liệu xây dựng; quản lý công trình hạ tầng kỹ thuật; quản lý, phát triển nhà và công sở; đấu thầu; đầu tư;
- Phạt tiền đến 200.000.000 đồng: sản xuất, buôn bán hàng cấm, hàng giả; bảo vệ quyền lợi người tiêu dùng;
- Phạt tiền đến 250.000.000 đồng: điều tra, quy hoạch, thăm dò, khai thác, sử dụng nguồn tài nguyên nước; thủy lợi; sở hữu trí tuệ; báo
Theo quy định tại Khoản 1 Điều 8 Thông tư 22/2020/TT-BGDĐT về trách nhiệm của Ủy ban nhân cấp tỉnh trong việc đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập như sau:
- Chỉ đạo các cơ quan liên quan xây dựng và thực hiện kế hoạch xây dựng xã hội học tập của địa phương;
- Căn cứ tiêu chí, quy trình đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập quy định trong Thông tư
Nhờ tư vấn tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của địa chính viên hạng II? Nghe nói họ phải chủ trì một đề tài khoa học công nghệ cấp cơ sở có đúng không?
Đối tượng phải đăng ký kế hoạch bảo vệ môi trường
15
Dự án đầu tư xây dựng cơ sở sản xuất gạch, ngói, tấm lợp fibro xi măng
Công suất từ 50 triệu viên gạch, ngói (trừ gạch, ngói không nung) quy chuẩn/năm trở lên hoặc từ 500.000 m2 tấm lợp fibro xi măng/năm trở lên
Thuộc đối tượng phải vận hành thử nghiệm công
Theo quy định tại Khoản 3 Điều 8 Thông tư 22/2020/TT-BGDĐT về trách nhiệm của Ủy ban nhân dân cấp huyện trong việc đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập như sau:
- Chỉ đạo các đơn vị cấp huyện xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập;
- Chỉ đạo phòng giáo dục và đào tạo chủ trì tổ chức kiểm tra việc đánh giá, xếp
Theo quy chế công tác văn thư, lưu trữ của Bộ Nội vụ thì việc giao nhận hồ sơ, tài liệu vào Lưu trữ cơ quan trong công tác lưu trữ được quy định như thế nào?
Câu hỏi của bà Đặng Thị Hoa ; địa chỉ: danghoa.sontay.1993@gmail.com Anh chị cho em hỏi: quy định về chuồng trại trong chăn nuôi 1.200m2 theo pháp luật bảo vệ môi trường có cần phải thực hiện đánh giá tác động môi trường không?
Theo Điều 3 Thông tư 22/2020/TT-BGDĐT quy định về mục đích đánh giá, xếp loại Đơn vị học tập như sau:
- Tạo cơ hội và điều kiện cho thành viên trong đơn vị được học tập thường xuyên, học tập suốt đời, xây dựng mẫu hình công dân học tập trong các đơn vị, làm nòng cốt trong việc xây dựng các mô hình học tập trong cộng đồng, góp phần xây dựng xã