|
ỦY
BAN NHÂN DÂN
THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG
-------
|
CỘNG
HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
---------------
|
|
Số: 01/KH-UBND
|
Hải
Phòng, ngày 04 tháng 01 năm 2022
|
KẾ HOẠCH
THỰC HIỆN QUYẾT ĐỊNH SỐ 1895/QĐ-TTG NGÀY 11/11/2021 CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH
PHỦ PHÊ DUYỆT CHƯƠNG TRÌNH “TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI
SỐNG VÀ KHƠI DẬY KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN CHO THANH NIÊN, THIẾU NIÊN, NHI ĐỒNG GIAI
ĐOẠN 2021-2030” TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG
Thực hiện Quyết định số 1895/QĐ-TTg
ngày 11/11/2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình “Tăng cường giáo
dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng giai đoạn 2021-2030”, Ủy ban nhân dân thành phố
ban hành Kế hoạch thực hiện trên địa bàn thành phố Hải Phòng như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục
đích
- Tiếp tục tăng cường, tạo chuyển biến
tích cực, toàn diện trong hoạt động giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống
cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng góp phần xây dựng thế hệ thanh niên, thiếu
niên, nhi đồng thành phố có đạo đức trong sáng, lối sống văn hóa, tuân thủ pháp
luật, bản lĩnh chính trị vững vàng, kiên định lý tưởng cách mạng; có trách nhiệm
đối với bản thân, gia đình và xã hội, có kỹ năng sống, kỹ năng nghề nghiệp, tay
nghề cao.
- Khơi dậy trong thanh niên, thiếu
niên, nhi đồng tinh thần thi đua học tập, rèn luyện; ước mơ, hoài bão, ý chí,
khát vọng vươn lên lập thân, lập nghiệp; đóng góp cho sự nghiệp xây dựng, phát
triển đất nước trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư và hội nhập
quốc tế.
2. Yêu cầu
- Xác định một số chỉ tiêu, nhiệm vụ,
giải pháp trọng tâm nhằm tạo sự chuyển biến rõ nét về lý tưởng cách mạng, đạo đức,
lối sống văn hóa cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng thành phố giai đoạn 2021
- 2030.
- Có sự phối hợp chặt chẽ giữa các sở,
ban, ngành, đoàn thể, địa phương ở thành phố trong triển khai thực hiện Kế hoạch.
Xác lập được những nội dung công việc cụ thể, tránh hình thức, phù hợp với chức
năng quản lý nhà nước của cơ quan, đơn vị và điều kiện thực tiễn của địa
phương.
- Việc triển khai Kế hoạch cần phải gắn
với việc thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị về tiếp tục đẩy mạnh thực
hiện việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh.
II. MỘT SỐ CHỈ
TIÊU TRỌNG TÂM ĐẾN NĂM 2030
1. Giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
- Hằng năm, phấn đấu 100% thanh niên
trong lực lượng vũ trang, thanh niên công chức, viên chức, thanh niên học sinh,
sinh viên và ít nhất 75% tổng số thanh niên còn lại của thành phố được tham gia
vào các hoạt động do cơ quan, đơn vị tổ chức tuyên truyền, phổ biến, học tập
nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.
- Hằng năm, phấn đấu 100% thanh niên
là học sinh, sinh viên được tham gia các hoạt động giáo dục chính trị, tư tưởng,
đạo đức, lối sống, phổ biến kiến thức pháp luật, kỹ năng sống và kỹ năng mềm. Tổ
chức giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng xem xét kết nạp.
- Hằng năm, phấn đấu 100% thanh niên
là học sinh, sinh viên và ít nhất 80% thiếu niên, nhi đồng tham gia các hoạt động
xã hội, hoạt động lao động tập thể trong và ngoài nhà trường.
- Đến năm 2025 đạt trên 80% thanh
niên học sinh, sinh viên ở đô thị, trên 70% thanh niên học sinh, sinh viên ở
nông thôn, 60% thanh niên học sinh, sinh viên ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số
và miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn được tham gia
các hoạt động văn hóa, thể dục thể thao, hoạt động sinh hoạt cộng đồng tại nơi
học tập, làm việc và cư trú; đến năm 2030 đạt trên 85%, trên 75% và 65% các chỉ
tiêu tương ứng.
- Đến năm 2025 đạt
70% và đến năm 2030 đạt 90% trở lên hộ gia đình được cung cấp kiến thức, kỹ
năng về giáo dục đời sống gia đình, thực hiện bình đẳng giới trong gia đình,
phòng, chống bạo lực gia đình; chăm sóc, bảo vệ, phòng, chống xâm hại trẻ em, bảo
đảm quyền tham gia của trẻ em trong gia đình; phụng dưỡng và phát huy vai trò của
người cao tuổi trong gia đình.
- Đến năm 2030 đạt
90% trở lên hộ gia đình cam kết thực hiện bộ tiêu chí ứng xử trong gia đình.
2. Khơi dậy khát
vọng cống hiến cho thanh niên học sinh, sinh viên
- Hằng năm, phấn đấu 100% thanh niên
học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục, cơ sở giáo dục nghề nghiệp được
giáo dục hướng nghiệp, trang bị kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng về khởi
nghiệp trước khi tốt nghiệp; 100% sinh viên các trường đại học, cao đẳng được
trang bị kiến thức về hội nhập quốc tế và chuyển đổi số.
- Hằng năm, 30% ý tưởng, dự án khởi
nghiệp của thanh niên học sinh, sinh viên được kết nối với các doanh nghiệp, quỹ
đầu tư mạo hiểm hoặc được hỗ trợ đầu tư từ nguồn kinh phí phù hợp.
- Phấn đấu 100% thanh niên học sinh,
sinh viên hưởng ứng, xung kích, tình nguyện tham gia các hoạt động vì cộng đồng,
xã hội; phát triển kinh tế - xã hội; khắc phục hậu quả thiên tai, dịch bệnh; bảo
vệ môi trường; giữ gìn trật tự, an toàn xã hội, quốc phòng, an ninh quốc gia.
- Phấn đấu đến năm 2025 đạt 25% thanh
niên học sinh, sinh viên được ứng dụng, triển khai ý tưởng sáng tạo, công trình
nghiên cứu khoa học phục vụ sản xuất và đời sống, 25% công trình khoa học và
công nghệ do thanh niên chủ trì, 20% thanh niên làm việc trong các tổ chức khoa
học, công nghệ, phấn đấu đến năm 2030 đạt 30% các chỉ tiêu tương ứng.
III. NHIỆM VỤ VÀ
GIẢI PHÁP
1. Đa dạng hoá
nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống
và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
a) Thực hiện nội dung, chương trình
giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống bảo đảm phù hợp với từng nhóm đối
tượng; liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo; đáp ứng mục tiêu giáo dục
toàn diện; chú trọng giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc, tinh hoa
văn hóa nhân loại trong bối cảnh hội nhập quốc tế; tiếp tục đẩy mạnh học tập và
làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
- Đối với giáo dục mầm non: Tổ chức
các hoạt động giáo dục ý thức về bản thân; khả năng nhận biết và thể hiện tình
cảm, cảm xúc với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh; phát triển kỹ năng sống,
kỹ năng xã hội (chăm ngoan, lễ phép, thực hiện tốt 5 Điều Bác Hồ dạy, mạnh dạn,
tự tin, tôn trọng, hợp tác, thân thiện, quan tâm, chia sẻ, thực hiện quy tắc,
quy định trong sinh hoạt ở trường, lớp mầm non, gia đình và nơi công cộng, quan
tâm đến bảo vệ môi trường,...) để hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân
cách, đặt nền tảng cho việc học tập, rèn luyện ở các cấp học
tiếp theo.
- Đối với giáo dục phổ thông: Thực hiện
nội dung dạy học các môn Đạo đức, Giáo dục công dân trong chương trình, sách
giáo khoa hiện hành; triển khai hiệu quả các nội dung tích hợp, lồng ghép giáo
dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến trong
các môn học (Tiếng Việt, Ngữ văn, Lịch sử,...), các hoạt động giáo dục trong đó
tập trung vào các hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; giáo dục hành vi, chuẩn
mực đạo đức, ý thức tuân thủ pháp luật, kỹ năng sống, giá trị sống trong chương
trình giáo dục phổ thông mới.
- Đối với giáo dục nghề nghiệp: Triển
khai hiệu quả chương trình tăng cường công tác phổ biến, giáo dục pháp luật
trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; kết hợp công tác
giáo dục pháp luật với công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống,
kỹ năng sống, trách nhiệm nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên đáp ứng yêu cầu
đào tạo nhân lực trực tiếp cho sản xuất, kinh doanh và dịch vụ trong bối cảnh hội
nhập quốc tế.
- Đối với giáo dục đại học: Thực hiện
chương trình, giáo trình các môn lý luận chính trị, bồi dưỡng cho sinh viên lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống; kỹ
năng, trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp; năng lực tự học, sáng tạo và tự đổi mới
tri thức; làm chủ khoa học và công nghệ; có tinh thần lập nghiệp; có ý thức phục
vụ nhân dân, phấn đấu trở thành công dân học tập trong nền kinh tế số, xã hội số.
b) Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học;
nâng cao chất lượng môn học đạo đức, các môn lý luận chính trị và hiệu quả hoạt
động giáo dục theo nguyên lý học đi đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn.
Phát huy tính tích cực, niềm say mê; khơi dậy ý chí vươn lên, khát vọng cống hiến
ở mỗi học sinh, sinh viên.
c) Vận dụng các hình thức tổ chức
giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho học sinh, sinh viên
linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với sự phát triển về thể chất,
trí tuệ, tâm sinh lý lứa tuổi và khả năng của người học. Tổ
chức hiệu quả tuần sinh hoạt công dân - học sinh, sinh viên, các hoạt động trải
nghiệm, hoạt động tập thể, lao động, vệ sinh trường, lớp học, hoạt động xã hội;
diễn đàn, câu lạc bộ sở thích, tài năng, các phong trào thi đua trong cơ sở
giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và cơ sở giáo dục đại học.
2. Tiếp tục đổi
mới công tác tuyên truyền; nâng cao nhận thức của thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
và trách nhiệm của các cấp, các ngành trong công tác giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến
a) Đổi mới nội dung tuyên truyền: Tập
trung tuyên truyền, phổ biến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, chủ
nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; gương điển hình tiên tiến, gương người
tốt, việc tốt; giáo dục cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng truyền thống yêu
nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, tinh thần trách nhiệm đối với bản thân, gia
đình, cống hiến vì lợi ích của cộng đồng, xã hội; ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ
quốc.
b) Phát huy hiệu quả các hình thức và
phương tiện tuyên truyền: Phát hiện, bồi dưỡng, tuyên dương và nhân rộng mô
hình hiệu quả, gương điển hình tiên tiến trong giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo
đức, lối sống cho học sinh, sinh viên; tổ chức các hoạt động, phong trào thi
đua, cuộc thi, hội thi, tọa đàm trực tiếp và trực tuyến bảo đảm phù hợp với điều
kiện, đặc điểm, nhu cầu, nguyện vọng chính đáng của thanh niên, thiếu niên, nhi
đồng. Quản lý nội dung và khai thác hiệu quả hệ thống truyền thông, văn hóa, thể
thao sẵn có và tăng cường ứng dụng thành tựu khoa học và công nghệ, mạng xã hội
để phục vụ công tác tuyên truyền.
c) Rà soát, củng cố và xây dựng kế hoạch
hoạt động, định kỳ tập huấn cho đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên. Xây dựng
lực lượng cộng tác viên nắm bắt dư luận xã hội trong thanh niên và đấu tranh phản
bác các luận điệu xuyên tạc, âm mưu diễn biến Hòa Bình của các thể lực thù địch
trên không gian mạng. Duy trì, nâng cao chất lượng sinh hoạt câu lạc bộ Lý luận
trẻ các đơn vị. Tổ chức giao lưu, gặp gỡ những gương thanh thiếu nhi tiêu biểu, các tổ chức, cá nhân có uy tín, có ảnh hưởng xã hội trong việc truyền
cảm hứng tích cực cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
d) Tổ chức hoạt động giao lưu giữa học sinh, sinh viên thành phố với học sinh, sinh viên các
địa phương khác và học sinh, sinh viên Việt Nam ở nước ngoài để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc, tình cảm yêu quê hương,
đất nước; tạo cơ hội để các thế hệ thanh niên kiều bào về với cội nguồn, tri
ân, trải nghiệm và cống hiến cho Tổ quốc.
3. Tổ chức hiệu
quả các phong trào hành động cách mạng của Đoàn, Hội, Đội trong và ngoài nhà
trường để giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng
cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
a) Triển khai hiệu quả các phong trào
do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thành phố, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt
Nam thành phố, Hội Sinh viên Việt Nam thành phố, Hội đồng Đội thành phố phát động;
tổ chức giáo dục thanh thiếu nhi thông qua các phong trào hành động cách mạng,
thực hiện các công trình, phần việc thanh niên bám sát nhiệm vụ phát triển kinh
tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng an ninh và nhiệm vụ chuyên môn tại địa phương,
đơn vị, thông qua đó tạo môi trường cho thanh niên tự trải nghiệm, tự rèn luyện
để trưởng thành.
b) Tổ chức các đợt sinh hoạt chính trị
sâu rộng trong đoàn viên, thanh niên nhân kỷ niệm các ngày lễ lớn của Đảng, đất
nước và thành phố, của Đoàn, Hội, Đội tạo thành những cao
điểm hoạt động. Thường xuyên tổ chức các chương trình về nguồn, đến với các địa
danh lịch sử, các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, chăm sóc, tôn tạo và phát huy giá
trị các khu di tích lịch sử, di tích văn hóa, qua đó nâng cao hiệu quả cho công
tác giáo dục truyền thống, tạo điểm nhấn, dấu ấn đối với
xã hội.
c) Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động
Đoàn, Hội, Đội. Phát huy vai trò, trách nhiệm của đội ngũ cán bộ Đoàn, Hội, Đội
các cấp trong giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên,
thiếu niên, nhi đồng. Khuyến khích, tạo môi trường và điều kiện cho hoạt động
sáng tạo văn hóa, nghệ thuật trong thanh niên trí thức trẻ, văn nghệ sĩ trẻ.
d) Triển khai có hiệu quả Chương
trình rèn luyện đội viên, rèn luyện đoàn viên trong và ngoài nhà trường; tạo
môi trường phát huy tính tiên phong, năng động sáng tạo, tinh thần cống hiến và
ý thức trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
đ) Triển khai hiệu quả hoạt động giáo
dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
trên không gian mạng theo Chương trình, Đề án được duyệt.
4. Tổ chức các hoạt
động tư vấn tâm lý và giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống, văn hóa ứng xử cho
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
a) Phát huy vai trò của cán bộ, giáo
viên kiêm nhiệm, hợp đồng chuyên trách công tác tư vấn tâm lý, cán bộ Đoàn, Hội,
Đội khối trường học, giáo viên chủ nhiệm và các thành viên khác thực hiện công
tác tư vấn tâm lý, giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống,
văn hóa ứng xử cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng trong nhà trường.
b) Phối hợp với các chuyên gia, các
trung tâm tư vấn tâm lý trong hoạt động hỗ trợ, tư vấn về các vấn đề xã hội, tư
vấn tâm lý học đường, giáo dục kỹ năng phòng, chống các bệnh về học đường, tệ nạn
xã hội và các kỹ năng cần thiết cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
c) Chú trọng tư vấn tâm lý về vấn đề
dân tộc, giới tính, lứa tuổi, học tập, mối quan hệ xã hội,
hướng nghiệp cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng; tham vấn tâm lý với những
trường hợp khó khăn, cần sự trợ giúp can thiệp.
d) Kết hợp tư vấn, tham vấn trực tiếp và thiết lập đường dây nóng, chuyên trang, chuyên mục, diễn
đàn, hòm thư, mạng xã hội để tiếp nhận thông tin và tư vấn tâm lý cho thanh
niên, thiếu niên, nhi đồng.
đ) Triển khai hiệu quả chương trình sức
khỏe học đường nhằm bảo đảm sự phát triển toàn diện về thể chất, tinh thần cho
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
5. Xây dựng và thực
hiện hiệu quả cơ chế phối hợp giữa nhà trường - gia đình - xã hội
a) Phát huy vai trò, trách nhiệm của
gia đình trong việc chăm sóc, giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu
niên, nhi đồng:
- Các bậc ông bà, cha mẹ được tuyên
truyền, nâng cao nhận thức về quyền, bổn phận của trẻ em, mục tiêu giáo dục
toàn diện và hài hòa về đức, trí, thể, mỹ; phát triển tốt nhất tiềm năng của mỗi
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
- Chủ động phối hợp với nhà trường và
các đoàn thể trong việc giáo dục thanh niên, thiếu niên và nhi đồng.
- Thực hiện cam kết với cơ sở giáo dục
về thực hiện đầy đủ nghĩa vụ chăm sóc, giáo dục và tạo môi trường tốt nhất, góp
phần hướng dẫn, quản lý con em học tập, rèn luyện.
- Phối hợp với chính quyền địa phương
các cấp, các ngành và các tổ chức đoàn thể trong việc hỗ
trợ, cảm hóa thanh niên, thiếu niên, nhi đồng chậm tiến.
b) Xây dựng môi trường nhà trường dân
chủ, lành mạnh, thân thiện:
- Nâng cao hiệu quả thực hiện Quy tắc
ứng xử văn hóa trong các nhà trường.
- Tiếp tục thực hiện phong trào thi
đua “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập”, “Dạy tốt, học tốt”,
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Học tập và làm theo tư tưởng
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm
gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trong các cấp học.
- Tạo điều kiện thuận lợi để thanh
niên, thiếu niên, nhi đồng học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ và khẳng định
năng lực của bản thân.
- Các trường đại học, cao đẳng, các
cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trường trung học phổ thông, trung học cơ sở có bộ
phận tư vấn và bố trí cán bộ, giáo viên phụ trách, kiêm nhiệm công tác tư vấn tâm lý, hướng nghiệp.
c) Tăng cường trách nhiệm của chính
quyền địa phương và các tổ chức đoàn thể:
- Xác định công tác giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng là nhiệm vụ
chính trị của chính quyền địa phương các cấp trong việc chỉ đạo thực hiện.
- Bảo đảm an ninh, trật tự, an toàn
cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng, các cơ sở giáo dục, đào tạo trên địa bàn
thành phố.
- Lãnh đạo chính quyền địa phương các
cấp định kỳ hằng năm gặp gỡ, đối thoại, nắm bắt tâm tư, tình cảm, định hướng tư
tưởng, giải quyết kịp thời nhu cầu, nguyện vọng chính đáng, chăm lo, bảo vệ quyền
lợi và trách nhiệm của thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
- Nâng cao hiệu quả của các trung tâm
học tập cộng đồng trong việc tuyên truyền, nâng cao nhận thức của ông bà, cha mẹ
học sinh về giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu
niên, nhi đồng.
- Củng cố, nhân rộng và tổ chức có hiệu
quả hoạt động của các mô hình giáo dục pháp luật, cảm hóa thanh niên, thiếu
niên chậm tiến.
6. Nâng cao năng
lực đội ngũ cán bộ, giáo viên, giảng viên, cộng tác viên phụ trách công tác
giáo dục thanh niên, thiếu niên và nhi đồng trong các cơ sở giáo dục, tổ chức
Đoàn, Hội, Đội
a) Tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ,
năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên giảng dạy môn học
Đạo đức, Giáo dục công dân, các môn lý luận chính trị, giáo viên làm công tác
tư vấn tâm lý; giảng viên, giáo viên làm công tác Đoàn, Hội, giáo viên làm tổng
phụ trách Đội, trợ lý thanh niên, giáo viên chủ nhiệm lớp trong các nhà trường.
b) Bồi dưỡng, phát huy hiệu quả đội
ngũ phụ trách công tác học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục, cán bộ
Đoàn, Hội, Đội.
c) Tập huấn, nâng cao nghiệp vụ cho đội
ngũ làm công tác xã hội ở cấp xã, phường về công tác giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng.
d) Đề cao vai
trò nêu gương và trách nhiệm của người đứng đầu các cơ sở
giáo dục; nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ
và tạo động lực đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra,
đánh giá cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên trong việc giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên,
thiếu niên, nhi đồng.
7. Đẩy mạnh ứng dụng
công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức,
lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
a) Khai thác hiệu quả các trang thông
tin điện tử, ứng dụng công nghệ thông tin và từng bước thực hiện chuyển đổi
số trong công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống
cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
b) Khuyến khích cán bộ, nhà giáo, học
sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục xây dựng, phổ biến tin, bài, bài giảng
về giáo dục đạo đức, lối sống phù hợp với từng độ tuổi, từng
nhóm đối tượng trên diễn đàn, trang thông tin điện tử, mạng xã hội, nhóm xã hội.
c) Phổ biến, giáo dục, nâng cao năng
lực khai thác, sử dụng công nghệ thông tin và thiết bị thông minh cho thanh
niên, thiếu niên, nhi đồng; phòng, chống tác hại, bảo vệ sự an toàn của thanh
niên, thiếu niên, nhi đồng trên không gian mạng.
d) Ứng dụng các
phần mềm, công cụ trên không gian mạng (máy tính, điện thoại thông minh...)
trong khảo sát, nắm bắt tình hình, định hướng dư luận thanh niên; đấu tranh phản
bác các luận điệu xuyên tạc, âm mưu diễn biến hòa bình của các thế lực thù địch
trên các diễn đàn mạng, trang thông tin điện tử.
8. Rà soát, đề xuất
bổ sung, hoàn thiện chính sách hỗ trợ việc thực hiện chương trình giáo dục lý
tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh
niên, thiếu niên, nhi đồng
a) Thực hiện rà soát, đề xuất cấp có
thẩm quyền: bổ sung, hoàn thiện chính sách hỗ trợ việc thực hiện chương trình
giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, văn hóa ứng xử
cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng; điều chỉnh, bổ sung tiêu chí đánh giá việc
rèn luyện lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống của học sinh, sinh viên; các
văn bản quy định, quy chế về công tác phối hợp nhà trường - gia đình - xã hội
trong giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống
hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
b) Nghiên cứu, đề xuất cấp có thẩm
quyền ban hành chính sách hỗ trợ đội ngũ làm công tác giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng
cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng; chính sách khuyến khích, ghi nhận,
tôn vinh, biểu dương, khen thưởng các cơ quan, tổ chức, gia đình, cá nhân tham
gia hỗ trợ các nguồn lực để triển khai hoạt động giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo
đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
9. Bảo đảm các
thiết chế và điều kiện hạ tầng, cơ sở vật chất đáp ứng nhiệm vụ giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức lối sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
a) Xây dựng chuyên trang tuyên truyền
trên các cổng thông tin của sở, ban, ngành, địa phương về
nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống
hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
b) Nâng cao hiệu quả sử dụng sân
chơi, các công trình văn hóa, thể thao cho thanh niên, thiếu
niên và nhi đồng. Phát huy hiệu quả các thiết chế văn hóa, thể thao cơ sở hiện
có; xã hội hóa các nguồn lực để nâng cấp cơ sở vật chất phục
vụ nhu cầu vui chơi, giải trí lành mạnh của thanh niên, thiếu niên và nhi đồng.
c) Củng cố vai trò của hệ thống bảo
tàng, phòng truyền thống, thư viện trường học, các thiết chế, công trình văn
hóa, lịch sử trong việc giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
10. Nâng cao hiệu
quả công tác quản lý, thanh tra, kiểm tra, giám sát
a) Đổi mới công tác quản lý trong các
nhà trường; nâng cao hiệu quả triển khai lồng ghép quy chế dân chủ trong quản
lý các hoạt động giáo dục; bảo đảm thuận lợi cho việc tham gia của người học,
gia đình học sinh, sinh viên và xã hội trong các hoạt động giáo dục đạo đức, lối
sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
b) Các sở, ban, ngành, đoàn thể, Ủy
ban nhân dân quận, huyện tổ chức hoặc phối hợp tổ chức sơ kết, tổng kết, đánh
giá các phong trào, chiến dịch, hoạt động triển khai giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên,
nhi đồng để động viên, khen thưởng, đôn đốc, nhắc nhở và xử lý kịp thời các vi
phạm.
c) Đẩy mạnh kiểm soát, phê duyệt các
thông tin, sách báo, ấn phẩm...; thanh tra xử lý sai phạm đối với công tác báo
chí, xuất bản phẩm và thông tin trên mạng xã hội liên quan đến hoạt động giáo dục
lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh
niên, thiếu niên, nhi đồng; tăng cường chỉ đạo, quản lý công tác giáo dục chính
trị tư tưởng trong các cơ sở giáo dục có yếu tố nước ngoài, các trường tư thục,
các chương trình đào tạo liên kết với nước ngoài.
IV. KINH PHÍ THỰC
HIỆN
1. Nguồn kinh phí
a) Bố trí trong dự toán chi thường
xuyên hàng năm của các sở, ngành, đơn vị và các quận, huyện theo quy định về phân
cấp ngân sách hiện hành.
b) Nguồn kinh phí hợp pháp của các cơ
sở giáo dục đại học, cao đẳng, giáo dục nghề nghiệp.
c) Tài trợ, viện trợ quốc tế và huy động
từ xã hội, cộng đồng.
d) Các nguồn hợp pháp khác.
2. Căn cứ nhiệm vụ được giao tại Kế
hoạch này, các sở, ngành, đơn vị và các quận, huyện xây dựng kế hoạch và dự
toán kinh phí tổng hợp chung trong dự toán chi thường
xuyên hàng năm của các sở, ngành, đơn vị và các quận, huyện, gửi Sở Tài chính tổng
hợp chung trong dự toán thu, chi ngân sách hàng năm báo cáo Ủy ban nhân dân
thành phố trình Hội đồng nhân dân thành phố phê duyệt.
V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Sở Giáo dục
và Đào tạo
a) Chủ trì, thường trực giúp Ủy ban
nhân dân thành phố chỉ đạo thống nhất việc tổ chức thực hiện Kế hoạch.
b) Chủ trì thực hiện nhiệm vụ, giải
pháp số 1, 4, 6, 7a, 7b, 8; phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
thành phố, các sở, ngành liên quan hướng dẫn tổ chức thực
hiện các nhiệm vụ và giải pháp của Kế hoạch.
c) Tổ chức các lớp bồi dưỡng, tập huấn
cho đội ngũ thực hiện công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống
và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
d) Tổng hợp, báo cáo thực hiện các chỉ
tiêu thống kê về giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống và khơi dậy
khát vọng cống hiến cho thanh niên là học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo
dục trên địa bàn.
đ) Xây dựng kế hoạch triển khai các
chỉ tiêu, nội dung có liên quan nêu tại Kế hoạch này; kiểm tra, giám sát, tổng
hợp tình hình thực hiện Kế hoạch; định kỳ hàng năm tổng hợp, báo cáo Ủy ban
nhân dân thành phố tình hình thực hiện Kế hoạch. Tổ chức sơ kết việc triển khai
thực hiện vào năm 2025, tổng kết việc triển khai thực hiện
và đề xuất kế hoạch giai đoạn tiếp theo vào năm 2030.
2. Đoàn TNCS Hồ
Chí Minh thành phố
a) Chủ trì triển khai nhiệm vụ số 2c,
3, 7c, 7d và các nội dung, mục tiêu, giải pháp liên quan của Kế hoạch.
b) Chỉ đạo hướng dẫn các cấp bộ Đoàn,
Hội, Đội triển khai thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ được giao trong Kế hoạch;
tuyên truyền về các nhiệm vụ, giải pháp, các nội dung triển khai trong Kế hoạch
trên hệ thống website, fanpage... của tổ chức Đoàn, Hội, Đội các cấp.
c) Triển khai các nhiệm vụ có liên
quan nêu tại Kế hoạch này; phối hợp kiểm tra, đánh giá, rút kinh nghiệm hằng
năm về việc triển khai thực hiện Kế hoạch, sơ kết việc triển khai thực hiện vào
năm 2025, tổng kết và xây dựng kế hoạch giai đoạn tiếp theo vào năm 2030.
d) Triển khai hiệu quả nội dung giáo
dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
trên không gian mạng.
3. Sở Lao động
Thương binh và Xã hội
a) Chủ trì triển khai các nội dung,
nhiệm vụ của Kế hoạch liên quan đến phạm vi chức năng quản lý nhà nước về giáo
dục nghề nghiệp.
b) Xây dựng kế hoạch thực hiện các nội
dung có liên quan; hướng dẫn, kiểm tra, giám sát, đánh giá kết quả thực hiện Kế
hoạch trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc phạm vi quản lý.
c) Phối hợp kiểm tra, đánh giá rút
kinh nghiệm; tổ chức sơ kết việc triển khai thực hiện vào năm 2025 và tổng
kết việc triển khai thực hiện vào năm 2030; gửi báo cáo về sở
Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp, báo cáo Ủy ban nhân dân
thành phố kết quả triển khai Kế hoạch và đề xuất nội dung giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên trong giai đoạn tiếp theo.
4. Sở Văn hóa
và Thể thao
a) Chủ trì, phối hợp với các sở,
ngành liên quan thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp số 5a, 5c, 9; đẩy mạnh các hoạt
động giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, khát vọng sống
cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng tại thư viện, bảo tàng, nhà văn hóa, các
thiết chế văn hóa thể thao, câu lạc bộ; phối hợp với các sở, ngành liên quan
xây dựng chương trình, hoạt động để giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống,
kỹ năng sống, khát vọng sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng tại các di
tích lịch sử cách mạng.
b) Củng cố vai trò của hệ thống bảo
tàng, nhà truyền thống, thư viện, các thiết chế văn hóa, thể thao, công trình
văn hóa, lịch sử trong việc giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng.
c) Phối hợp tổ chức giám sát, tổng
hợp tình hình thực hiện Kế hoạch; tổ chức sơ kết, tổng kết gửi
báo cáo về sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp, báo cáo Ủy
ban nhân dân thành phố kết quả triển khai thực hiện và đề xuất nội dung giáo dục
lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên trong giai đoạn
tiếp theo.
5. Sở Nội
vụ
Xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện
các nhiệm vụ có liên quan nêu tại Kế hoạch này; phối hợp với Sở Giáo dục và Đào
tạo triển khai Chương trình và các nhiệm vụ công tác về thanh niên, học sinh,
sinh viên trong các cơ sở giáo dục theo chức năng, nhiệm vụ được phân công.
6. Công an
thành phố
a) Xây dựng kế hoạch triển khai thực
hiện các nhiệm vụ có liên quan nêu tại Kế hoạch này; phối hợp với Sở Giáo dục
và Đào tạo triển khai Kế hoạch, chỉ đạo công an các địa phương tăng cường công
tác bảo đảm an ninh trật tự trên các địa bàn; chủ trì tổ chức các hoạt động
tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
trong trường học và trên các địa bàn dân cư.
b) Phối hợp với Đoàn Thanh niên Cộng
sản Hồ Chí Minh thành phố, Hội Liên hiệp Thanh niên thành phố tiếp tục triển
khai, thực hiện các Kế hoạch, Chương trình phối hợp về phòng chống tội phạm, ma
túy trong thanh thiếu niên; giáo dục phạm nhân trong độ tuổi thanh niên và giúp
đỡ họ tái hòa nhập cộng đồng; chỉ đạo các đơn vị chức năng phối hợp với các tổ
chức Đoàn, Hội trên địa bàn trong hướng dẫn, tổ chức các hoạt động thanh niên
tham gia bảo đảm an ninh trật tự trên địa bàn.
c) Phối hợp tổ chức giám sát, tổng hợp
tình hình thực hiện Kế hoạch; tổ chức sơ kết, tổng kết gửi báo cáo về Sở Giáo dục
và Đào tạo để tổng hợp, báo cáo Ủy ban nhân dân thành phố kết quả triển khai thực
hiện và đề xuất nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học
sinh, sinh viên trong giai đoạn tiếp theo.
d) Tổ chức giáo dục lý tưởng cách mạng,
đạo đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến trong thanh niên công an và
trong các đơn vị thuộc phạm vi quản lý của Công an thành phố.
7. Sở Tài chính
Chủ trì, phối hợp với Sở Giáo dục và
Đào tạo, Thành đoàn, Sở Lao động Thương binh và Xã hội, Ủy ban nhân dân các quận,
huyện và các cơ quan có liên quan tham mưu Ủy ban nhân dân thành phố cân đối
nguồn ngân sách địa phương bố trí kinh phí để thực hiện
Chương trình theo quy định của pháp luật về ngân sách nhà nước.
8. Sở Thông tin
và Truyền thông
a) Chỉ đạo đẩy mạnh công tác thông
tin, truyền thông về nội dung của Kế hoạch.
b) Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo
trong việc triển khai nhiệm vụ, giải pháp số 2.
c) Xây dựng kế hoạch triển khai các
nhiệm vụ có liên quan nêu tại Kế hoạch này; tăng cường chỉ đạo, hướng dẫn các
cơ quan báo chí địa phương và hệ thống thông tin cơ sở thông tin, tuyên truyền
về giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng. Đẩy mạnh công tác quản lý nhà nước đối với việc
kiểm soát, thanh tra xử lý sai phạm đối với công tác báo chí, xuất bản phẩm và
thông tin trên mạng xã hội.
d) Phối hợp tổ chức giám sát, tổng hợp
tình hình thực hiện Kế hoạch; tổ chức sơ kết, tổng kết gửi
báo cáo về Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp, báo cáo Ủy ban nhân dân thành phố
kết quả triển khai thực hiện và đề xuất nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo
đức, lối sống cho học sinh, sinh viên trong giai đoạn tiếp theo.
9. Các sở, ban,
ngành, cơ quan trực thuộc Ủy ban nhân dân thành phố
a) Xây dựng kế hoạch triển khai thực
hiện Kế hoạch này; thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp liên quan về công tác giáo
dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa đối với đội ngũ cán bộ, công
chức, viên chức trẻ.
b) Tạo mọi điều kiện thuận lợi để hỗ
trợ các hoạt động giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống,
khát vọng sống cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng; phối hợp chặt chẽ với Sở
Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan có liên quan trong triển khai thực hiện Kế
hoạch trên phạm vi toàn thành phố.
10. Báo Hải
Phòng, Đài Phát thanh và Truyền hình Hải Phòng
a) Xây dựng kế hoạch triển khai các
nhiệm vụ có liên quan; phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo để tuyên truyền và
triển khai các nhiệm vụ, giải pháp để thực hiện Kế hoạch.
b) Tăng cường thời lượng, chất lượng
tin, bài nhằm nâng cao nhận thức, chuyển đổi hành vi của
thanh niên, thiếu niên, nhi đồng trong việc rèn luyện đạo đức, lối sống và hình
thành ước mơ, hoài bão lập thân, lập nghiệp.
c) Phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo
xây dựng, triển khai các chương trình về giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên trên nền tảng công nghệ số,
tạo sân chơi lành mạnh, góp phần nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên, đem lại những chuyển biến
tích cực trong nhận thức, hành vi và nâng cao kỹ năng sống của thanh niên, thiếu
niên, nhi đồng.
d) Xây dựng chương trình, chuyên mục
phát thanh và phát triển các sản phẩm trên nền tảng số để nâng
cao nhận thức, giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên,
thiếu niên, nhi đồng. Xây dựng các phóng sự nêu gương thanh niên, thiếu niên có
hoài bão, lý tưởng và nhiều đóng góp cho cộng đồng, khát vọng lập thân lập nghiệp;
các chương trình phát thanh hướng dẫn lối sống đẹp cho thanh niên, thiếu niên đặc
biệt là ở vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn, biên giới hải đảo.
11. Đề nghị Ban
Tuyên giáo Thành ủy: Tham gia định hướng chỉ đạo,
phối hợp kiểm tra việc xây dựng các chương trình hoạt động, hệ thống tài liệu
phục vụ cho việc tuyên truyền về giáo dục đạo đức, lối sống, bồi dưỡng lý tưởng
cách mạng cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng trên địa bàn thành phố.
12. Đề nghị Ủy
ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam thành phố và các tổ chức chính trị - xã hội, xã hội
nghề nghiệp và tổ chức xã hội ở thành phố liên quan
a) Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt
Nam thành phố: Phối hợp triển khai Kế hoạch, giám
sát việc giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu
niên, nhi đồng; phối hợp tuyên truyền, vận động nhân dân tích cực tham gia giáo
dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, khát vọng cống hiến cho thanh thiếu
nhi; lồng ghép vào hoạt động của cuộc vận động “Toàn dân
đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư”.
b) Liên đoàn Lao động thành phố: Đổi mới nội dung giáo dục chính trị, tư tưởng cho công nhân, viên chức,
lao động gắn với công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho
công nhân, viên chức lao động trẻ.
c) Hội Liên hiệp Phụ nữ thành
phố: Phối hợp triển khai Kế hoạch, tổ chức lồng
ghép các hoạt động tuyên truyền về giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh thiếu
nhi trong các phong trào đang triển khai. Tuyên truyền, vận động việc xây dựng
gia đình văn hóa, phát huy vai trò nêu gương của ông bà, cha mẹ trong giáo dục
đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên nhi đồng.
d) Hội Cựu chiến binh thành phố: Phối hợp triển khai Kế hoạch, tham gia tuyên truyền, giáo dục về truyền
thống cách mạng cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng; tuyên truyền, vận động
xây dựng gia đình văn hóa, phát huy vai trò nêu gương của các hội viên trong
gia đình, tại địa phương để giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo
đức, lối sống, kỹ năng sống, khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên,
nhi đồng. Tham gia trực tiếp các chuyên đề giáo dục, tuyên truyền lịch sử, truyền
thống anh hùng của dân tộc tại các cơ sở giáo dục.
đ) Hội Nông dân thành phố: Phối hợp triển khai Kế hoạch, tham gia tuyên truyền, giáo dục về truyền
thống cách mạng cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng; tuyên truyền, vận động
xây dựng gia đình văn hóa, phát huy vai trò nêu gương của các hội viên trong
gia đình để giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, khát
vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng. Phối hợp xây dựng các
chuyên trang, chuyên mục, diễn đàn trao đổi trên hệ thống báo chí; xây dựng đội
ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên ở khu vực nông thôn với nội dung trọng tâm
nhằm thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp của Kế hoạch
e) Hội Khuyến học Hải Phòng:
Phối hợp triển khai Kế hoạch, lồng ghép các hoạt động tuyên truyền
về giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh thiếu nhi trong triển khai Bộ tiêu chí
của các mô hình học tập, đặc biệt là Bộ tiêu chí của mô hình “Công dân học tập”;
phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo trong hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây
dựng xã hội học tập.
13. Ủy ban nhân
dân các quận, huyện
a) Xây dựng kế hoạch triển khai thực
hiện; chỉ đạo, hướng dẫn các cơ quan, tổ chức liên quan triển khai thực hiện Kế
hoạch tại địa phương.
b) Bố trí kinh phí, huy động nguồn lực,
đẩy mạnh xã hội hóa phù hợp với điều kiện của địa phương để triển khai thực hiện
Kế hoạch; quan tâm bố trí cán bộ chuyên trách thực hiện công tác giáo dục lý tưởng
cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh trong các cơ sở giáo dục.
c) Theo dõi, đôn đốc, tổ chức thanh
tra, kiểm tra, giám sát việc thực hiện Kế hoạch tại địa phương.
d) Định kỳ hằng năm gửi báo cáo tình
hình, kết quả thực hiện về Sở Giáo dục và Đào tạo; tổ chức sơ kết, tổng kết và
gửi báo cáo về Sở Giáo dục và Đào tạo theo kế hoạch để tổng hợp báo cáo Ủy ban
nhân dân thành phố, Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Ủy ban nhân dân thành phố yêu cầu các
sở, ngành, địa phương, đơn vị nghiêm túc thực hiện. Trong quá trình thực hiện,
nếu có khó khăn, vướng mắc, các sở, ngành, địa phương, đơn vị phản ánh về Sở
Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp, báo cáo Ủy ban nhân dân
thành phố và Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo giải quyết theo quy định./.
|
Nơi nhận:
- Bộ GD&ĐT;
- TT TU, TT HĐND TP;
- CT, PCT L.K.Nam;
- Ủy ban MTTQVN thành phố;
- Ban Tuyên giáo Thành ủy;
- Các đơn vị tại Mục V;
- CVP, PCVP Tr.H.Kiên;
- Phòng NCKTGS;
- CV: GD;
- Lưu: VT.
|
TM. ỦY BAN NHÂN
DÂN
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
Lê Khắc Nam
|