĩa (nghia***@gmail.com, sdt: 098364****), hiện đang là sinh viên năm nhất Trường Đại học Tôn Đức Thắng. Em đang có một vấn đề thắc mắc rất mong nhận được sự tư vấn từ Ban biên tập
huy động thêm nguồn lực của các tổ chức quốc tế, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, cá nhân và cộng đồng để thực hiện chính sách hỗ trợ.
Trên đây là trả lời của Ban biên tập Thư Ký Luật về điều kiện người học được hỗ trợ đào tạo trình độ sơ cấp và đào tạo dưới 3 tháng, được quy định tại Thông tư 152/2016/TT-BTC. Bạn vui lòng tham
Thẩm quyền, đối tượng thanh tra hành chính trong lĩnh vực giáo dục được quy định thế nào? Chào Ban biên tập Thư ký luật, tôi là Mai, đang sinh sống ở Bình Phước, tôi có một thắc mắc rất mong nhận được câu trả lời của Ban biên tập. Ban biên tập cho tôi hỏi thẩm quyền và đối tượng thanh tra hành chính trong lĩnh vực giáo dục được quy định thế nào
.
6. Đáp ứng nhu cầu sử dụng nhà ở, công trình y tế, giáo dục, văn hoá, thể thao, thương mại, công viên, cây xanh, mặt nước và công trình hạ tầng xã hội khác.
7. Đáp ứng nhu cầu sử dụng hạ tầng kỹ thuật gồm hệ thống giao thông, cung cấp năng lượng, chiếu sáng công cộng, cấp nước, thoát nước, xử lý chất thải, thông tin liên lạc và các công trình
hoạch đô thị.
3. Ban hành quy chuẩn, tiêu chuẩn về quy hoạch đô thị, quy chế quản lý quy hoạch, kiến trúc đô thị.
4. Quản lý hoạt động quy hoạch đô thị.
5. Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật và thông tin về quy hoạch đô thị.
6. Tổ chức, quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực, nghiên cứu, ứng dụng khoa học và
, miền Trung và Tây Nguyên bố trí tối thiểu 60%, các tỉnh Đông Nam Bộ và vùng đồng bằng sông Cửu Long bố trí tối thiểu 50% số thu dự toán từ hoạt động XSKT do HĐND cấp tỉnh quyết định để đầu tư cho lĩnh vực giáo dục - đào tạo, dạy nghề và y tế. Các địa phương bố trí tối thiểu 10% cho Chương trình Mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới. Sau khi đã bố
Quy định về thành lập trung tâm ngoại ngữ, tin học
09:25 | 28/11/2016