Căn cứ vào những nội dung nào để đánh giá kết quả rèn luyện của sinh viên học dự bị đại học ngành Giáo dục Mầm non?
Căn cứ để đánh giá kết quả rèn luyện của sinh viên học dự bị đại học ngành Giáo dục Mầm non
Căn cứ vào Khoản 1 Điều 8 Quy chế tuyển sinh, bồi dưỡng dự bị đại học; xét chuyển vào học trình độ đại học, trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non đối với học sinh dự bị đại học ban hành kèm theo Thông tư 44/2021/TT-BGDĐT (Có hiệu lực từ 15/02/2022) quy định về các căn cứ để đánh giá kết quả rèn luyện của sinh viên học dự bị đại học ngành Giáo dục Mầm non như sau:
Trường DBĐH tổ chức đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh căn cứ vào biểu hiện cụ thể về thái độ và hành vi đạo đức; ứng xử trong mối quan hệ với thầy cô, nhân viên, bạn bè trong nhà trường, với gia đình và xã hội; ý thức và kết quả phấn đấu vươn lên trong học tập, tham gia hoạt động tập thể của lớp, của trường và các đoàn thể, rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
Những mức đánh giá kết quả rèn luyện với sinh viên học dự bị đại học ngành Giáo dục Mầm non
Tại Khoản 2 Điều này quy định về những mức đánh giá kết quả rèn luyện với sinh viên học dự bị đại học ngành Giáo dục Mầm non, bao gồm:
Kết quả rèn luyện của học sinh trong cả năm học được đánh giá theo một trong bốn mức: Tốt, Khá, Đạt, Chưa đạt.
- Đánh giá mức Tốt đối với học sinh thực hiện đầy đủ các quy định dưới đây:
+ Chấp hành tốt luật pháp, quy định về trật tự, an toàn xã hội, an toàn giao thông, nội quy nhà trường; tích cực tham gia đấu tranh với các hành động tiêu cực, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội;
+ Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, giản dị; luôn kính trọng thầy cô, người lớn tuổi; có ý thức xây dựng tập thể, đoàn kết, được các bạn tin yêu;
+ Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập, có ý thức vươn lên, trung thực trong cuộc sống, trong học tập;
+ Tích cực rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường;
+ Tham gia đầy đủ các hoạt động giáo dục, các hoạt động do nhà trường tổ chức; tích cực tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
- Đánh giá mức Khá đối với học sinh thực hiện được những quy định tại điểm a khoản 2 Điều này nhưng chưa đạt đến mức Tốt; còn có thiếu sót đã kịp thời sửa chữa sau khi giáo viên và tập thể lớp góp ý.
- Đánh giá mức Đạt đối với học sinh có một số khuyết điểm trong việc thực hiện các quy định tại điểm a khoản 2 Điều này nhưng mức độ chưa nghiêm trọng; sau khi được nhắc nhở, giáo dục đã tiếp thu, sửa chữa và được công nhận tiến bộ.
- Đánh giá mức Chưa đạt đối với học sinh chưa đạt tiêu chuẩn mức Đạt.
Trân trọng!
