Nhờ Ngân hàng Pháp luật giải đáp giúp tôi vấn đề sau: Tiêu chuẩn về cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên đối với trường phổ thông có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia được quy định như thế nào? Cảm ơn!
Tiêu chuẩn chất lượng giáo dục là một trong những tiêu chuẩn quan trọng đối với công nhận trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia. Vì thế Ban tư vấn hãy giải đáp giúp tôi tiêu chuẩn về chất lượng giáo dục đối với trường trung học cơ sở đạt chuẩn quốc gia gồm những gì? Cảm ơn!
Xin chào Ban biên tập, tôi là Ngọc Yến. Tôi có một số vấn đề thắc mắc về tiêu chuẩn công nhận trường trung học phổ thông đạt chuẩn quốc gia. Thắc mắc của tôi cụ thể như sau: Tiêu chuẩn về chất lượng giáo dục đối với trường trung học phổ thông đạt chuẩn quốc gia gồm những gì? Chân thành cảm ơn!
phân biệt dân tộc, nam nữ, thành phần xã hội, tín ngưỡng, tôn giáo được đăng ký dự tuyển công chức:
+ Có một quốc tịch là quốc tịch Việt Nam;
+ Đủ 18 tuổi trở lên;
+ Có đơn dự tuyển; có lý lịch rõ ràng;
+ Có văn bằng, chứng chỉ phù hợp;
+ Có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt;
+ Đủ sức khoẻ để thực hiện nhiệm vụ;
+ Các điều kiện
(học viên) trong các trường đại học, cao đẳng, trung cấp, trường dạy nghề: 20.000 đồng/người/lượt.
Sinh viên, học sinh (học viên) là người có thẻ sinh viên, học sinh, học viên do các nhà trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân ở Việt Nam cấp.
3. Đối với trẻ em, học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông: 10.000 đồng/người/lượt.
a) Trẻ em tại
thêm thông tin chi tiết bạn hãy tham khảo tại Thông tư 20/2014/TT-BVHTTDL. Mong rằng những tư vấn của chúng tôi sẽ giúp giải đáp được những vướng mắc của bạn.
Chúc sức khỏe và thành công!
Chào Quý Ban tư vấn, tôi là Minh Thanh hiện đang là giáo viên tại trường trung học phổ thông. Theo như tôi biết thì cán bộ quản lý trường phải tham gia chương trình bồi dưỡng thường xuyên. Vậy Quý Ban biên tập cho tôi hỏi triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên đối với cán bộ quản lý trường trung học phổ thông
nghiệp trợ giúp pháp lý; luôn rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp của người thực hiện trợ giúp pháp lý;
b) Không ngừng rèn luyện phẩm chất chính trị, bản lĩnh và trách nhiệm nghề nghiệp, nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp để có đủ năng lực hoàn thành nhiệm vụ được giao;
c) Không lợi dụng hoạt động trợ giúp pháp lý để
trong thôn, ấp, bản, tổ dân phố và tương đương, trụ sở UBND xã, khuôn viên các nhà trường, … luôn giữ sạch sẽ, đảm bảo yêu cầu cảnh quan sư phạm
- Mọi người được giáo dục cách sống khoẻ mạnh và có sự hỗ trợ về y tế, về tâm lý
13.2. Tỷ lệ hộ gia đình được sử dụng nước sạch, hợp vệ sinh theo quy chuẩn quốc gia đạt 85% trở lên. (Vùng khó
Đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã được quy định tại Điều 4 Thông tư 44/2014/TT-BGDĐT về đánh giá, xếp loại "Cộng đồng học tập" cấp xã do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, theo đó:
1. Việc đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã phải căn cứ vào kết quả đạt được, thông qua các minh chứng phù hợp với các tiêu chí được
Hồ sơ đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã được quy định tại Điều 5 Thông tư 44/2014/TT-BGDĐT về đánh giá, xếp loại "Cộng đồng học tập" cấp xã do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, theo đó:
1. Hồ sơ của ủy ban nhân dân cấp xã đề nghị ủy ban nhân dân cấp huyện kiểm tra, đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập”
a) Tờ trình của
Quy trình đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã được quy định tại Điều 6 Thông tư 44/2014/TT-BGDĐT về đánh giá, xếp loại "Cộng đồng học tập" cấp xã do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, theo đó:
1. Hội khuyến học cấp xã chủ trì xây dựng kế hoạch tự kiểm tra, đánh giá kết quả xây dựng “Cộng đồng học tập” của xã trình chủ tịch
nhóm thảo luận báo cáo các kết quả thảo luận nhóm.
- Đặt câu hỏi và trao đổi với đại diện cơ quan nhà nước, các tổ chức và cá nhân có liên quan đến công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
- Trao văn bản thông điệp và các kiến nghị của Diễn đàn cho đại diện cơ quan nhà nước, các tổ chức và cá nhân có liên quan đến công tác bảo vệ, chăm sóc
nhận, phản hồi, giải quyết ý kiến, kiến nghị của trẻ em của các cơ quan, tổ chức có liên quan đến công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.
Trên đây là tư vấn về theo dõi, báo cáo việc tiếp nhận, trả lời, giải quyết ý kiến, kiến nghị của trẻ em tại Diễn đàn. Để biết thêm thông tin chi tiết bạn hãy tham khảo tại Thông tư 33/2014/TT-BLĐTBXH. Mong
Mục đích đánh giá, xếp loại "Cộng đồng học tập" cấp xã được quy định tại Điều 2 Thông tư 44/2014/TT-BGDĐT về đánh giá, xếp loại "Cộng đồng học tập" cấp xã do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, theo đó:
Mục đích đánh giá, xếp loại "Cộng đồng học tập" cấp xã:
1. Động viên, khuyến khích phong trào xây dựng “Cộng đồng học tập” cấp xã
Tiêu chí đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã được quy định tại Điều 3 Thông tư 44/2014/TT-BGDĐT về đánh giá, xếp loại "Cộng đồng học tập" cấp xã do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành, theo đó:
1. Sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền cấp xã.
2. Hoạt động của ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập cấp xã.
3. Sự
đường lối, chính sách phát triển giáo dục và giáo dục tiểu học; yêu cầu về công tác quản lý giáo dục tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định theo từng năm học (sau đây gọi là Nội dung bồi dưỡng 1).
2. Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục tiểu học theo từng thời kỳ của mỗi địa phương, bao gồm các nội dung về
Tôi hiện đang là giáo viên trường tiểu học. Tôi được biết thì cán bộ quản lý trường tiểu học phải tham gia chương trình bồi dưỡng thường xuyên. Vậy cho tôi hỏi thời gian, thời lượng thực hiện bồi dưỡng thường xuyên đối với cán bộ quản lý trường tiểu học được quy định như thế nào? Cảm ơn!
trung (nếu có) chủ yếu để báo cáo viên hướng dẫn thêm những nội dung mới hoặc khó, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn tự học, rèn luyện kỹ năng lãnh đạo và quản lý nhà trường.
2. Tài liệu bồi dưỡng:
CBQL sử dụng tài liệu bồi dưỡng do các cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng biên soạn hoặc có thể tự khai thác, sử dụng các tài liệu phù hợp khác
Triển khai kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên đối với cán bộ quản lý trường tiểu học được quy định tại Điều 7 Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 26/2015/TT-BGDĐT, theo đó:
1. Cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên
a) Cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ BDTX bao gồm